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20xx信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)范本[精選5篇](文件)

 

【正文】 作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本 人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,本學(xué)期從事高一信息技術(shù),高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下: 一、教學(xué)方面 備課信息技術(shù)教師工作總結(jié)在開學(xué)初,我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。我校也注冊(cè)了 校園網(wǎng),為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行,使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用,維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全,保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作,將我校的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)布到網(wǎng)站上。 對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn) 識(shí)上有更大進(jìn)步。 2021信息技術(shù)教師工作總結(jié)范本三 第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓 學(xué)生成功成才。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。備課教案全部采用電子教案,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂45 分鐘要質(zhì)量。 三、競(jìng)賽輔導(dǎo)方面 本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) QBASIC程序設(shè)計(jì),每周安排幾節(jié)課。 加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。 二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高 業(yè)務(wù)水平。 三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),吸取別人好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)還要閱讀大量的相關(guān)資料,以便不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,確保勝任本職工作。 利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件知識(shí),重點(diǎn)學(xué)習(xí) flash、PR 及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下: 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平 我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。 我校幾年來,在全體師生的共同努力下,學(xué)校發(fā)展較快,辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,學(xué)校先后榮獲 泉州市課改樣板學(xué)校 、 福建省文明學(xué)校 等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱號(hào)。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng),在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下: 加強(qiáng)管理,確保信息技 術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。年末對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。 根據(jù) 教師繼續(xù)教育工程 培訓(xùn)要求,按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合 。 加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作,提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力。 我們?cè)诎l(fā)展硬件 建設(shè)的同時(shí),更加注重軟件的開發(fā)和利用,在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。 第三,對(duì)教師的公開課、說課進(jìn)行錄像,教師自制課件收集方面,我校保存了較多的校本資源,并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,提高課程改革的質(zhì)量。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間,這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難,所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。 2021信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本三 不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等 。 二、工作方面 這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任九年級(jí)共 4 個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資 源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。 三、業(yè)務(wù)方面 作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。 “越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。 開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì) 劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。 二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。 三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。 一、在教學(xué)觀念上應(yīng)有現(xiàn)代教育理念 信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科,教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個(gè)在做中學(xué)、寓教于樂的活動(dòng)過程。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,在開展信息技術(shù)教學(xué)時(shí),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn),精心選擇教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心安排教學(xué)環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實(shí),有著其他課程無可比擬的可操作性、實(shí)用性、時(shí)效性,在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。雖然黑板和粉筆在 教學(xué)中仍扮演著一定的角色,信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,應(yīng)該有自己的特色。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識(shí)主要有基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)等部分。四是分析和解決問題的能力。在認(rèn)知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次 。 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。 深入了解,統(tǒng)一步調(diào),全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。以前我們“要給學(xué)生一勺水,自身先有一桶水”。電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn),更注重于實(shí)際操作,培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地掌握信息技術(shù),我們收集準(zhǔn)備了大量教學(xué)素材: word 稿、 ecel表格、 PPT 課件、 flash 動(dòng)畫以及網(wǎng)頁(yè)制作的圖片、影片、聲音等等,近千余份素材。 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本三 在這次培訓(xùn)中 ,老師們精彩的講解 ,熟練的操作 ,淵博的知識(shí) ,以及給我們帶來的視頻資料給了我很大的觸動(dòng)。但是為了應(yīng)付考試 ,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)存在許多問題 ,比如偏重知識(shí)的傳授設(shè)計(jì) ,忽視能力、智力、非智力和思想教育設(shè)計(jì) :偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) ,忽視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì) :偏重課內(nèi)知識(shí)設(shè)計(jì) ,忽視課外知識(shí)設(shè)計(jì)。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展 ,知識(shí)更新速度明顯加快。增加教學(xué)的密度 。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊 ,認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中 ,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能 ,利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,搜集信息、處理信息 ,從而提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體在教學(xué)中的使用 ,改變了以往教師講得津津有味 ,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié),還走進(jìn)了校園,無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授,以教材、教師、課堂為中心,以教代學(xué),教給知識(shí)重結(jié)論,輕過程,缺少教與學(xué)的互動(dòng),忽視學(xué)生充分的思維過程,使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。 。學(xué)習(xí)和實(shí)踐了這些知識(shí)和技能,我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等今后必須或?qū)?huì)用到的教育技術(shù)都得到了長(zhǎng)足的提高,在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具 (網(wǎng)絡(luò)、電腦 )對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用 。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性,缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。所謂的信息技術(shù)與課程整合,就是通過學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,將信息技術(shù)作為一種工具,提高教與學(xué) 的效率,改善教與學(xué)的效果,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,間接促進(jìn)信息技術(shù)的掌握,達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的。 同時(shí) ,化抽象為具體 ,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生 ,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來 ,使學(xué)生成 為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體 ,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ,也提高了教學(xué)效果和課堂效率。所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展 ,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。并可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官 ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力 ,擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量 ,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。實(shí)行多媒體輔助教學(xué) ,可以縮短教師的板書時(shí)間 ,擴(kuò)展課堂容量。今后我在教學(xué)設(shè)計(jì)上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn) ,培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。無論進(jìn)行什么樣的設(shè)計(jì) ,創(chuàng)新是靈魂。隨著培訓(xùn)工作的深入開展,培教師的年齡越來越大,他們的動(dòng)手操作能力和理解能力越來越差,按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù),針對(duì)學(xué)員年齡越來越大的實(shí)際狀況,我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,動(dòng) 了不少腦筋,妥善的解決了這些問題。為此,每天課后,我們都要針對(duì)講課中出現(xiàn)的問題及時(shí)商討,尋求解決辦法,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,第二天及時(shí)改進(jìn)授課方法。在培訓(xùn)期內(nèi),所有學(xué)員都順利通過了單元測(cè)試,成功的注冊(cè)了 Email 和個(gè)人主頁(yè)地址,并進(jìn)行了有效傳載,切實(shí)地掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容。 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本二 此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多,在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對(duì)實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的要求。對(duì)某些特別感興趣的中小學(xué)生,不僅要鼓勵(lì)冒尖,還要激勵(lì)冒尖,更要培養(yǎng)冒尖。同時(shí)要把握好不同領(lǐng)域的 不同教學(xué)要求。二是觀察判斷能力 。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的形式,用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生展開積極 的思維和有益的探索,在完成“任務(wù)”中學(xué)會(huì)方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力,是一種適合中小學(xué)生的好方法。在教學(xué)中要求學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具,學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。 二、在教學(xué)思想上應(yīng)有現(xiàn)代的教育思想 信息技術(shù)作為信息時(shí)代的主要載體和工具,正擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用 。教師要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難,并引導(dǎo)他們循序漸進(jìn),逐步走向成功,并讓這種成功的體驗(yàn)一直激勵(lì)他們?nèi)ゲ粩噙M(jìn)取。下面就是給大家?guī)淼?2021 教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本,希望能幫助到大家 ! 2021教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)范本一 這次全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn),為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)近平臺(tái),這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位,如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力,顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。 在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。收到較好的效果。 2021信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本四 本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。 在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的 瀏覽和整理等,同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的
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