校園主持稿,,教研活動主持稿[范文大全](文件)
【正文】 位老師精彩的課堂演繹，首先請?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進行解讀， 虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。 （補充） 謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了 分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。 接下來請上馬小學王婷婷老師對邵老師的這堂課做點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解，希望大家能各抒己見，談談自己的看法。 最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！ 附： 因參加的老師不多，自己也準備了點評，濫竽充數(shù)一下：小學英語中，單詞教學是必不可少的一重要環(huán)節(jié)，更是一個難點。通過看圖猜詞、做動作問答、拍手數(shù)數(shù)，看圖問答，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞，提高了學生學習樂趣。 但在課堂用語的簡潔性，活動操作時師生間的互動還有待加強。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。相信通過今天的這次聽評課活動，我們都會獲得一些啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。 一堂好課應該是內容與形式的完美結合。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。 最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！ 第五篇：校園主持稿 ,教研活動主持稿 (修正 ) 教研活動主持稿尊敬的各位領導，數(shù)學組的全體老師們： 大 家上午好 !今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待，第一次相約在網絡教研室里，一同踏上“數(shù)學教研活動”之旅，共同探討數(shù)學課堂教學這一永恒話題。品味了熊老師的設計，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽后對此內容的認識、看法、 見解、收獲等開誠布公的說出來。智慧在碰撞中會更美麗，請大家暢所欲言。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。更要感謝教委教科所的領導為我們搭建網絡教研的平臺，讓我們不必遠行也能獲得來自不同教師不同專家對教學的 意見，這種網絡教研對于我們將來的教學工作具有非常深遠的竟義。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。請大家以熱烈的掌聲再次感謝熊老師為我們奉獻了精彩的講解。 明媚五月，是一個熱情洋溢的時節(jié) 。 下面就請熊老師談談這一課的教學設計及感想。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。可是，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。 最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。 三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。 這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操 練部分都落實的比較到位，操練形式多樣，注重運用，符合小學生學習語言規(guī)律，重視學生能力發(fā)展。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調動了學生的積極性，在進行單詞教學中創(chuàng)設各種活動來激發(fā)他們學習英語的熱情。） 如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。 請我校的邱瑤瑤 老師做一下點評。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。我們將在思索中感悟
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