教師感言(文件)
【正文】 ，學校、家庭兩頭奔波照顧，工作很不安心，每年都有不少教師想方設法轉入城區(qū)學校，教師隊伍很不穩(wěn)定；同樣，每年也有不少的生源流向城區(qū)小學。由于教學實施落后 ，不利于新課程改革的順利實施，另外，由于交通不方便，辦學條件差。教學時間得到保證，現(xiàn)代教學手段（特別是遠程教育設備）的運用，國家、地方、校本課程的全面開設，都為學生的成長創(chuàng)造了良好的條件，教育教學質量明顯提高。孩子的心是透明的水晶，喜歡誰，就寫給誰，決不會因為什么利益的關系而違背自己真實的內(nèi)心，更何況，在老師和學生之間，根本就不存在什么利益關系。然而，自己真正成了老師了，揭開那層理想的美麗光環(huán)后，才發(fā)現(xiàn)，原來并不是這么回事。 想到自己教育學生的苦口婆心，才明白老師當時的用心良苦；想到自己被學生挫敗的氣憤難過，才 了解老師當時的失望心痛；想到自己評寫作業(yè)的絞盡腦汁，才懂得老師當時的孜孜不倦；想到自己望生成龍的熱切期待，才頓悟老師當時恨鐵不成鋼的焦心如焚；想到自己得到學生肯定的緊張喜悅，才體會老師當時的無怨無悔；想到 想到的越多，明白的也越多。 （ 2）教育要反噗歸真，還本于教學，達到課堂的高效。有效促進了家校聯(lián)合，共同教育學生的目的。 每位教師也注重了課堂教學方法的改革，注重學生在課堂學習中的主體地位，注重學生自主學習，合作學習，探究學習，充分調動學生學習的積極性和學習的參與面。 （ 7）通過教師“課內(nèi)比教學，課外訪萬家“活動，鍛造出一支師德高尚、教學業(yè)務精湛的高素質教師隊伍，大大提升學校的教育教學水平，使學校成為一所家長滿意，領導認可，社會贊譽的好學校，同時也打造了高效課堂，提升了課堂魅力。 （ 4）訪萬家活動實現(xiàn)了教師、家長、學生三位一體的良好教育狀態(tài)。 第五篇：教師感言 學習感言 市八中劉軍 通過湖北省教育廳開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，連續(xù)兩次觀看了陳安麗的視頻講話會，自己在教學上又有新的認識和較大的提高，在訪萬家活動中更加關注和關愛每一位學生。別的職業(yè)也許只要有認真和熱誠就能獲得很好的成效，老師卻不能，老師的工作，只能用心，用良心和責任感去完成。對于任何一個學生來說，那都是世上最珍奇的寶物，那才是世上最美好、最有效的教育方式。寄宿生之間交流、 合作的機會多，相信教學質量會穩(wěn)步提高。寄宿制創(chuàng)辦后，部分學生到中心校就讀，其它孩子就和中心校的學生一樣享受優(yōu)質教育資源。教師的住宿等“后院問題”得到了解決，生活環(huán)境與城區(qū)正逐步縮小，為教師安心于本職工作和提高教學質量創(chuàng)造了條件，為留住生源提供了根本的保障。加強和改善農(nóng)村小學寄宿的條件，積極發(fā)展農(nóng)村寄宿小學，使農(nóng)村留守學生在家庭教育缺失的情況下，學校和教
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1