【正文】 二、注重幼兒語言教育。 三、注重幼兒身體和心里的健康教育?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢 !“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎 ?” “今天學(xué)了哪個拼音 ?”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。我們誠請各位家長準(zhǔn)時來接送孩子。由于各種原因孩子有可能也會突發(fā)疾病，家長應(yīng)教育孩子若有不適一定要及時報告老師，另外，有極個別的孩子有先天性的疾病史，作為家長應(yīng)將其詳情如實告知班主任，以便老師做到心中有數(shù)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：馬路行走常識 (在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等 )、乘車常識 (乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘火三輪車等 )、騎車常識 (不足 12 歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等 )、發(fā)生車禍時的應(yīng)急措施。五是教育孩子不下水游泳防溺水。為了讓您更加了解幼兒園的工作，首先，向各位家長介紹一下我們黑河市幼兒園的班子成員。 感謝大家對我們黑河市幼兒園的信任、支持 !你們選 擇了我們黑河市幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Ｍc夢想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們黑河市幼兒園老師的手里，是對我們最大的鞭策與鼓勵。首先我利用這次家長會向大家介紹一下幼兒園的基本情況： 一、簡要介紹 xxx 幼兒園情況： PPT2 黑河市幼兒園創(chuàng)建于 1953 年，建園有六十幾年的歷史了，不知在座的家長有沒有小時侯在我們幼兒園在讀的，如果有，在這里感謝您見證了我們幼兒園的歷史，也期待您和我們攜手創(chuàng)造幼兒園的未來，我們黑河市幼兒園座落在美麗的黑龍江畔帶狀公園內(nèi)，是愛輝區(qū)唯一一所公辦的省級示范幼兒園，也是黑河學(xué)院附屬幼兒園，園所占地面積 4100 多平方米，在園教職工 46 人，設(shè)有大、中、小三個學(xué) 段 9 個教學(xué)班，我園的硬件設(shè)施優(yōu)良，師資力量雄厚，有著先進(jìn)的辦園理念，我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”為己任，以“給幼兒健康快樂童年，為幼兒終身發(fā)展奠基”為辦園理念，著眼于每個孩子的全面發(fā)展。它是教師有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程 ) 戶外體育活動：早鍛煉、戶外體育游戲等。語言課中有德育、數(shù)或形的滲透，數(shù)學(xué)中有語言能力的發(fā)展 。通過多元發(fā)展：讓幼兒學(xué)會做人，學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會與人共處。 {如：這是什么 |象什么 ?幼兒可以許許多多大人想象不到的答案 }。早鍛煉活動安排的時間為大中班每周兩次，小班每周一次，戶外早鍛煉活動的重點是以關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，以多種運動形式幫助孩子提高身體素質(zhì)。 P12 P13 自我服務(wù)能力是每個社會個體生存所具備的最基本技能和素質(zhì) ,幼兒自我服務(wù)能力則是幼兒社會化發(fā)展的探索性活動之一 ,也是幼兒園家庭教養(yǎng)活動的主要內(nèi)容之一。 P141516 給幼兒創(chuàng)設(shè)展示自我，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提升。 P25 周末小舞臺作為黑河市幼兒園秋冬季的特色活動已經(jīng)舉辦了很多年了，它不僅為孩子們提供了展現(xiàn)自已風(fēng)采的舞臺，讓孩子們在活動中鍛煉自信，還讓孩子們在與爸爸媽媽一起表演中感受到了來自家庭的關(guān)愛 .p262728 結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的主題活動，像三月的愛媽媽主題活動， p29 四月 的清明節(jié)主題活動，五月的勞動節(jié)、端午節(jié)主題活動、六月的兒童節(jié)主題活動，九月的重陽節(jié)、十月的國慶節(jié)主題活動、十一月的感恩節(jié)和萬圣節(jié)主題活動、十二月的冰雪節(jié)主題活動，豐富多彩的活動讓孩子們在一次又一次的活動中成長著，體驗著。 四、新生入園常見的幾個問題： PPT32 這一次新生入園工作對于每一個家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對于每一位孩子來說，是生理、心理的一個重大轉(zhuǎn)折，為了讓孩子能盡快順利度過這個轉(zhuǎn)折期，適應(yīng)幼兒園的生活，請大家了解新生常見的幾個問題。 睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間自行消失。不是說幼兒園的飯不好吃，而是孩子不習(xí)慣，不習(xí)慣與同伴一起用餐，尤其剛剛?cè)雸@不大熟悉的小伙伴，其實我們 成人也是一樣的，我們出去參加飯局，如果同桌是不大熟悉的人，我們多少都會拘謹(jǐn)，但是我們成人會掩飾，可是孩子不會，所以我們也理解孩子反映，還有就是貪玩，孩子初到一個新環(huán)境中會有注意力不集中的情況出現(xiàn)，邊吃邊玩，看到別的同伴吃完了，他會有一個從眾的心理，趕快表現(xiàn)出，我也吃完了，我吃不下了等情緒。 看完這個視頻我想起龍應(yīng)臺的《目送》一書中的一段話 —— 我慢慢地、慢慢 地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。這一點可以理解，畢竟家長在幼兒入園前的時間里，生活的重心全都在孩子身上，每天做任何事情都是圍繞孩子來時行的，而孩子還沒有建立自己的社交的小圈子，家長是他的全部交往對象。 所謂完整的成長，是指兒童依靠自己的精神胚胎，借助于內(nèi)在和外在的環(huán)境，受自己精神胚胎的引領(lǐng)，通過生命年齡的不同階段，創(chuàng)造出一個完整的自我。 依依不舍 :家長不愿離去。 消極的語言暗示 :哄騙或承諾：“第一個接你”，“去一會兒就回家”，“不走就在這陪你”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。做為家長首先要適應(yīng)。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅持中午午睡。 學(xué)會禮貌用語 。家長是孩子的第一任老師，要舉止文明，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點，容易為一點小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。 幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進(jìn)行晨間檢查，如孩子身體不適家長要主動向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標(biāo)上班級、姓名及用量，還有就是幼兒園規(guī)定在園只能為幼兒服用 OTC 字樣的藥品。 請家長核查報名時留下確切聯(lián)系電話，今后如電話更換時應(yīng)及時向班內(nèi)老師講清，以便能及時與家長取得聯(lián)系。再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！ 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。 一、幼兒園的基本情況： 我園共設(shè) 7 個班級， 20 名教職員工，在園幼兒 230 名。 我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。 本著“一切為了孩子的健康成長。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的 發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、“諸暨市星級示范家長學(xué)?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學(xué)年諸暨市幼兒園考核 成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩 子培育好。 班組長袁媛老師，畢業(yè)于學(xué)歷是一位有著年教學(xué)經(jīng)驗的溫柔型教師 于美霞老師畢業(yè)于學(xué)歷是一位豐富經(jīng)驗的智慧型教師 卞紅艷老師，托一班的保育教師，負(fù)責(zé)孩子們的一 日生活及常規(guī)管理工作。 各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和 聯(lián)系。幼兒 患傳染病時要及時通知保健醫(yī)生，并進(jìn)行隔離。 為了安全起見，孩子入園時不得佩戴任何首飾或掛件。幼兒定時入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動。 (四 )交往準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會分享的快樂，合作的愉快，等待的習(xí)慣，謙讓的紳士風(fēng)度。 請給孩子備一套衣褲 (外套塑料袋并寫上姓名 )，以便在孩子尿褲后及時更換。 (二 )生活準(zhǔn)備： 讓孩子學(xué)會一心一意安靜進(jìn)餐 。 威脅式語言：“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你 !”“不聽話，我就不來接你 !”這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對幼兒園的恐懼。表情痛苦，其場面甚至有生死離別之感受。 怎樣送孩子入園，您應(yīng)該杜絕以下幾點： 態(tài)度不堅決：孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時，會心疼。其實分離焦慮是從嬰兒 8 個月開始，與嬰兒爬行的能力同步發(fā)展的，有是正常的，嬰兒 1018 個月是分離焦慮的高潮，兩歲半時分離焦慮會結(jié)束。 有些路，只能自己一個人走， 爸爸、媽媽不能永遠(yuǎn)陪著寶貝 ......而是放手讓寶貝去成長去經(jīng)歷。 五、家長如何應(yīng)對 ?(看視頻） 看 U 盤視頻視頻中母親對孩子的成長有欣慰有不舍。這也是對新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時間后會消失。 飲食方面：孩子入園后，可能會出 現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。 P17 我園多次迎接布市教育代表團(tuán)、阿洲代表團(tuán)的參觀訪問，自從與布市初級學(xué)校建立友好學(xué)校后，我們開展“中俄親子家庭”互訪交流活動，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)俄羅斯的課堂學(xué)習(xí)，與異國伙伴一起跳舞，兩國家庭舉行親子競技比賽，派出老師赴俄與布市幼兒園教師進(jìn)行交流互訪活動，兩國教師在藝術(shù)教育上做了深度交流與切磋 .p1819 P20 小小植物節(jié)活動在我園已經(jīng)開展了很多年，也是孩子和家長都樂于參與的親子種植活動，孩子們自已選擇種植的種子并親手種植，在種植的過程中觀察植物生長過程，并和爸爸媽媽一起做好種植記 錄，不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還通過種植活動讓孩子們感受到了生命的力量。這學(xué)期我們嘗試開展自我服務(wù)的園本課程，每周的周五上午，通過多種服務(wù)的體驗，如廚房幫廚、擇菜、清洗玩教具、整理學(xué)具柜、淘氣堡、公共地帶樓梯扶手的擦拭，認(rèn)識自己的水杯、毛巾等??我們大班自我服務(wù)的課程開展過公共地帶及玩具的擦拭，中班開展過幫廚擇芹菜，小班因為年齡較小是以自我服務(wù)為主，學(xué)習(xí)疊衣服。 P11 以開設(shè)情境閱讀 —— 繪本課程為載體，開展豐富多彩的書香文化活動，如建設(shè)繪本圖書室、開展全民閱讀 —— 親子共讀活動、開展經(jīng)典唱讀、戲?。ㄍ挘┍硌莸认盗谢顒?，重點挖掘幼兒書香教 育的內(nèi)涵，著力拓展書香教育的外延，大力提高幼兒的前閱讀能力。 Ppt45678 我們開設(shè)戶外自主游戲課程，每月有固定主題，比如去年的十一月份，十一月我們的主題是 傳統(tǒng)游戲。 我們的園本課程，我園以興趣教學(xué)為主線，以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為前提，打造多樣化的課程體系，創(chuàng)編了園本教材，開設(shè)了生活課程、戶外自主游戲課程、自我服務(wù)體驗課程，引進(jìn)了情境繪本閱讀課程。藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。積極主動的教育，健康人生的教育，家園合作的教育 。 二、下面，我向各位家長簡單介紹一下幼兒園的一日活 動內(nèi)容和我園的教學(xué)理念。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱，獨立的走進(jìn)幼兒園這個小社會，家長的擔(dān)心與顧慮，我很理解。接下來，請付英園長致辭 不知現(xiàn)在在座家長是什么樣的心情，相信很多家長是第一次以家長的身份來為您的 寶寶開家長會，也許你會激動，會感慨，會自豪，無論是什么樣的心情，首先在這里，我祝賀您，您的孩子長大了，即將或者已經(jīng)進(jìn)入幼兒當(dāng)中去學(xué)習(xí)、去感受、去認(rèn)識這個世界了，從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻起，您的孩子從單純的家庭教育逐漸過渡到對他而言相對復(fù)雜的幼兒園這個小社會當(dāng)中了。希望家長用事實正確教育孩子。四是把種種危險告訴孩子。放學(xué)站路 隊是學(xué)校確保孩子路上的安全，是加強(qiáng)安全教育的途徑之一。二是關(guān)于請假制度。 學(xué)校每天在學(xué)生或幼兒正常上課時間配有值日領(lǐng)導(dǎo)和老師，門口也配 有保安。 五、加強(qiáng)對幼兒的安全教育 我經(jīng)常對我們的幼兒教師說，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。有的家長是看幼兒在園里識字多少，會不會做算術(shù)。為了實現(xiàn)促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，我們應(yīng)尊重幼兒的人格和現(xiàn)實需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，尊重幼兒之間的個別差異，促進(jìn)幼兒 全面發(fā)展，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。 語言主要體現(xiàn)在樂意與人交談，講話有禮貌，能聽懂并會說普通話，喜歡聽故事并學(xué)習(xí)講故事，能清楚表達(dá)自己想說的事。文明禮貌主要體現(xiàn)在日常生活不同情境中，使用相應(yīng)的禮貌用語，上幼兒園或離園時向老師說再見，路上遇見熟人應(yīng)主動打招呼等，用故事引導(dǎo)幼兒孝敬父母，尊敬長輩，愛護(hù)幼小，學(xué)習(xí)孔融把大的梨留給別人，小的留給自己 ?，F(xiàn)在大多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶在家?guī)?，父母則在外打工， 爺爺奶奶對于孩子特別的溺愛，而導(dǎo)致幼兒生活自理能力差，性格脾氣倔強(qiáng)，不放手幼兒做任何一件事情，讓幼兒形成對大人的一種依戀。 幼兒期是兒童是非觀念初步形成的重要時期，然而，人們往往認(rèn)為孩子小什么都不懂。從去年到現(xiàn)在，在主管局支持、幫助下經(jīng)過近一年的努力，將