【正文】 第三篇：傅雷家書讀后感 深刻的教育 起初，我并不喜歡看書，但《傅雷家書》我卻看了很久，心中充滿羨慕，渴望。找對(duì)方向，只有努力付出，問(wèn)心無(wú)愧，不要太重視結(jié)果，更不要被失敗打敗。 我對(duì)于《傅雷家書》兩則也頗有心得。他們不僅是父子、朋友，更是 藝術(shù)上、思想上的知音。太陽(yáng)、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說(shuō)明任何事情都要掌握分寸。 我認(rèn)為，從家信的話語(yǔ)中看出傅雷先生對(duì)孩子的教誨，我也大有收益。相信在《傅雷家書》的影響下我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)初三。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒 (狹義 )的讀者，這些家書仍不失其偉大。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂(lè)。因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見(jiàn)，無(wú)不閃耀著理性的靈光 ! 第五篇：傅雷家書讀后感 傅雷家 書讀后感 .txt 師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠(yuǎn)??初中的體育老師說(shuō)：誰(shuí)敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。整本家書，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。《傅雷家書》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書桌，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富 . 。 老師力薦《傅雷家書》，誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育，父子情的著作，果然名不虛傳 .傅雷，傅雷雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信 .信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的 是對(duì)兒子人生的指引 .信中的話充滿著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理 .《傅雷家書》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，對(duì)傅雷的家書自然有同感 .同學(xué)＊＊＊是開(kāi)夜車一口氣讀完《傅雷家書》的 .第二天，生性好動(dòng)的他第一次認(rèn)真地與我交談 .從他仍陶醉在書中的神態(tài)可以看出，他是深有同感的 .難怪，他的父親也不在上海，也許那位父親不會(huì)像翻譯家傅雷般寫下洋洋家書，但他必定會(huì)不斷地把愛(ài)送到兒子身邊 .傅雷那來(lái)自遠(yuǎn)方的父愛(ài)與此多么相似 .我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似 .我的抽 屜里也珍藏著幾封家書，不同的是那是我兒時(shí)寫給出差在外的爸爸的 .打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)胄W(xué)的我圖文并茂的書信 .在這些家書中，一切微不足道的小事都沒(méi)落下 .即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫明六要素，生怕缺什么似的 .制作爸爸送給我的模型的過(guò)程，更是“無(wú)微不至”，只差沒(méi)把所用工具的價(jià)格寫上了 .而某天早晨我掉下一顆牙，不僅詳細(xì)敘述，還畫出“退伍者”的“個(gè)人照”及嘴里“殘余部隊(duì)”的“集體照”，自己看了都樂(lè)個(gè)不停 .這些小事成為感情交流的載體，我哪能少寫呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的家書不會(huì)再有 。 傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化 的組成部分。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書信。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。即使讀書， 也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。 那么，就從這本書開(kāi)始吧 !它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生 !二 傅雷家書》是一部?最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。 有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲 。每天回家都很累，不愿意說(shuō)話，就連溝通都如此困難，又哪來(lái)什么家書，不說(shuō)家書，就連孩子的學(xué)習(xí)情況也不清不楚，如此不是正好說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？？如果都像傅雷先生那樣， 我想也不會(huì)因?yàn)槭裁葱≌`會(huì)就吵得不可開(kāi)交了。也正是這些事，讓我們清楚地感受到傅雷先生的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的處事態(tài)度和對(duì)孩子的關(guān)心 。 要學(xué)會(huì)保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏?！?；第二封信則 是在兒子成功的時(shí)候，他強(qiáng)調(diào)“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”，“解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步 !矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)沒(méi)有止境，沒(méi)有 perfect[完美，十全十美 ]的一天，人生也沒(méi)有 perfect[完美，十全十美 ]的一天 !”以此鼓勵(lì)他，要勇敢面對(duì)各種各樣的困難，在不斷解決困難的過(guò)程中不斷打磨自己，趨向“完美”。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想