【正文】 假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，這本書通過一個個完整的故事，介紹了歷史上許許多多值得我敬佩的人，真是數(shù)不勝數(shù)，其中秦始皇就是這樣的一位。是他為了經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)一了貨幣和計量單位 。但我并不恢心，經(jīng)過我多次努力， 終于一個泥碗做好了。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑借智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的水患，使人們過上了安居樂業(yè)的生活，深受大家的愛戴，舜死后，把部落聯(lián)盟首領的位置禪讓給了他。 其次，他不墨守成規(guī)、善于思考。 再次，他公而忘私、堅持不懈。 《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的 `詩篇，永遠值得后人學習。“鐵浮圖”是經(jīng)過兀術專門練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒 。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。楊再興也中箭犧牲。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。它是由楊非編寫的，這本書主要從包羅萬象的中華民族的歷史事件和歷史人物中選取出最能代表歷史特征和前進方向的事件、人物，從而串連成了一部完整的歷史故事集。五千年來，我們從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從跋山涉水到遨游太空??一場場戰(zhàn)爭、一項項科技發(fā)明??億萬人前赴后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了我們中華民族上下五千年的輝煌，演譯出了無數(shù)可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民?? 五千年歷史 長廊，風云變幻；五千年歷史長河，源遠流長；五千年人物長幅，千姿百態(tài)；五千年戰(zhàn)爭長卷，硝煙彌漫。真不敢相信，中國五千年的歷史曾上演了這樣一幕幕驚心動魄的故事，出現(xiàn)了一個個叱咤風云的人物，書寫了一斷斷流傳千古的文明?? 當讀到趙高時，我鄙視他為了權(quán)力，不顧一 切，設假詔，還扶蘇，立胡亥，指鹿為馬，殘害忠良。當讀到平定三藩時，我又崇拜康熙帝的敢作敢當?? 從三皇五帝到宣統(tǒng)滅亡，經(jīng)歷了多少波折 ?又有多少人卷入了戰(zhàn)亂的不幸 ?每一個明君都有自己的成就，也有無奈的懊悔。《中華上下五千年》就像一幅徐徐展開的生動壯麗的長畫卷。 在《四面楚歌》這個故事中，項羽最終自刎烏江，被劉邦打敗。至今思項羽，不肯過江東。 《中華上下五千年》這本書中，有無數(shù)可歌可泣的英雄人物，項羽只是其中之一，你心目中的英雄又是誰？祖國的進步和強大讓每一個華夏子孫都感到驕傲和自豪。里面有很多典故，比方我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的“我已無顏面對江東父老了”這句話，說的就是秦漢時期，西楚霸王項羽無顏面對江東父老，所以不肯過烏江，在烏江自刎的故事。勾踐他還整頓朝政，努力生產(chǎn)，使國力強盛起來。我收到這份禮物高興極了！前蘇聯(lián)作家高爾基先生不是有一句名言嗎 ?“我鋪在書籍上，就像饑餓的人鋪在面包上一樣。因為書中的小故事不僅生動有趣，而且十分具有教育意義。 看來真的是“讀史使人明智”啊！我會繼續(xù)好好讀這套《中華上下五千年》，豐富我的歷史知識，了解中華文化的博大精深。像秦始皇筑造萬里長城，漢武帝 窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突厥，鄭和七下西洋，成吉思行統(tǒng)一蒙古等，令我佩服得五體投地，也有像漢惠帝這樣無能的皇帝使我嘆息，時代的進步離不開發(fā)明與創(chuàng)造，我國古代四大發(fā)明 —— 火藥、造紙術、印刷術、指南針聞名世界，神醫(yī)張仲景、華佗妙手回春，中醫(yī)療法享譽海內(nèi)外，還有祖沖之的圓周率、張衡的地動儀??這些古文明猶如寶石至今仍閃耀著奪目的光輝。當你走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)。 讀《上下五千年》有感 500 字 15 長得肥壯可愛，但是性格暴躁，不好駕馭。 正是武則天的剛烈性格，才讓她入得唐太宗的心房。讓百姓過上了好日子。每次考試都是班級前五名?？墒?，再看看四、五年級。我的好朋友們大多數(shù)都不愿和我在一塊玩了，答案基本上都一樣，是我的成績不是很好，而她們的爸爸、媽媽也不讓她們和差同學在一塊兒玩。本書設有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開一幅幅栩栩如生的歷史畫面。 我從鄭和身上學到了不畏艱險，自強不息的精神，去到其他國家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國都派使者帶著禮物跟他一起回訪，他是中華民族的寶貴精神財富，值得我們敬仰和學習，為了我們中華文明友邦國家典定了基礎。 我最喜歡鄭和遠航下西洋這一個故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因為聰明能干得到明成祖的信任。 《暑假讀《中華上下五千年》有感 500 字》 第五篇：讀中華上下五千年有感 600 字 讀中華上下五千年有感 培鳳 著名的歷史學家龐樸曾經(jīng)說過：“歷史使人聰明，因為歷史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗積累。從三王五帝的古代，到中華人民共和國的成立，歷史都詳細的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫羊“”紅巾軍起義“”反間計“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益匪淺。 作為新時期的少年，在學習現(xiàn)代科技的同時，也要扎扎實實的學好我國淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責任！ 。當今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。當寫到夏朝國君壓迫百姓，荒淫奢侈時，我的心中不禁升起團團怒火，為這些百姓打抱不平；當寫到秋瑾為國犧牲時，我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮；當讀到夸父逐日時，夸 父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動了我；當讀到蘇武牧羊時，我又想到他真?zhèn)ゴ螅兄鵁o比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比的驕傲和自豪；當讀到后來喪權(quán)辱條約的簽訂時，更不由覺得心寒，中國如此任人欺凌，我心中不由感慨萬千??心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。 《中華上下五千年》講的是中國這一條巨龍五千年來的改革與變遷。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊成功地使用牽星術這一天文導航技術，完成了七下西洋的航海壯舉。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球??其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書 .全書分為上古傳說，青銅時代，春秋戰(zhàn)國，中華統(tǒng)一，大漢雄風，三國兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對峙，草原帝國，明清興衰十個篇章，篇章內(nèi)以時間為序排列 內(nèi)容。鄭和一共帶了二萬七千多人，乘坐 62 條大船，從今江蘇太倉出發(fā)，經(jīng)過福建沿海，浩浩蕩蕩揚帆南下。 第三篇：暑假讀《中華上下五千年》有感 500 字 暑假讀《中華上下五千年》有感 500 字 今年暑假，媽 媽為我買了一套書 —— 《中華上下五千年》，這本書里記敘了從遠古時期的古老傳說開始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進程中具有重大影響的事件。在班級只能落個十一、二名，和以前相比，我現(xiàn)在已經(jīng)是班級的后腿蟲了。我曾經(jīng)沒有這個心態(tài)。 看看以前，本來在一、二年級的時候，學習成績非常好。統(tǒng)治了天下，雖然是女人，但是她卻把國家治理的欣欣向榮，百姓都國泰民安。武則天說： 只要給我三件東西：第一件是鐵鞭，第二件是鐵錘，第三件是匕首?！备璧抡f過；：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人對話。 每當我看著書上所描寫的中國名勝古跡 ，就有一種莫名其妙的激動，萬里長城、故宮、圓明園、頤和園，他們凝聚了多少勞動人民的汗水和智慧??！如果是一個不了解中國的人，當然不會有如此的感想，當我讀完這本書后，就深深的領悟到中國的發(fā)展歷程中蘊含著如此多的奧妙和傳奇。也使我更加熱愛我們的祖國了。想到我平時在學習時，會有不認真的情況，寫字的時候不規(guī)范?班主任王老師還有媽媽都會指出我的不足，要求我改正。 這套書圖文并茂，一共有四本，媽媽告訴我，這套書就是從中華五千年的歷史長卷中，選取了幾百則精彩的有代表性的歷史故事，讓孩子們在讀書的同時，能夠觸摸到圣人賢哲的不凡人生，感受到中華上下五千年的燦爛文明。 就像我們學習，也應該跟勾踐一樣臥薪嘗膽，懸梁刺骨，刻苦學習，才能取得好 成績。就像勾踐臥薪嘗膽的故事，越國亡國之后，勾踐并沒有意志消沉，而是要勵志復國，報仇雪恨。讀了這套書讓我愛上了中國歷史，中國歷史真是太有趣了，那么的博大精深；里面的山川河流，名勝古跡和地理名稱，也讓我了解了中國地理，對我以后到初中上歷史地理課時，就會有很大的幫助?！表椨鹨簧拇_如夏花般絢爛，但項羽之死不是靜美的。等他逃到烏江邊時，烏江亭亭長搖著小船來救他，可項羽說 :想當年我率領八千江東子弟北上征戰(zhàn)，如今只有我一人回去，有什么顏面去見江東父老??！”我相信項羽不是死要面子的人，而是作為一個末路英雄他心甘情愿地承認了自己的命運，所以，他才不肯過江東。從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國之旅，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動儀 ......讓我明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。五千年的故事給了我們光輝的寫證 !科技的發(fā)展離不開一代又一代的勞動人民，他們靠著智慧和汗水筑造了數(shù)也數(shù)不清的奇跡 ! 五千年的文化更是一顆明珠，閃耀在每一個炎黃子孫的心里。當讀到秦始皇滅六國時，我贊嘆他的雄才偉略和英雄氣概。作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，了解我們的昨天，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。我從 中知道了在幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，走過了一條不尋常的路，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。我以后要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。 當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵?? 讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。”但他不肯認輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的?? 《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術》 。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。大禹總結(jié)了父親失敗的經(jīng)驗教訓，對洪水不一味采取堵的方法，創(chuàng)造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍；親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水里而脫落，腿上的汗毛都被堿水腐蝕了。只要擁有恒心，百折不撓，就一定會成功 ! 讀《上下五千年》有感 500 字 7 暑假，我如饑