【正文】 總指揮都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎么會怠工瀆職呢？這就是他治水成果的先決條件。 其次，他不墨守成規(guī)、善于思考。鯀治水多年，都采用造堤筑壩的傳統(tǒng)方法，但由于洪水異常兇猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結(jié)了父親失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，對洪水不一味采取堵的方法，創(chuàng)造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領(lǐng)人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。 再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給后人最經(jīng)典的就是“ 三過家門而不入”，大禹接下治水任務(wù)時，剛和妻子結(jié)婚，在他和洪水抗?fàn)庨L達十年的時間里，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源于他有一顆強大的內(nèi)心。 《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的 `詩篇，永遠值得后人學(xué)習(xí)。 讀《上下五千年》有感 500 字 8 書是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹 是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的?? 《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術(shù)》。公元前 1130 年，兀術(shù)敗了一陣，就調(diào)用他的“鐵浮圖”進攻?！拌F浮圖”是經(jīng)過兀術(shù)專門練習(xí)的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒 。又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，?？绸R腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術(shù)聽到這 消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了?！钡豢险J輸，過了幾天，又親自率領(lǐng)十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領(lǐng)三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰(zhàn)斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術(shù)才不得不逃走。 當(dāng)然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵?? 讀了這個故事使我體會到，我們要在學(xué)習(xí)和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學(xué) 習(xí)和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。 《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。 讀《上下五千年》有感 500 字 9 《中華上下五千年》這本書可謂是家喻戶曉，而最近，我正好把它看完了。它是由楊非編寫的，這本書主要從包羅萬象的中華民族的歷史事件和歷史人物中選取出最能代表歷史特征和前進方向的事件、人物，從而串連成了一部完整的歷史故事集。它記錄了從原始人類時期，到“神五”飛天的整個轉(zhuǎn)變過程，可謂是“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”呀！ 這本書共分成了 31 個部分，而每個部分都是由幾個典型事例組成的。我從中知道了在幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，走 過了一條不尋常的路，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。我們的血里流淌著傳統(tǒng)文明的精華，凝結(jié)著華夏兒女改造世界的不朽功業(yè)，更蘊涵著博大恢宏的民族精神。五千年來，我們從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從跋山涉水到遨游太空??一場場戰(zhàn)爭、一項項科技發(fā)明??億萬人前赴后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了我們中華民族上下五千年的輝煌，演譯出了無數(shù)可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民?? 五千年歷史長廊，風(fēng)云變幻；五千年歷史長河，源遠流長；五千年人物長幅，千姿百態(tài)；五千年戰(zhàn)爭長卷，硝煙彌漫。歷史是我們的過去。作 為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，了解我們的昨天，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。所以，大家都去看一看《中華上下五千年》這本書吧！ 讀《上下五千年》有感 500 字 10 當(dāng)我放下《上下五千年》這本書時，不禁思緒萬千。真不敢相信，中國五千年的歷史曾上演了這樣一幕幕驚心動魄的故事，出現(xiàn)了一個個叱咤風(fēng)云的人物，書寫了一斷斷流傳千古的文明?? 當(dāng)讀到趙高時，我鄙視他為了權(quán)力，不顧一切，設(shè)假詔，還扶蘇，立胡亥，指鹿為馬，殘害忠良。當(dāng)讀到文天祥被害時，我敬佩他寧折不屈、大義凜然，面對危險視死如歸的 崇高品格。當(dāng)讀到秦始皇滅六國時，我贊嘆他的雄才偉略和英雄氣概。當(dāng)讀到諸葛亮草船借箭時，我又佩服他的才智過人。當(dāng)讀到平定三藩時，我又崇拜康熙帝的敢作敢當(dāng)?? 從三皇五帝到宣統(tǒng)滅亡，經(jīng)歷了多少波折 ?又有多少人卷入了戰(zhàn)亂的不幸 ?每一個明君都有自己的成就，也有無奈的懊悔。秦始皇統(tǒng)一六國，還不是落下個焚書坑儒的罵名 ?漢武帝劉徹畢生討伐匈奴，最后還不是百姓流離失所、民不聊生 ?齊桓公貴為春秋霸主，還不是活活被餓死 ? 歲月帶去的只是時光，卻帶不走那一串串耳熟于心的姓名，帶不走那一個個記憶猶新的情景。五千年的 故事給了我們光輝的寫證 !科技的發(fā)展離不開一代又一代的勞動人民，他們靠著智慧和汗水筑造了數(shù)也數(shù)不清的奇跡 ! 五千年的文化更是一顆明珠，閃耀在每一個炎黃子孫的心里。從四書五經(jīng)到詩詞曲說，哪一樣不是古人的智慧 ?孔子、老子、莊子、墨子??哪一個不是為中國歷史做出貢獻的流芳百世的千古奇人 ! 當(dāng)我仔細品讀它時，仿佛身臨其境，有時擔(dān)憂、有時緊張、有時欣慰、有時恐懼??這令我贊嘆每一位古人，是他們造就了這無窮的歲月，這光輝的歷史 ! 讀《上下五千年》有感 500 字 11 中華上下五千年，一幅歷史長 畫卷?！吨腥A上下五千年》就像一幅徐徐展開的生動壯麗的長畫卷。 在這本書中，我看到了偉大祖國的悠久的歷史和燦爛的文化。從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國之旅，從蔡倫造紙到張衡發(fā)明地動儀 ......讓我明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。 開天辟地的盤古，敢于反抗的陳勝，發(fā)憤著書的司馬遷，瀟灑狂放的李白，精忠報國的岳飛??書中的英雄人物都那么崇高，那么偉大。 在《四面楚歌》這個故事中，項羽最終自刎烏江，被劉邦打敗。但是我認為，他即使失敗了，也是 真正的英雄。等他逃到烏江邊時，烏江亭亭長搖著小船來救他，可項羽說 :想當(dāng)年我率領(lǐng)八千江東子弟北上征戰(zhàn)，如今只有我一人回去，有什么顏面去見江東父老啊！”我相信項羽不是死要面子的人，而是作為一個末路英雄他心甘情愿地承認了自己的命運，所以，他才不肯過江東。 李清照有首詩寫道：”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！坝《仍娙颂└隊栍羞@樣的詩句： 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！表椨鹨簧拇_如夏花般絢爛，但項羽之死不是靜美的。是壯麗的 —— 自刎烏江，是一個失敗的英雄的無奈而自尊的選擇。 《 中華上下五千年》這本書中，有無數(shù)可歌可泣的英雄人物，項羽只是其中之一，你心目中的英雄又是誰？祖國的進步和強大讓每一個華夏子孫都感到驕傲和自豪。打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧吧，長大后為祖國的未來描繪更美的藍圖 ! 讀《上下五千年》有感 500 字 12 暑假里，我讀了《上下五千年》這套書。讀了這套書讓我愛上了中國歷史，中國歷史真是太有趣了，那么的博大精深；里面的山川河流，名勝古跡和地理名稱，也讓我了解了中國地理，對我以后到初中上歷史地理課時，就會有很大的幫助。 讀了這套書，讓我知道了我們炎黃子孫是從何而來，我們的祖先就是從炎帝黃帝開始的。里面有很多典故，比方我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的“我已無顏面對江東父老了”這句話，說的就是秦漢時期，西楚霸王項羽無顏面對江東父老，所以不肯過烏江，在烏江自刎的故事?，F(xiàn)在我看古裝電視時，感覺自己變成了一個小大人，大人們在談?wù)撨@個是什么皇帝，哪個是什么大臣時，我也能侃侃而談、娓娓道來，大家聽了之后都稱贊我怎么懂得這么多，讓我感覺非常自豪！ 《上下五千年》里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的歷史故事，每個故事我都看的津津有味。就像勾踐臥薪嘗膽的故 事，越國亡國之后，勾踐并沒有意志消沉，而是要勵志復(fù)國，報仇雪恨。但他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，所以每天在吃飯之前先嘗嘗苦膽，晚上睡覺用柴草當(dāng)褥子。勾踐他還整頓朝政，努力生產(chǎn)，使國力強盛起來。后來就打敗了吳國。 就像我們學(xué)習(xí)，也應(yīng)該跟勾踐一樣臥薪嘗膽，懸梁刺骨，刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。 讀《上下五千年》有感 500 字 13 去年生日那天，媽媽送給我一套“小學(xué)生課外必讀叢書” —— 《中華上下五千年》。我收到這份禮物高興極了！前蘇聯(lián)作家高爾基先生不是有一句名言嗎 ?“我鋪在書籍上，就像饑餓的人鋪 在面包上一樣?！庇谑牵伊⒖膛踔鴷琊囁瓶?、津津有味地讀了起來。 這套書圖文并茂，一共有四本，媽媽告訴我，這套書就是從中華五千年的歷史長卷中，選取了幾百則精彩的有代表性的歷史故事，讓孩子們在讀書的同時，能夠觸摸到圣人賢哲的不凡人生，感受到中華上下五千年的燦爛文明。 從那以后，我每天都要讀這套《中華上下五千年》，只要捧起它，就愛不釋手。因為書中的小故事不僅生動有趣，而且十分具有教育意義。 其中最令我印象深刻的就是“魏征直言敢諫”那一則。想到我平時在學(xué)習(xí)時，會有不認真的情況，寫字的時候不規(guī)范?班主任王老師還有媽媽都會指出我的不足，要求我改正。我呢，有時還會有小小的不耐煩，覺得不過是小事而已，有必要小題大做嗎？現(xiàn)在想來，實在是太不應(yīng)該了！ 老師和媽媽批評我，是對我負責(zé)任、愛我的表現(xiàn)，我應(yīng)該虛心接受才對，如果只能接受表揚而不能接受批評，又怎么會取得進步呢？我暗下決心，一定要改正這個缺點，做一個謙虛謹慎、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 看來真的是“讀史使人明智”?。∥視^續(xù)好好讀這套《中華上下五千年》，豐富我的歷史知識，了解中華文化的博大精深。 讀《上下五千年》有感 500 字 14 去年暑假里，我讀了一本叫《中華上下五千年》的書，展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年來的巨變，有興盛、有衰??；讓我們大開眼界。也使我更加熱愛我們的祖國了。 從上古傳說到青銅時代，從春秋戰(zhàn)國到秦漢一統(tǒng)，真是英雄輩出，佳話留芳。像秦始皇筑造萬里長城，漢武帝窮兵黷武趕走匈奴，唐太宗李世民大破突