個(gè)人校本培訓(xùn)工作總結(jié)(文件)
【正文】 準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自 己學(xué)習(xí)的榜樣；愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。我非 常珍惜每次的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在 2021年 12 月份的區(qū)繼續(xù)教育中心舉辦的培訓(xùn)中，每次的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)活動(dòng)我都是早早地到場(chǎng)，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽(tīng)不清。與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)， 選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 。一分耕耘，一分收獲。 三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課 堂教學(xué)效果 教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。記下自己的心得體會(huì)。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過(guò)程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗(yàn)。 第五篇：個(gè)人校本培訓(xùn)總結(jié) 個(gè)人校本培訓(xùn)總結(jié) 新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān) 、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程。 多媒體課件的開(kāi)發(fā)利用，極大地豐富了教學(xué)手段。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。那么，我也要遵循這樣的理念。始終貫穿了 以人為本這樣一個(gè)核心內(nèi)容。積極參加上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)年有 12 篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，獲省級(jí)論文獎(jiǎng) 8 篇，省級(jí)微課22 人，省級(jí)課件 14 件，省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì) 10 篇，獲市級(jí)論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì) 6 人。以積極的心態(tài)進(jìn)行教學(xué)工作，并在工作中不斷成長(zhǎng)。 青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)。如何利用好這一平臺(tái)，如何讓多媒體成為提高教師教學(xué)能力的主渠道，教研室分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞我校教育教學(xué)科研課題，有 效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。 第三篇：校本培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 校本培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié) 新開(kāi)學(xué)校李寶國(guó) 在“十二五”校本培訓(xùn)
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