【正文】 說：對凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰 !任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫㈠浂簧?。臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。 人生短短幾十年，不要給自己留下甚么遺憾才好。在苦苦掙扎中，假如有人向你伸出支援之手，投以理解的眼光 (而這個人就是你的益友 )，你就會感到一種來自原始生命的熱意。生活中也不斷有得到和失落，因而，看不見，看見了 。能沖洗一切的除眼淚就是時間。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了 10 倍。 也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許 你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因為自己是一個農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。學會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀?！闭n前演講是對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生說話能力的有力途徑。 高年級學生可用一兩句話說出你對演講篇目的理解。 第三步：正式演講 結合同學們的建議本階段活動要求： 演講者嚴格按照演講要求演講自己準備好的內(nèi)容 演講者闡明自己對演講內(nèi)容的感悟 演講完畢由其他學生從儀態(tài)、音量、內(nèi)容等方面進行評價并就演講內(nèi)容進行提問，演講者作答。 二、活動的內(nèi)容 課前三分鐘演講由演講（用時 3 分鐘）和評價（用時 2 分鐘）組成。 演講時如果為了提高演講的生動性，需要用到輔助媒體，如課件、實物投影，需要的設備要和老師商量并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進行，盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課。 表述清晰（聲音響亮）（占 20 分）：需要特別 指出的是，在“演講”和“評講”兩項分數(shù)中，都有一項是“表述清晰（聲音響亮）”，在演講部分還要求“生動”。 態(tài)勢語言使用恰當（占 20 分）：適當?shù)厥褂帽砬椤幼?，能增強演講的直觀性、生動性，所以 我要求學生使用態(tài)勢語言要自然合適，不夸張造作。 師生評價（占 10 分）：學生三分鐘演講后將由學生和老師來評價。有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師 ......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、 對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做人類綠色靈魂工程師 青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！ 青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志 向，充滿著希望和信心的青春 !的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！少年興則國興，小年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上 ，砥礪前行！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 演講稿二：語文課前三分鐘演講稿 各位老師、各位同學： 大家好！ 前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。 既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧 —— 自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝 ......與人共享快樂，你也會更加快樂！ 謝謝大家！ 演講稿三：語文課前三分鐘演講稿 各位老師、各位同學 ： 大家好！ 俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。這是一次多么讓人驚嘆的事實。我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途?？墒?，愛因斯坦自信自 己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。謝謝大家。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使相對論成為 20 世紀的偉大理論，為世人所矚目。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。因此，要想成為有才能的人，就要從小肯學、敢學。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。是靠自己的努力、勤奮爭取的。 與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。 作為新一代的我們，理想是豐滿的。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學生帶稿上臺演講，看了第一次就會看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了效果。而演講不同于平時的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的是培養(yǎng)學生有演講的意識，說話要看場合，要照顧到所有的聽眾。因為這樣的機會不多，半個學期才輪到一次，不好好準備，積累經(jīng)驗，就浪費這一次珍貴的機會了。 四、活動的評定 （一）評分細則 準備充分 20 內(nèi)容充實 20 表述清晰生動（聲音響亮） 20 態(tài)勢語言使用恰當 20 脫稿表述 10 師生評價 10 （二）評分說明 準備充分（占 20 分）：演講的準備分兩個內(nèi)容，一是演講稿的準備，二是演講的輔助媒體的準備。 介紹最近你看的一本好書或是一部好電影，可嘗試用幻燈片展示（教師也可參與其中，與學生輪流進行為學生做榜樣?？擅刻炖谜Z文課或自習課，課前抽出 3 分鐘，保證每天一次。為此，我們在實際教學中采用了如下的方法，層遞式開展課堂演講： 第一步：選讀美文 因為學生的底子薄弱，如果一下子就進入真正的演講狀態(tài)，這個活動就有可能被扼殺在萌芽狀態(tài)，所 以在活動開始，我的要求比較低，只要求學生做到如下幾點： 活動要求： 有感情的、準確無誤的給大家朗讀你所演講的內(nèi)容。篇二：語文課前 3 分鐘演講內(nèi)容及要求 語文課前 3 分鐘演講內(nèi)容及要求 新的《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務。是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。 一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為 ?稀世珍寶 ?。 一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著 究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。它們就這樣交替著，更改著，不知倦怠。固然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們實在比我們還可憐，所以，請諒解你恨過的人，諒解那些壞人，所謂的好人 ! 生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也行將離開這個舞臺，因而，看見的，看不見了 。而損友就是你為了他 (她 )兩肋插刀，而 (她 )卻反過來插 你兩刀 !!實在，我們活得很艱巨。當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來 !未來不是夢，今天，在我們手中 !以激 情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生 ! 甚么是朋友 ?誰是你最好的朋友 ?你了解他 (她 )嗎 ?在千萬年當中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧遇上 。青春的腳步如行云 流，青春的歲月容不得斗點浪費。雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在酷寒中綻放撲鼻的芳香?；仡櫷?昔，我們無怨無悔，展看明天，我們信心十足。雖然有時為此而懊 惱過，反叛過，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。其實，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。 其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。否則就事倍功半?！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤?，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險 !比