淺談?wù)Z文教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成語(yǔ)文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的(文件)
【正文】 度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ，力求使相互交融的三維目標(biāo)在教學(xué)中有效達(dá)成。讓學(xué)生用完全敞開(kāi)的心靈去閱讀，去感受，把閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成自己生命體驗(yàn)的過(guò)程，真正融入作者的感情世界，與作者進(jìn)行心靈的溝通，進(jìn)行生命的對(duì)話。而實(shí)際的 課堂教學(xué)具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、條件隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化。 [案例 6]：《山谷中的謎底》 課前預(yù)設(shè)： 課文分為三部分：謎 — 揭謎 — 啟示。?這句的理解，我隨之寫了?退一步海闊天空。 ?另一個(gè)學(xué)生似乎也有同感 。 調(diào)整： 離下課還有近十分鐘，就讓我們師生各抒己見(jiàn)，來(lái)個(gè)人生哲理大探討吧！ 論題?聯(lián)系生活實(shí)際，議一議，我們?cè)谑裁磮?chǎng)合應(yīng)選擇‘彎曲’，在什么場(chǎng)合又應(yīng)該選擇正面抗?fàn)幠?？為什么? 互動(dòng)創(chuàng)生，生成新的教學(xué)目標(biāo) ：教師、學(xué)生、文本三者之間平等對(duì)話，共同探討，在爭(zhēng)辯中懂得了既要學(xué)會(huì)抗?fàn)?，又要學(xué)會(huì)適時(shí)退讓。對(duì) 教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成的追求，要成為我們教師內(nèi)在的品質(zhì)與智慧的行為，師生在共同學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。 語(yǔ)文課程的“三維”目標(biāo)是人的全面和諧發(fā)展規(guī)律使然，三維目標(biāo)是和諧統(tǒng)一的整體。??一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。?等話送給學(xué)生，本以為深題淺講，順利收尾，誰(shuí)知，又有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：?老師，我覺(jué)得植物為了生存可以退讓，人如果這樣不就顯得沒(méi)有斗志了嗎？?孩子還講了徐悲鴻海外求學(xué)，做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人的故事。?的深刻含義， 領(lǐng)悟?qū)W會(huì)退讓也是一種生活智慧的道理。教學(xué)的本質(zhì)是一個(gè)師生互動(dòng)、共同創(chuàng)生的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，也應(yīng)是預(yù)設(shè)的目標(biāo)加上生成的目標(biāo)。學(xué)生的閱讀主體意識(shí)得到發(fā)展，在閱讀中，就會(huì)閃現(xiàn)出思維智慧的火花，學(xué)生的探究能力就會(huì)增強(qiáng)。新課標(biāo)也指出： “ 應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn) ” 、 “ 注重情感體驗(yàn) ” 。學(xué)生在扮演父親角色，“說(shuō)服兒子”這樣一個(gè)情感矛盾沖突的過(guò)程中重構(gòu)著知識(shí)技能、情感態(tài)度價(jià)值觀。 （生齊讀爸爸的話：不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。 生：斷絕父子關(guān)系也不行，道理已跟你講清楚了，你再不聽(tīng)，回家有你好受的。 師：不就兩個(gè)小時(shí)嗎，規(guī)定是死的，人是活的，爸爸，不要這么死腦筋。 生：（扮演父親）孩子，你必須把這條魚放掉。先讀讀爸爸的的話，誰(shuí)先記住，誰(shuí)就演爸爸。經(jīng)歷過(guò)程 ，已不單單就是為了獲得知識(shí)和技能，“過(guò)程”本身所蘊(yùn)含的啟迪智慧和思想與方法，解決問(wèn)題過(guò)程中的困惑與頓悟，以及所帶來(lái)的愉悅的精神體驗(yàn)等，都被納入課程目標(biāo)的范疇。學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，撥動(dòng)學(xué)生思維的琴弦，激起學(xué)生情感的波瀾，進(jìn)入詩(shī)人營(yíng)造的或含蓄、或奔放的迷人情境，感受詩(shī)人的或喜、或憂的感人情懷。 情境是形成情感的場(chǎng)景、氛圍。但描述過(guò)程和方法的目標(biāo)要清晰，過(guò)程
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1