【正文】 來的不良后果，決心改正思想并努力把學習成績提高上去。 相對學習成績好的同學，個別學困生是班級管理最頭痛的一個問題，他們不愛學習，個性強烈，又有較強的自尊心，空余時間過多，因此他們經常會做出違反紀律或影響其他同學的事。不管哪一種管理方法，我們首先要做的就是了解學生的基本情況，時刻關注他們的發(fā)展，多與學生接近，真誠和耐心去對待他們，不偏袒、不歧視，給予他們鼓勵、幫助，讓他們感受到你對他們的理解和重視，他們才會 愛戴你、尊敬你。同時，我們應該走近學生、信任學生，多給予他們鼓勵和幫助，努力使得他們的思想言行、學習態(tài)度、紀律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個腳。高一這個階段不僅是讓我們彼此熟悉的階段，也是讓學生們確立好思想的一個階段，而且如果在高一的時候就打好了基礎，堅定了學習的想法，做好了準備的話，那么在以后的日子里學習起來也是事半功倍的。我已經當了將近一個學期的班主任，這讓我充分認識到班主任的工作是忙碌、快樂和充實的。我很高興看到我的學生快樂健康地成長。校長是協助學校完成教育和教學的第一人。我應該引導學生辨別是非、善惡、美丑，理解學習的目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。在學生面前，用良好的榜 樣意識影響學生 。 ，強調負面人物的影響 。 。 通過這次培訓，我對班主任的頭銜有了更深的了解。 高一班主任工作心得體會 4 時間飛逝，我來到 xx 中學也有一年多的時間，在這一年的時間里，我在學校一直擔任的都是高一的班主任，我之前對當班主任也是有經驗的，但是這是我第一次帶領高一的學生，這是我人生當中的第一次嘗試，但是好在最后的結果是很好的，在這個學期期末考試中，我班上的平均分遠超其他高一班級，這是我這一年中最開心的時刻，經過這一年的工作，我對高一班主任這個職位也是有了屬于自己的理解和感悟。 三、少批評，多開導 現在他們都是高一的學生了，都是大孩子，都開始有自尊心了，如果你當著全班人的面對某一個學生進行批評，那難免他這學期都跟你對著干，你教知識他不聽，你交代事情，他總會是最不積極的那一個，誰還會愿意在這個年紀還被老師劈頭蓋臉的一頓亂罵，他們這個時候都是已經懂事了，所以只要進行誘導即可，告訴他們正確的道理，而不是一味就只追求謾罵，其實用批評學生來刺激他們的學習積極性，是非常不可取的，只會適得其反，明明有一個非常聰明的孩子也會被這種方式搞得不愛學習，誤入歧途。高一班主任工作的成功與否直接影響到學生整個高中三年甚至更長時間以后發(fā)展。起始年級一般第一件事就是進行軍訓，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是以一個 緣 來架起師生溝通的橋梁，我跟學生說 :“作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學有緣相聚在奉高，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強。在講評中，側重表 揚，突出教育，重點是給予指導。新高一班級，學生來自不同的學校，各個學校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學習，生活習慣，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部，學生，科任老師的意見，然后委任班干部 針對自己所管的方面制訂一些措施出來。我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。我在教育學生時，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴格要求，培養(yǎng)其良好的學習習慣和日常行為習慣，經常為這些小事讓學生反 復練習。 六、班主任要做到“三勤” 新接一個班，班主任老師要做到 腳勤，嘴勤，眼勤 。 萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端。通過摸索學習，以及和同行的交流，我對師德有了更進一步的認識。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓 一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成對社會有用的人才。與學生談自已的生活及學習經歷，和學生一起勞動鍛煉。否則，任其發(fā)展將影響整個班集體。這樣他們才會對老師產生一種親近感；有了這份可貴的“親近感” 我們的教育轉化工作才能收到更好的效果。從學生到老師甚至管理者，我沒有一絲心理準備，顯得手足無措。 建立班干部管理隊伍。當然其中也有不能盡職盡責的班干部最后被撤職，是學生的遺憾，也是我教育工作的不到位。我基本上天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧 ，特別在運動會、藝術節(jié)等大型活動期間，我和班干部花費了大量的精力和時間去管理他們，幸而在過去的三個月中沒有發(fā)生安全方面的事件。如：上課準時，尊重老師，按時完成作業(yè)，主動幫助同學，講衛(wèi)生懂禮貌，不準吸煙、打架、賭博、上網等等。張主任和彭校長給我提出諸多建議，比如衛(wèi)生責任安排細化，時間硬性規(guī)定等等。 與學生交流工作：上課時保持紀律，下課的時候放下教師的架子和學生玩在一起。主要是班級的問題學生教育以及學生請假事宜。這些活動增強了班級的凝聚 力，也加深了我和班級的感情。 。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。所以我牢記于心，學生一出現狀況，我就及時與家長取得聯系，雖然有點小麻煩，但是也預防了大事故大麻煩。指導其完成作業(yè)或直到其了解到自己的錯誤，并進行改正。學生在打掃衛(wèi)生時出現勞動不積極的情況，表現為同學之間只顧講話聊天，打掃時間拖長等現象。另外， 張老師和任課老師也積極幫助教育，我們班同學這方面的行為習慣日漸好轉。一句話：開開心心上學，平平安安回家。 安全教育工作：包括用電安全，交通安全，在校安全等。同時，僅憑班主任一人之力難以時刻管束每一位同學，需要尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理，所以在編寫班規(guī)的同時，我們 班迅速組建了班干部隊伍，配合班主任管理。面對這樣一個班級，我覺得肩負重任。 第五篇：高一班主任工作心得 班主任工作心得 高一班主任工作心得 2021 年 8 月 20 日我在吉首市教師招聘考試中被吉首一中聘上， 9月 1 日走馬上任。如果說，我們對后進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現。 三、對后進生做耐心細致的說法教育工作 后進生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細致地做好說服教育和引導工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅信后進生是可以轉化的，只是并不輕松。 二、善于和學生平等交往，真誠對待 作為平時與學生接觸得最多的班主任老師，應放下架子，設法融入到學生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待，關注他們的一切，以長輩和朋友的姿態(tài)出現在他們面前。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。不論在生活上還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。 20217 第四篇：高一班主任工作心得體會 班主任工作心得（精選） 高一班主任工作心得體會 一個班幾十個學生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。眼勤 ，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。 五、多樹榜樣，少批評 高一年級的學生有一個共同的特點，那就是很想在新老師，新同學面前很好地表現一下自己，這時他們的表現欲強烈。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。 四、言傳身教，以人格魅力去感染學生 這雖是一種 無聲的教育 ，卻能達到無聲勝有聲的效果， 身正 對班主任來說尤為重要。 三、抓好制度建設 俗語說得好 :沒有規(guī)矩，不能成方圓 。每個月，我要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃。讓你留給學生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。 一、要與學生交朋友，建立良好的師生關系 起始年級的學生對學校，老師，同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留 心觀察班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。 第三篇：高一班主任工作心得體會 高一班主任工作心得體會 閩侯一 中林真 對學生來說，三年的高中學習生活，高一是關鍵。 二、給學生們制造學習氛圍 一個班級最開始的學習氛圍很重要，但是無論是哪個班，剛開始的都是在交朋友，聊天，極少有人會從一開始就投入到學習當中去。只有班級管理科學化，班主任才能輕松自如地開展工作。 。 ，班主任應該給學生樹立學習的榜樣，其余的應該讓學生在實踐中主動完成、提高和鍛煉。課堂上應該有正式的和習慣性的運動。從他們身上，我學到了優(yōu)秀班主任的風采，也學到了班主任工作中的許多具體問題和處理方法首先，作為一名班主任，一個人必須注意自己的形象，以身作則，以身作則。因此，班主任的個人素質關系到學生的健康成長和學校的繁榮。 我有幸參加了劉皇中學的班主任培訓班，這使我對班主任工作有了更深的了解，學到了一些科學的 .、優(yōu)秀的管理方法，掌握了一些先進的管理理念，也使我更有信心成為一名班主任。學校布置的任務和班上學生的成長都要求我履行班主任的職責去關注和關心，所以我覺得有點忙。 現在的科技發(fā)展的是越來越迅速了，教學的方式都因此變得多樣化了起來，我上起課來不僅能利用多媒體的幫助，甚至還能把教學的過程給記錄下來，讓更多的學生在課后去學習了解，這樣的方式在以前可是從未出現過的，只不過由于我目前的技術水平有限，還有許多的功能我都尚未了解，所以我會在這個學期里面認真的參加教師培訓工作，爭取讓自己的教學變得更加多樣化、智能化。我作為一名高一的班主任，在這一年里面主要的工作就是先熟悉班上的同學，重新梳理一下教學的進度和方法，畢竟我也已經有兩年多的時間沒有接觸高一的學生了，所以目前還是和學生們處于一個磨合期，不過和學生們的接觸多了之后，學生們對我的接受程度也是越來越高了，見到我之后也沒有之前那般拘謹了。 五、感悟 在一年以來的班主任工作中，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的?！皣栏褚蟆本褪且麄儎毡刈袷貙W校的規(guī)章制度和班規(guī)，“投其所好