【正文】 設工作，并且還要管理好班級，使班級向好的方向發(fā)展。同時，作為學習委員， 最大的責任關注班級的學習動態(tài)并協(xié)助同學把班級的成績搞上去。 組長：負責每天的收發(fā)作業(yè)，配合其他班干部完成各種管理工作。④培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，在班級管理上多交流，遇到困難時盡量內(nèi)部商討解決等。 成績好的學生一般性格較安靜，比較聽話、安分，對于學校或老師的安排都樂于遵循，但是又 有個別成績較好的學生，他們憑借著自己成績好，態(tài)度驕傲，為人處事多以自我為中心，對這類學生的教育，我采取是“欲擒故縱”的方法。我看時機已經(jīng)成熟，找他做了一個詳盡的談話，指出他消極學習態(tài)度，錯誤的為人處事方法，教育他作為一個高中生應該比初中更加成熟，為人要謙遜、與人相處要和諧，凡事應該以積極的態(tài)度面對，必須認識到自己的不足之處，學會總結才能進步。在往后的一段時間，班里的情況有了較大的改觀，學習氛圍變濃，學生之間相處更為和諧。 上面是在班級管理中兩個較為具體的例子，是我個人處理特殊的學生事務的方法。要做好班主任工作，一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持“鍥而不舍”的態(tài)度，從學習、紀律、課間等各個方面，長期負責，耐心做好學生工作 。 班主任的工作壓力其實還是蠻大的，因為不僅要照看好學生們在校的學習情況，還得注意一下學生們平日里的生活情況，現(xiàn)在的 學生不像以前了，如今的生活實在是豐富了不少，吃的、穿的、玩的都不缺了，所以個個都有點浮躁起來了，這對于學習是十分不利的，所以我一直倡導學生們把注意力都放在學習上面，不要去攀比，也不要在校內(nèi)校外去惹事，認真的做好學生的本分才是我們高中生活的重點。任何工作都是不容易的，每一年我對于班主任這個崗位都能有一些新的看法和見解，時代和學生們都在進步，我們這些老師自然也不能掉了隊，如果我們的教學和 管理跟不上時代的話，那么我們也是有愧于學生和家長們的信任，所以說，我得和學生們一樣共同進步，學習更多有用的知識才行！ 高一班主任工作心得體會 3 我是一名剛畢業(yè)的年輕教師，被學校委員會任命為劉皇中學高一15 班的班主任。然而，這項工作充滿了樂趣。 首先，通過培訓，我意識到作為一名班主任提高整體素質的必要性。 第二，通過訓練，我意識到我肩負著沉重的負擔。衣著得體，言行具體 。隨時隨地調整你的言行 同時注意以下幾點 : ，提醒他們成為學生學習的榜樣，教會他們組織安排日常的班級活動和學習 。 ，適時適度的教育學生，并以非正式的最佳形式 。 ，反思不足，以便今后吸取教訓。我需要不斷學習，不斷實踐，提高理論知識，武裝自己的頭腦，讓自己成為一個學生喜歡的明智的班主任。所以這個時候，就需要我們做班主任的出手了，帶動他們的學習熱情，激發(fā)他們的學習欲望，喚醒他們對知識的渴求，反正我們要做的就是讓他們比別的班快一步進入學習狀態(tài)，一個良好的學習氛圍是可以直接影響到身邊的人的。 一、建立威信，樹立良好的形象，做到言傳身教 班主任工作經(jīng)常和學生打交道，要用言語說教人，靠的是自身的表率和威信去影響學生。班主任作為一個班的領頭人，要時刻注意自身的品格、行為、涵養(yǎng)對學生的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，例如保持衣著的整潔得體，在講臺的講話時動作要合情理而不是手舞足蹈，說話的語氣要自信、干脆并且盡量不要帶太多的語氣詞，面對學生要自信，不要低頭看著講臺等 。 ，為人師表，言傳身教。當班主任言出必行、恪守誠信時，會讓學生懂得，誠信是為人之道，是立身處事之本這一切都會對學生起著潛移默化的作用，其效果遠遠大于那種課堂上蒼白無力的說教。同樣道理，班級的管理也需要一套法則，一個標準，而這個標準就因教師個人而異，就我而言，我認為嚴格是對學生最大的尊重。 所以當我接新班級時，在建班之初，我都會制定一個初步的規(guī)則，讓他們有一個初步的行為準則，而事實也證明這是非常行之有效的，初步的制定具體如下： (1)按時回校，上課不遲到、不早退、不缺席，如需請假學要家長或監(jiān)護人打電話給班主任 。 (5)課間不能在課室或走廊打鬧，以免誤傷 。 (9)同學之間應該團結友愛，互相幫助，和諧相處。無特殊原因遲到或無故缺席到達一定次數(shù)，按照違反班規(guī)處理，對違反該規(guī)矩的同學進行在班中的公開批評及教等。 在高一班主任工作實踐中，我非常重視班干部的人選工作，每個職位的人選我都非常慎重。這樣的選舉方法不僅體現(xiàn)出候選學生的綜合能力，而且也會讓大部分同學信服，同時我可以在選舉過程中發(fā)現(xiàn)他的不足之處，為日后的培養(yǎng)留下一份基礎。 班干部的選舉只是班級管理的一個開始，要充分發(fā)揮班干部的主動性和積極性，在班級管理中展示他們的能力、才華，必須要有一個明確、細致的分工，分工到位才能體現(xiàn)出各個班干部的責任心及能力。班委與團支部的工作往往是聯(lián)系在一起的，所以搞好班級的紀律、學習等，作為團支書記也是義不容辭的。 勞動委員：衛(wèi)生是班級的第一印象，努力為班級營造良好的學習環(huán)境，監(jiān)督每天的值日生工作，使同學們在干凈舒適的教室內(nèi)學習。②定期召開班委會，交流、總結工作中的得失，指點他們工作方法 。 四、關注學生發(fā)展，做到一視同仁 高一學生比初中學生個性更加鮮明，一方面表現(xiàn)比較成熟、自信，但另一方面比較脆弱，遇到困難容易退卻。后來我就嘗試放任他一段時間，讓他自由發(fā)展，并仔細觀察、留意他的各方面的動向。同時，我也征求了他的同意，在班里面以他為例子告誡全班同學，高中是一個學習競爭更加激烈的階段，大 家需要投入更多時間和精力 。在管理這些個別的同學上，我采取的方法是“嚴格要求，投其所好”，而且從一年以來的實踐證明，這種教育方法增強了“差學生”的自信心，教會了他們很 多基本道理，效果顯著。這是我在班級管理中學習到的東西，也是我會一直學習的東西。 高一班主任工作心得體會 2 高一是高中生活的開始，所以學習力的壓力還是比 較小的，我們這些當老師的自然也就不需要教的太急了，畢竟高一還只是一個適應的階段，高二開始才是一個比較重要的階段。我在班上既是班主任也是語文老師，所以我工作的重點除了管理好學生之外，如何把語文課上好 也是我的工作要點。 每天班主任都早起，天黑了。但是我也看到我的工作并不方便。班主任離學生越近，他 接觸學生和他們父母的機會就越多。 第三，也是最重要的一點，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，感謝做報告的老師。熱情回應學生的問候 。 ，冷靜思考，這樣你思考的方式可以更有效地解決問題。 ，講藝術 。我知道只有熱愛學生，我才能贏得他們的尊重。 一、跟學生們好好相處 自己的作為高一的班主任，其實是有一點優(yōu)勢的，剛入學的時候，誰也不認識誰，都在交朋友的階段，這個時候 班主任就可以嘗試著以朋友的姿態(tài)先出現(xiàn)在他們面前，和自己學生們搞好關系，那是絕對不會錯的，畢竟要朝夕相處這么多年，之間有隔閡可不好，現(xiàn)在很多的班主任一直都和學生們都一段遙不可及的距離，就是因為自己無論何時都端著自己老師的架子，又有誰愿意嘗試跟那么嚴厲的師長打交道呢。 四、各方面都要進行針對 作為班主任，抓學生們學燈謎習方面的力度是要加強，但是生活方面也是不能小覷的，一個學生只有全面發(fā)展，沒有任何的短板，才能成為一個真正優(yōu)秀的高中生，學習方面肯定也不能落下，畢竟他們現(xiàn)在是高一了，防患于未然，在這個時候其實就可以多抓學習，為他們的高考做準備，這樣才能讓他們最大程度的增加學習效率。本文結合自身的實踐和學習，就如何做好高一班主任工作談幾點體會。我們不僅會形成良好的師生關系，我們還會成為好朋友”。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。做不到的事就不說，說到就一定要做到。做到規(guī)范為止，然后形成習慣，作業(yè)必須按時，獨立完成，當天的事必須當天處理完，反復強調，訓練以至形成一種良好的習慣。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去，到學生的家里去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查 。那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半。現(xiàn)總結如下： 一、對班主任工作和學生要傾注滿腔的愛心 老師愛學生可以使教師的影響長 久地保存在學生的內(nèi)心深處。熱愛學生，還表現(xiàn)在對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑地成長，是自己最大的成功和欣慰。甚至與學生聊天說笑話等，我的這些做法，無形當中拉近了我與學生之間的距離，讓學生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了，（班主任工作心得）這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前承認，班上不管出了什么大小事情，隨時有人會及時向我匯報，這不僅有利于我及時了解班上同學 的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應手，左右逢源，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結果。做好后進生的教育轉化工作是班主任工作一個極其重要的方面，也是我們能否帶好一個班的關鍵所在。 以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓，說實在的，我做的還很不夠，今后，將加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去換取學生的真心。高一六班共有學生 65人，女生 35 人，男生 30 人，寄宿生居半數(shù)以上，男生調皮者眾多，行為習慣偏差，學習成績偏低。高一六班的學生自我約束能力不強，特別是男生，需要完備的制度來規(guī)范他們的行為，因此在開學第一周我便組織學生編寫了班規(guī)。三個月來在這項工作中張主任給我指導了很多，也舉薦了些優(yōu)秀的同學，總體上我可以達到及格的水平，以后將繼續(xù)努力。至于交通安全則是在放學或放假前必須要提醒的。這個問題是我們班級的大難題，彭校長在這方面的指導是最多的，比如以學代罰，以身作則等等，我深受教誨，積極學習改正，填補班級管理漏洞。但是，在這一點上我還是要進行反思的。當學生在行為或功課上出現(xiàn)問題時找其 單獨交談。我開始嫌麻煩，后來張主任和彭校長告誡我，同家長反映學生在校日常表現(xiàn)是一項必要的工作。 通過三個月的學習和歷練，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝