【正文】 學(xué)期來，校長聽課 25 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課 30 節(jié)。讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得，學(xué)會而且會做。 完善學(xué)生評價(jià)“一改”的督導(dǎo) 學(xué)生評價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，注重學(xué)生成長式評價(jià)，突出過程評價(jià)、綜合評價(jià)和激勵(lì)評價(jià)。堅(jiān)持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。在原有的學(xué)校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校 督導(dǎo)評估機(jī)制，加強(qiáng)聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。 協(xié)助校長室進(jìn)一步修訂《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，和做好學(xué)校學(xué)期工作的主抓工作提出了建議和意見。 對學(xué)校的食堂、商店的安全、衛(wèi)生工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，為學(xué)校全體師生的健康、安全和學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利工展提供了有力地保障。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行 對各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺，提高工作質(zhì)量。 對教務(wù)處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。 總之本學(xué)期督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。 二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息 ，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作 。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作，定時(shí)督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況 。及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表 。每次就檢查情況及時(shí)交流。配合高三年級部對老師面批情況進(jìn)行檢查。 課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點(diǎn)，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在： (1)對教材內(nèi)容的把握趨向自如 。 (5)注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動手能力和邏 輯思維能力。召開高三年級班干會議進(jìn)行問卷調(diào)查 。 以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、完成 2021 年新都區(qū)學(xué)校教育工作目標(biāo)年終考核資料準(zhǔn)備。 三、 完成就業(yè)專項(xiàng)督查 就業(yè)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的高低關(guān)系到學(xué)校的生命。一是 給教務(wù)處下達(dá)的填報(bào)《新都區(qū)事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員崗位需求表》，二是給財(cái)務(wù)室下達(dá)的《各項(xiàng)教育資助政策落實(shí)情況》。 六、加強(qiáng)對校區(qū)、職能部門日常工作的督查 本期，督導(dǎo)室有計(jì)劃地安排對校區(qū)職能部門的工作進(jìn)行督查，并及時(shí)向校長匯報(bào)，具體工作如下： 第 10周督查金都校區(qū)教學(xué)工作。 第 14周督查馬家校區(qū)政教工作。 第 18 周督查伙食團(tuán)工作人員健康證、食堂衛(wèi)生、臺帳等情況，并召開學(xué)生座談會，征求學(xué)生對伙食團(tuán)的意見。下期工作大體思路 加強(qiáng)對部門工作人員的培訓(xùn)，提高工作水平。 繼續(xù)進(jìn)行上期做的各項(xiàng)工作。 加強(qiáng)同各職能部門的聯(lián)系。 1 1第 20 周督查實(shí)訓(xùn)工作。 第 16周新都校區(qū)安全工作。 第 12周督查新都校區(qū)教學(xué)工作。 五、發(fā)現(xiàn)問題，下發(fā)整改通知，督促完成 督導(dǎo)室在校園巡視過程中發(fā)現(xiàn)了問題，立即同職能部門聯(lián)系，并下發(fā)整改通知單。針對 0809 學(xué)下期就業(yè)工作，我們從實(shí)習(xí)上崗率、就業(yè)率、一次性就業(yè)、專業(yè)對口率、訂單率、跟蹤服務(wù)率、聯(lián)系企業(yè)用工數(shù)與學(xué)生就業(yè)人數(shù)比例、世界 500 強(qiáng)企業(yè)、本國 100 強(qiáng)企業(yè)、規(guī)模企業(yè)、省外就業(yè)收入、省內(nèi)就業(yè)收入等方面進(jìn)行了認(rèn)真的檢查考核，對我校的就業(yè)工作作了充分的肯定。 二、完成 0809 學(xué)下期對學(xué)校行政干部目標(biāo)考核 根據(jù)學(xué)校規(guī)定，校長和分管校長每期均要對相應(yīng)的人員和部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，以檢查一期的工作。我們堅(jiān)信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室、校黨委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、 教研員和示范員的作用。督導(dǎo)室成員深入高一年級各班級，檢查高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī) 。 經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況 督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施 。 通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性 。課后評課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的 有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。 加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性 教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性” 的重要方面 。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機(jī)會。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化 本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處、教科處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為 。 發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理 我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。 在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！ 2021年 7 月 2 日 第四篇：中學(xué)校園督導(dǎo)室工作總結(jié)（五頁） 精選中學(xué)校園督導(dǎo)室工作總結(jié)范文 為進(jìn)一步推進(jìn) XX 中學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮ｋS時(shí)將廣大教師關(guān)注的問題及時(shí)上報(bào)校長室及相關(guān)部門，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問題 六、不足本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。 對總務(wù)處常規(guī)工作如食堂、危墻、學(xué)校桌椅等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。必要時(shí)通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。 二、安全工作督導(dǎo) 采用常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教室、各功能室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、食堂、商店的建筑、設(shè)備、水電、化學(xué)危險(xiǎn)物品的使用情況等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除。 第三篇： XX中學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié) xxxxx中學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié) 本學(xué)期，在縣教育局精神指引下和校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校督導(dǎo)室積極主動地對全