語言活動方案(文件)
【正文】 跟著木魚熟念兒歌。 貓兒吃飽了，有力氣了，會干什么呢？引出名稱《捉老鼠》。用家鄉(xiāng)話來說一說，玩一玩，看看怎么樣？ 三、幼兒自主游戲，師巡回觀察指導。 。 四、游戲延伸。 師引導幼兒游戲：分組、集體。 二、介紹游戲規(guī)則和玩法。 出示吊腳樓，邊添畫邊講述。 第五篇：小班語言游戲活動方案 小班語言游戲活動方案 捉老鼠（土家兒歌） 執(zhí)教：龔祥倫長陽第一 幼兒園 活動目標： 樂意與小伙伴合作游戲，學習規(guī)范、清晰的發(fā)音。 （三）每 學期組織 4— 6 年級學生完成作業(yè)一次：商業(yè)街店招、商品標簽、廣告、路標和報紙用字監(jiān)測活動。 利用學校的電視、廣播和網(wǎng)絡系統(tǒng)，學校大隊部向全校師生發(fā)出“說好普通話、方便你我他”的倡議書，要求全校師生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。 三、組織機構： 組長：副組長：組員： 四、宣傳發(fā)動，營造氛圍： 組織收看 XXX“第 15 屆全國推廣普通話宣傳周活動開幕式”實況。 聽懂并學說普通話。 有表達的愿望，愿意與人交往，能用較簡單的語言表達自己的意思與需要，說話時態(tài)度自然，有禮貌。 在游戲中練習和鞏固發(fā)間，學習正確使用詞匯和完整的句式與人交談，能理解多重游戲規(guī)則，并及時做出相應的反應，嘗試與人合作制定規(guī)則展開游戲活動。 喜歡閱讀圖 書，知道可以從書籍，報刊雜志和電腦中獲得信息，初步了解書面語言和口語的不同表達方式，對閱讀文字感興趣，認識常見的文字，認識自己的名字，能用自己姓名或喜歡的圖案標記自己的物品，有較好的閱讀習慣，能觀察到圖書畫畫的細微變化，能用繪畫的方式制作圖書。 五、活動的內(nèi)容和具體要求： 以語言領域開展的各項活動，活動內(nèi)容健康，符合幼兒的年齡特點，并結(jié)合 36 歲兒童學習與發(fā)展指南之語言領域的目標組織活動。 三、活動對象：更合鎮(zhèn)幼兒園全體教師和 全體幼兒。 第三篇：幼兒園語言教研活動方案 幼兒園語言教研活動方案 （ 2021— 2021 學第一學期） 為了提高幼兒園語言教學水平，激發(fā)幼兒園孩子和老師們學好用好漢語言，為了給我們提供一個互相學習，互相交流，互相討
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