【正文】 用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語 —— 手勢、動作、表情等的示范。⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓學生感受到英語無處不在、無時不學。以下圖表是小學三年級英語課堂教學中的一些實際案例。 ②善于利用學生的生活體驗，通過讓學生交流，使他們對所學語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學習動機。 numbers 開展溜溜球比賽，學生在動感的活動中很快邊能學會。②注意語言學習的整體性。 Yes,please./No,模式操練，把所學的單詞、句子 套入歌曲，或編成小歌謠，讓學生邊學邊演注意力集中時間短，易分散，無意注意占優(yōu)勢同一語言項目安排多種不同形式的教學活動，做 到 動 靜 活動 相 搭配 、 集 體活 動 和分 散 活 動相 搭 配如 學 習：⒈拿出微型家具向學生介紹名稱。評價的基本目標是為了教育并促進學生的表現(xiàn)，要求教師尊重和愛護每個學生的學習積極性，對學生的成績和點滴進步適時地加以 肯定。采用學生平時教學活動中常見的方式進行，重視學生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。由于注重對學生平時學習情況及時地進行評價，有效地提高了學生學英語的積極性。教學評價是為學習服務的，目的在于提高學 生學習的效率，成為學生學習的動力和源泉，為學生的終身發(fā)展服務。 英語教師職稱工作總結任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進 、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學的各項任務。 備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對 教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。 三、與時俱進，加強進修，積極進取，不斷提高教育教學水平 “博學為師、身正為范”是我一生的追求。班規(guī)班紀嚴格而不苛刻，注重人文性，特別關心留守學生的生活、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。 工作以來，一直擔任數(shù)學和英語教學工作。 首先積極配合各科教師，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎。 三、提高業(yè)務素質，適應現(xiàn)代教學需要。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的貢獻。還利用各種機會參加各類培訓，并多次在校內做工作經(jīng)驗交流，得到了同事 們的認同。做好教師“六認真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。下面從以下幾方面進行闡述： 一、面向全體，做好教育工作。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學生的尊敬和 愛戴 ! 第五篇：小學教師專業(yè)技術工作總結 小學教師專業(yè)技術工作總結 太乙鎮(zhèn)第一中心小學校董文娟 我到太乙鎮(zhèn)第一中心小學校工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。善于和“問題生”交朋友，用真愛喚起他們的自尊和自信 。 四、率先垂范，關愛學生，以德服人，切實做好學生思想工作。 授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持認真學習黨的路線、方針和政策，認真實踐“三個代表”的重要思想，用科學發(fā)展觀指導教育教學工作，積極參加各項政治活動，堅持四項基本原則，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行《中小學教師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德， 樹師表”系列活動中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中， 2021年、 2021 年、 2021 年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。為此我始終從教學的準備、教學的實施、教學的評價三方面入手，自始至終地關注學生的進步和發(fā)展、關注教學效益，關注教學中的可測性。口試主要考查學生實際的語言應用能力；筆試主要考查學生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。很多學校建立了學生的評價檔 案。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。因此，在教學中必須實施新的評價理念，提倡形成性評價和終結性評價有機結合。 ③堅持使用對學生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學手段④進行直觀教學，充分發(fā)揮形體、動作、語言的表現(xiàn)張力。以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗為主，理解力差，模仿力強。 Greetings 常常采用師生問答形式，學生感到枯燥、厭煩。學生特點及學習過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學策略典型案例學習內容教學對策 學習動機淺近、單一，學習憑興趣。 在實際教學過程中，教師應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作的團隊精神。 ⒈靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維 。 2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。在實踐過程中應該明確以下幾點： 1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。英語學習的啟蒙階段是非常重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。 3)英語教師評職稱的專業(yè)技術總結 本學期，我任教一年級三個特色班以及六年級（ 6）班的英語教學工作。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。師生之間只有互相尊 重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。這使我不得不改進教學方法。七（ 3）班有 50 人，經(jīng)過半年的學習，基本上會說簡單的對話，看 懂簡單的英文故事，學生學習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他 們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。近幾年來我自制課件在課堂教學中恰當?shù)倪\用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極、主動、愉快地去學習。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，獎勵給他們各種小貼紙，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。課堂