【正文】 的基石，讓書香溢滿我們的童年 ! 謝謝大家 ! 《書香校園國(guó)旗下講話稿小學(xué) 3 今天我國(guó)旗下講話的題目是：《共同讀書，營(yíng)造書香校園》?！遍喿x對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。在讀書中提高品位 ?？梢载S富我們的知識(shí)，啟迪我們的思維，給我們以?shī)^進(jìn)的力量。 只有將讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)讀書的 39。達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。 讀書，能豐富知識(shí)，愉悅身心 。能有自知之明，預(yù)料之先。當(dāng)讀書成為生活的狀態(tài)，成為精神的必需時(shí)，人就能夠“抽身而出，透過(guò)艱辛，仰望神明”。 書，是睿智的源泉，帶給我們最雋永的樂(lè)趣。讀書之樂(lè)，樂(lè)在思考，書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考。大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更遠(yuǎn)，以書為梯可以攀登的更高。對(duì)于這部分同學(xué)，我想說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校 。“書香校園”不應(yīng)只是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)讓其成為師生的生活狀態(tài)，成為精神的必需品，成為浸漫整個(gè)華農(nóng)的沁人芬芳。與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之同化矣”。 同學(xué)們，如果我問(wèn)你“書是什么味道 ?”你會(huì)怎樣回答呢 ?你可能會(huì)想：書怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹 。 記得，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展 ! 今天的我們 —— 生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。 學(xué)習(xí)就是能夠理解書中思想與含義，既要知其然也要知其所以然，不僅能領(lǐng)悟作者的淺層意思，而且要用心體會(huì)知識(shí)，理解知識(shí)，才能夠?qū)W得更多，學(xué)的更深。 學(xué)校是探求真理的天地，為我們追尋快樂(lè)，開(kāi)辟途徑。 學(xué)校是努力與追求著的天地 ，讓我們擁有一雙翅膀，能夠與抵住狂風(fēng)暴雨，與雄鷹搏斗，最終獲得屬于我們的榮譽(yù)與自豪。 路上春暖花開(kāi)，書香四溢，在這青春朦朧的歲月里，以書為伴，攜書同行吧！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 。 崢嶸歲月，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，花樣年華，我們共同攜手前行；幸福的時(shí)光；我們并肩開(kāi)拓未來(lái)，純真年代，我們共創(chuàng)書香校園。 學(xué)校是個(gè)大家庭，兄弟姐妹性格迥異，人口眾多知趣不同。 讀書可以陶冶情操，提高自身的素質(zhì)與修 養(yǎng)，讀書能夠擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識(shí)，有利于我們的知識(shí)，有利于我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位；我們可以多讀書多看報(bào)多看些公益電視節(jié)目。以書作墊腳石，我們可以攀得更高。如果沒(méi)有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步 。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生 !同學(xué)們，讀精美的童話，讀清新的散文，或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)??當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象 。在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“ 取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。每當(dāng)我看著一些同學(xué)提起讀書，愁 眉苦臉的樣子，我不由得思考：人為什么要讀書 ?如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣 ?回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎 ?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué) ?又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手共同營(yíng)造一個(gè)充滿書香的校園，與經(jīng)典為友，與 圣賢為伍，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，讓我們?cè)凇皶恪钡陌殡S浸潤(rùn)下，以淡然的心態(tài)面世，以從容的方式行走，讓生命不斷綻放“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的美麗風(fēng)景。有了書香飄溢，我們的學(xué)校才能美得更加明媚深刻，更加端莊大氣。那么，一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園，一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。在讀書學(xué)習(xí)中 不斷提純自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，集腋成裘，聚沙成塔，化知識(shí)為能力，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)發(fā)展需求，讓自己的人生放射出金色的光芒 ! 有人說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生 。 依稀記得，幾年前大家邁進(jìn)象牙塔，被冠以“大學(xué)生”這個(gè)天之驕子的稱號(hào)，激動(dòng)之余不少同學(xué)躊躇滿 志，暗下決心，準(zhǔn)備繼高考之后再展宏圖，這種心態(tài)讓人欣慰。是的，你今天收獲的果，必是你過(guò)去的種下因。 “鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心，好書是心靈的鈣片，隨意翻閱，便可撥開(kāi)彷徨的迷霧，抒發(fā)纏繞的情緒，陶冶性情，修煉寧?kù)o祥和、寬容豁的達(dá)心胸。 就讀書來(lái)說(shuō)，我不敢稱自己是真正的讀書人，因?yàn)槲业讱膺€不夠，但我真的 知道，書真的是太好了，它是最高檔的“身心保健品” !可以說(shuō)一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史，有閱讀習(xí)慣的人的精神世界永不衰老萎縮。能絕權(quán)欲，棄浮華 。能提升品位，升華精神。的確，讀書妙處無(wú)窮，潤(rùn)澤心靈，最是書香能致遠(yuǎn)。 五、要終身讀書。 時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，只有博覽群書才能獲得廣博的知識(shí)。 二、要品讀經(jīng)典。為共建和諧校園、書香校園，激發(fā)全體同學(xué)的讀書熱情，在此，我代表五 (7)班向全校的同學(xué)發(fā)出倡議： 一、要崇尚讀書。從本周一開(kāi)始，我校的大型讀書活動(dòng) —— 讀書節(jié)就拉開(kāi)了序幕。“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書 。一早到校，可以讀書 。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎 ?今天，你讀書了嗎 ? 讀書，需要時(shí)間。 讀書使人充實(shí)，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。回到家，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲 。 有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳 。 總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其他各個(gè)學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得成功。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引 導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。 在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。 記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會(huì)時(shí)，覺(jué)得自己作為一名新教師應(yīng)該參加 .可是說(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué)，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書。讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，享受藝術(shù)的生活，擁有詩(shī)意的人生 !謝謝大家！ 第四篇：《書 香校園國(guó)旗下講話稿小學(xué)