《了不起的狐貍爸爸》感悟大全（精選合集）(文件)
【正文】 不起的狐貍爸爸》班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo) 在閱讀中感受文字的趣味 采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，交流閱讀感受，加 深對(duì)作品的理解，推薦新作品，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 再次獨(dú)立閱讀，完成作業(yè)單。 教師：同學(xué)們想法很多，為了便于交流和保存，請(qǐng)把自己的想法通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)在每組的交流卡上。接下來(lái)我們一起走進(jìn)最近一起閱讀過(guò)的一本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》，看看在這本書(shū)里，我們又能找出怎樣的了不起呢。我們先來(lái)回顧一下?？謬樀絹?lái)的狐貍一家以及獾。 博吉斯養(yǎng)雞場(chǎng)的場(chǎng)主。帶著一身鵝肝的臭氣。根本不吃什么東西，而是引用大量的烈性蘋(píng)果酒。每一次狐貍先生完成任務(wù)她都會(huì)深情地夸贊。起先不理解狐貍先生的“偷竊”行為，后來(lái)卻對(duì)他贊嘆不已。這是一場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的搏斗。 了不起的作者 書(shū)中的狐貍先生令大家大開(kāi)眼界，創(chuàng)作出這個(gè)了不起的形象的作家肯定也是個(gè)了不起的人物。 價(jià)值提升 教師： 就在羅爾德達(dá)爾的創(chuàng)作下，狐貍一家以機(jī)智、沉著、勇敢等可貴品質(zhì)贏得了這場(chǎng)殊死搏斗，并且在悄無(wú)聲息中制定了地下村莊的計(jì)劃 —— 出示： 狐貍先生說(shuō)：“我們要建造一座地下的村莊，里面有街道，街道兩旁是房屋，獾、鼴鼠、兔子、鼬鼠和狐貍每家都有自己的房子。而三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主呢？（出示） 10:1420211029 對(duì)這樣的結(jié)局，你滿意嗎？ 小組討論，寫(xiě)下給三位農(nóng)場(chǎng)主或狐貍先生的建議。 《了不起的小偵探》、《了不起的蓋茨比》、《了不起的劣等生》、《了不起的齊尼亞姑姑》、《智慧背囊》（出示圖片） 。一個(gè)看似平凡卻令人肅然起敬的狐貍爸爸，同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候?qū)α瞬黄鹩辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。咱們每天都要像國(guó)王一樣吃飯。達(dá)爾 出示相關(guān)資料，師介紹 羅爾德交流狐貍先生的先進(jìn)事跡。 每組一張海報(bào)紙，上面畫(huà)好表格。 獾挖掘高手，只用一個(gè)爪子挖地。會(huì)用中指優(yōu)雅地 挖鼻孔。 比恩火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人。胖得出奇，一日三餐要吃三只蓋著厚厚一層水果布丁的水煮雞。 （示范） 梅布爾大塊頭女人，在火雞場(chǎng)幫忙。如果還是不知道，底下的人繼續(xù)提示。 有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 教師：是的，這本書(shū)就是以主人公的名字加上本書(shū)的中心詞作為書(shū)名，這是很多作家經(jīng)常用的取書(shū)名的方法。每組的匯報(bào)員匯報(bào)，不重復(fù)。 準(zhǔn)備相關(guān)資料 分八個(gè)讀書(shū)小組，每組 67 人，確定組長(zhǎng)、組名、記錄員、匯報(bào)員 三、閱讀交流 聊書(shū)名 板書(shū)“了不起” 教師：今天，我們要聊的是三個(gè)字“了不起”。 在討論中樹(shù)立正確的是非觀念，學(xué)會(huì)正確地面對(duì)困境，全面地思考問(wèn)題，樹(shù)立從小事做起、智慧應(yīng)對(duì)的觀念。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他參加了英國(guó)空軍，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。 推薦理由： 英國(guó)讀者票選戰(zhàn)勝 J他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)。 最后再讓我們一起回顧一下這部動(dòng)畫(huà)中的經(jīng)典對(duì)白吧，通過(guò)這些對(duì)白我們會(huì)更加的領(lǐng)略和感受這部動(dòng)畫(huà)的精神： 狐貍爸爸：（嘆息聲）我是誰(shuí)呢，凱利？ 凱利：誰(shuí)知道，誰(shuí)能知道呢？ 狐貍爸爸：為什么是一只狐貍？為什么不是一匹馬，不是一個(gè)甲蟲(chóng)或者是一個(gè)禿頭的老鷹呢？聽(tīng)上去我像是一個(gè)什么存在主義者，可是誰(shuí)知道呢？難道一個(gè)狐貍要感覺(jué)到咬著雞的時(shí)候才能體會(huì)到快樂(lè)么？ 凱利：鬼知道你在說(shuō)什么，但是這聽(tīng)上去是違法的。這就是狐貍爸爸所謂的“追求人生的真諦”。 正如馬斯洛所說(shuō)的，人有五個(gè)層次的需要：生理的需要，安全的需要，愛(ài)與歸屬的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。這是一部適合全家觀看的電影?！?MTV 稱“看起來(lái)，導(dǎo)演安德森給了全世界的人民一個(gè)巨大的驚
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