【正文】 第四篇：評二級教師述職報告 述職報告 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學生的心。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，通過閱讀大量的書籍，不斷提高自身素質(zhì)。此外，本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。在教學的過程中，越來越明確地意識到：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 2 年半時間里，我從學校大局出發(fā)、服從學校教學工作安排先后帶過數(shù)學、英語課程，并最終回歸專業(yè) — 語文教學，鑒于此曲折的工作經(jīng)歷，我教學中專業(yè)學科教學經(jīng)驗的積累、專業(yè)學科教學水平的提高都比一直從事本專業(yè)教學的新教師艱辛許多，但我迎難而上，在短短一年半時間里，通過自己不斷地求知、不斷地思考、不斷地摸索、不斷地反思，一套適合我自己的教學方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形，并必將逐漸清晰、豐滿起來，相信我的語文教學工作效率一定會越來越高、我的學生的學習和我的教學工作也一定會越來越輕松、越來越快樂。因此我力爭做到關(guān)心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、始終把工作的責任感和對孩子們的愛放在第一位，同時也收到了良好的效果。通過一年來的網(wǎng)上查資料等方式自學、向外校檔案管理人員學習等方式，我對檔案管理工作的了解也從一無所知變成了較為熟練地掌握，檔案管理工作也已經(jīng)有條不紊地步入正規(guī)，得到了老師們的好評。其中： 3 個（ 6 檔 1 個， 7 檔 2 個）； 18個（ 8 檔 5 個 ,9 檔 7 個， 10 檔 6 個） 25 個（ ,11 檔 12 個 ,12檔 13 個） 二、教師職務(wù)申報資格 根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報高一級職務(wù)的要求：申報人數(shù)不得突破衡水市人社局核準的《河北省事業(yè)單位崗位核準表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報。 ，每學期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學工作達到《原西中學教師常規(guī)教學基本要求》之規(guī)定。 三、評分細則： 分，本科學歷計 分，雙專科按本科計分。 、科研成績：申報中級、高級教師職務(wù)者分別按《衡水市中學一級教師資格考評細則》、《衡水市中學高級教師資格考評細則》中關(guān)于教研、科研成績之規(guī)定計分，計滿 16 分為止。（ 3）競聘者實際工作年限。由競聘上崗工作組對照“附加分細則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認定有效分值，并進行累計。 12個月加 分。 ，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加 2 分，二等的加 分，三等的加 1 分；區(qū)級初中系列的，一等的加 分，二等的 加 1 分，三等的加 分；區(qū)級高中（或職高）系列的，一等的加 分，二等的加 1 分。如果已結(jié)題的，省級的，主持人 加 分，參與人加 分；市級的，主持人加 分，參與人加 1 分（不累計，以最高級別計分）。 ，教育教學論文獲獎的，市級一等獎加 1 分，二等獎加 分；區(qū)級一等獎加 分；被聘為相應崗位職稱以來，教育教學論文發(fā)表（必須是 CN 刊號的報刊）的，省級的 分，市級的加 1 分。 3 分，市級教壇新星加 2 分，區(qū)級教壇新星加1 分（不累計，以最高級別計分）。 五、附加分細則 （一）資歷分類 （或雙大專）及以上的加 2 分；學歷為大專的加 1分。 （ 5）任職任職或任級期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標準課時 8個課時） 操作方法：當競聘人第（ 1）條件相同時，再看第（ 2）條件，以此類推。 四、教師職務(wù)聘任： 根據(jù)《衡水市中小學（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見》的文件精神和衡水市人社局核準的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競聘高一級教師資格（如，初級競聘中級）或競聘同一職務(wù)的高一級崗位（如，中級九級競聘中級八級）時，聘任依據(jù)依次是：（ 1）首 聘時間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時間（以聘書為準）。 、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計 1 分（兼任多個職務(wù)，按最長年限的任職計分，不重復計分），計滿 10 分為止，中層干部比照執(zhí)行。 。 的師德考核、考核達合格及以上等次。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我必將矢志不渝地積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期不斷取得更大的進步！ 第五篇：原西中學教師職務(wù)評聘 制度 原西中學教師職務(wù)評聘制度 為了扎實推進我校人事制度改革，實現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)衡水市中小學（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見的通知》和人社部門核準的《原西中學崗位設(shè)置方案》《河北省事業(yè)單位崗位核準表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。 五、認真負責，做好檔案室管理工作。先后有論文《 *******》、教案《 *****》在國家級比賽中榮獲二等獎和三等獎。課堂上運用多種教學方法，努力探索各種各樣新的教學方法和管理方法，努力調(diào)動學生學習 的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平、探索適合我和本班教學、管理的方法。 作為一名教師，本人始終牢記教學工作是一切工作中的重中之重，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導