【正文】 （二）教育教學成績加分 1 分；被聘為相應崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加 2 分，區(qū)級的加 1 分，校級的加 分（不累計，以最高級別計分）。（以職務評審的有效畢業(yè)證 書為據(jù)） （以聘書為準）：每站崗一年，計 1 分，計滿 10 分為止。此外，我還重視培養(yǎng)孩子們的各種行為習慣，養(yǎng)小干部、發(fā)展孩子的能力，加強與家長間的交流、及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。2021 年 7 月 ****大學畢業(yè)后我如愿走上了我憧憬已久的教師崗位，成為了一名光榮的人民教師。在初中畢業(yè)的升學考試中，這個平時被認為是最差的班（我接手前的期考中，有 5 門功課在全年級同科目中都位于最后一位），語文、數(shù)學、物理、歷史 4 科摘掉了最后一名的帽子，語文成績躍居全年級第一名。在管理學生、教育學生方面，我主要做到了兩個字：“嚴”和“愛”。具體成績是： 2021 年縣初中語文閱讀競賽，輔導易佳同學獲一等獎； 2021 市個性化作文比賽，輔導劉燕嫵同學獲一等獎，另兩名同學分別獲 二、三等獎。 2．重視對中、下生的輔導，所教班級在會考中多次超縣平均線。 二 、專業(yè)技術(shù)水平自參加工作以來，我始終保持著清醒的頭腦，并不認為參加了工作就等于“船到碼頭車到站”，而是把工作事業(yè)當作自己人生新的起點，樹立起更高的人生目標，自覺地為把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人民教師而孜孜以求。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全縣前列。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課 ,我寫的論文和教學設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。同時充分調(diào)動學生的學習積極性 ,激發(fā)學生的 學習興趣 ,減輕學生過重的課業(yè)負擔。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育 ,如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓 ,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電” ,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高 ,因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作 ,而且在工作中能做到得心應手、應付自如 ,成為我校語文科教學骨干之一 ,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 四、揚長避短 ,更上一層樓。 在教學業(yè)務上，努力提高自己的理論水平，豐富自己的實踐經(jīng)驗。我所教的班級在畢業(yè)會考 中，多次超縣平均線。 以上各項獎勵，都給我頒發(fā)了優(yōu)秀輔導老師獎。嚴慈相生，剛?cè)岵?。全班?yōu)秀率和升學率率都居全年級第二。通過工作以來的不斷求知、不斷思考、不斷摸索新 的教學方法和班級管理方法，一套適合我自己的教學方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形，并必將逐漸清晰、豐滿起來。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。 五、認真負責，做好檔案室管理工作。 、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計 1 分（兼任多個職務，按最長年限的任職計分，不重復計分），計滿 10 分為止，中層干部比照執(zhí)行。 3 分，市級教壇新星加 2 分，區(qū)級教壇新星加1 分（不累計，以最高級別計分）。 12個月加 分。 三、評分細則： 分，本科學歷計 分，雙?？瓢幢究朴嫹?。因此我力爭做到關(guān)心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、始終把工作的責任感和對孩子們的愛放在第一位，同時也收到了良好的效果。我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，通過閱讀大量的書籍，不斷提高自身素質(zhì)。 XX 縣 XX 中學 XXX 2021年 7 月 24 日 第四篇：評二級教師述職報告 述職報告 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。不到一個學期， 87 班又以班風正、學風濃而聞名全校，成績也突飛猛進。 自我參加工作以來，擔任班主任工作累計達七年之久。由于組織得力，輔導細致 ，參賽學生屢獲好的成績，從而擴大了學校的對外影響。這些年來，我多次在學校教學比武中獲獎。因工作出色，2021 被團縣委評為優(yōu)秀團干，在 2021 年、 2021 年的考核中兩次評優(yōu)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。勤下班輔導學生 ,細心批改作業(yè) ,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2021 年 7 又參加了四川大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習， 2021 年取得本科文憑并獲得了學士學位證書。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課 ,我寫的論文和教學設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全縣前列。 三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。 回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來的工作 ,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。自從教以來，一直致力于中學語文的教學與研究。這與我重視對中、下生的輔導有關(guān)。 四、科研情況 作為一個語文老師，我認為，“教”是“研”的實踐，“研”能加深對“教”的認識，“寫”則是對“教”的升華。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學生，又改變了一大批后進生。全年級 4 人上省重點岳云線， 87 班就有 1 人。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅