【正文】 是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開設(shè)，學(xué)習(xí)要求，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。 孩子，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來 。 ⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子。 ⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 關(guān)注他們的身心健康。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營養(yǎng)供給。但孩子的發(fā)展水平有差異，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。 要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長通情達(dá)理，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去 。 家長們，教育是一門科學(xué)，所以必須遵循規(guī)律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門，他們的可塑性很強(qiáng)，我們教育者 (當(dāng)然包括家長 )如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信心和鼓勵(lì)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中 得到很好地發(fā)展，為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。初中部 2021年中考成績也取得了歷史性突破，各科成績均位居肇慶前三名，蔡詩敏同學(xué)以 800 分的高分奪得難得的桂冠。剛進(jìn)來加美那會(huì)兒，學(xué)生連基本的排隊(duì)都要一個(gè)個(gè)地去擺，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了，早操跑步隊(duì)不象隊(duì)，根本沒有團(tuán)體意識(shí)，自個(gè)跑自個(gè)的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點(diǎn)反應(yīng)，學(xué)生其實(shí)不是不想，而是不知道怎么做。 為了改變這種現(xiàn)狀，我們做了大量工作，想了好多辦法。對(duì)于英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔，從最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的用心溝通促成長 抓起，讓他們既得初步的成功，找回學(xué)習(xí)的自信． 用愛溫暖求發(fā)展 ４、個(gè)別輔導(dǎo)：我們的學(xué)科教師，每天基本上都是全天候地在教學(xué)區(qū)，辦公室，學(xué)生有問題隨時(shí)都可以請(qǐng)教老師。 ２、制定班規(guī)，約束學(xué)生的日常行為， 使學(xué)生有共同的行為標(biāo)準(zhǔn)可依，通過一學(xué)期的實(shí)施，大部分同學(xué)都能遵照?qǐng)?zhí)行，行為習(xí)慣得到了很大的提高。另外， 我們還開展了一系列寓教于樂的活動(dòng)，“多項(xiàng)手抄報(bào)比賽”“秋游及攝影比賽”“英語演講比賽”“班級(jí)間籃球邀請(qǐng)賽”等，既拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，又鍛煉了學(xué)生的能力。同學(xué)間互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，互相包容，很少出現(xiàn)摩擦和沖突，每一個(gè)同學(xué)在班級(jí)這個(gè)大棋盤上都有他們自己的坐標(biāo)，都發(fā)揮著他們自己應(yīng)有的作用。宿舍內(nèi)務(wù)再不用我督促，教室衛(wèi)生也能做的井井有條。 在這里，我要特別提到一些同學(xué)：李賀淑慧，廖凱鋒，鄧演韜，肖嘉莉，何世康幾位同學(xué)在日常行為方面變化很大，不但能夠改掉自己不好的脾氣，生活中，紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己 ，而且在學(xué)習(xí)上也都有不同程度的提高和進(jìn)步；黃華健，何俊林，徐銘澤，由入學(xué)時(shí)不太適應(yīng)，到今天能夠在行為用心溝通促成長 用愛溫暖求發(fā)展 習(xí)慣，學(xué)習(xí)等方面均取得不小進(jìn)步 ,這些都是值得我們高興的；彭茂鋒，田小松，許家志三位同學(xué)，從一個(gè)個(gè)不懂事的班級(jí)活躍分子，到今天的踏實(shí)進(jìn)步，懂事知禮，可以說是進(jìn)步很大；一向遵紀(jì)守規(guī)的有：周子瑩，吳曉晴，劉斯發(fā)，馮星樺等，從來不用我為他們擔(dān)心。 總之，七五班 34 位同學(xué)每一個(gè)人都有不同的進(jìn)步，請(qǐng)你們認(rèn)真看一下孩子的自我總結(jié)，相信你會(huì)為孩子的進(jìn)步而開心的。 一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確 ,沒有學(xué)習(xí)的責(zé)任感 .壓力感 。 一些同學(xué)把在家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校來 ,影響到自己與同學(xué)的交往 ,不知道包容別人 。三是說明 ,我們以后的工作中還要多聯(lián)系 ,多溝通 ,為了孩子的健康成長 ,你們是不是應(yīng)該抽出一點(diǎn)寶貴時(shí)間與孩子多一些溝通，與老師多一些交流 ,及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)呢 ?各位家長 ,回首過去 ,展望未來 ,我們有理由相信 ,七五班的同學(xué)一定能夠再接再厲 ,在老師的帶領(lǐng)下 ,在家長們的大力支持下 ,取得更大的進(jìn)步 ,走向更加美好的明天 ,實(shí) 現(xiàn)我們的共同心愿 .最后 ,祝各位家長在新的一年中工作順利 ,家庭幸福 ,身體健康 ,萬事如意 !謝謝大家 ! 第三篇：期末家長會(huì)發(fā)言稿 期末家長會(huì)發(fā)言稿 在學(xué)期末的時(shí)候很高興和各位家長再見面，探討孩子近期的學(xué)習(xí)狀況以及下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與輔導(dǎo)工作。在語文學(xué)科方面，考試前給學(xué)生發(fā)的復(fù)習(xí)學(xué)案 ，并反復(fù)要求認(rèn)真完成好好利用。前兩個(gè)部分重視基礎(chǔ)，總體上學(xué)生在這兩部分失分較少，比期中考試有明顯的進(jìn)步，錯(cuò)誤集中在因粗心導(dǎo)致的字形寫錯(cuò)、調(diào)號(hào)標(biāo)錯(cuò)、名句默寫出現(xiàn)錯(cuò)別字、月亮的別稱記憶不牢、伊索寓言故事 的寓意不明、課內(nèi)文言文寓意表達(dá)不完整。這兩部分分值分別為 30 分和 40 分，總分 70，占了近四分之三的分值。閱讀題最后一題多是開放性題目，發(fā)表觀點(diǎn)見解要闡釋詳盡。所以還是建議家長在寒假里能讓孩子有規(guī)律的做做閱讀題，找找得分點(diǎn)。作文題目為《跨進(jìn)初中以后》，談?wù)勛约哼M(jìn)入初 中生活的變化與感悟，可選的材料廣泛，難度并不大，卻不容易寫好。 我還要再說說孩子在寒假里可以輕松學(xué)習(xí)語文的方面。 最后說說語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，但絕不是不下功夫。多跟我交流孩子的語文學(xué)習(xí)情況。 尤其是在這個(gè)學(xué)期里，咱們班取得了許多令人矚目的成績， 從最初的常規(guī)展演特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，到最美教室一等獎(jiǎng)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)等等。 二、重點(diǎn)表揚(yáng) 正是因?yàn)橛辛四銈兊姆e極做表率，才給孩子們做出了榜樣，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。 打掃衛(wèi)生起積極帶頭作用的張?zhí)飓h，熱心幫別組值日的李佳寧。 三、期末復(fù)習(xí) 最后還有兩周的時(shí)間，我們需要關(guān)注的是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么時(shí)間檢查，完不成的話要怎樣？延遲休息，取消許諾的獎(jiǎng)勵(lì)，還是怎樣？一定要幫助學(xué)生樹立良好的復(fù)習(xí)態(tài)度。不要跟大人頂嘴，跟老師犟嘴。 ，容忍有度。 時(shí)間緊張，話不多說，只希望我們共同努力，一起培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，做一個(gè)品行端正的孩 子，有高尚情操的孩子。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手 ,積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式 ,創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境 ,通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性 ,家園密切合作 ,促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高 ,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系 ,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā) ,在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。 (三 )游戲化英語活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗(yàn)基地 ,幼兒英語學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?,在平常注意將一些常見的英語口語 ,問候語 ,英文單詞等滲透到生活中 ,本學(xué)期期末 ,我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試 ,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來 ,現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞 ,其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。例 :舞蹈班書法班美術(shù)班運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等 (六 )養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新 本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒 ,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)并給予肯定 ,讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高 ,不斷進(jìn)步。 (4)為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ,投去更多關(guān)注的目光 ,讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。 以上是 我就本學(xué)期工作向家長們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào) ,在來期的工作中 ,我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作 ,關(guān)愛孩子 ,服務(wù)家長 ,同時(shí)也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。家園合作是幼兒發(fā)展的需要 ,幼兒園和家長形成教育合力 ,才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長。 (2)采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式 ,鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛護(hù) ,形成友愛、寬松、和諧的班級(jí)氛圍 ,讓孩子們?cè)诨突ブ倪^程中體 驗(yàn)共同成長的快樂。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如 :體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)等 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣 ,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣 ,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。各班教師組織幼兒共同討論“值 日生”等相關(guān)制度 ,小老師 (小隊(duì)長 )輪換著當(dāng) ,作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉 ,針對(duì)性強(qiáng) ,參與面廣 。 (五 )用藝術(shù)陶冶幼兒的情操 本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。例 :生活中的數(shù)字寶寶二 :拓寬學(xué)習(xí)空間 ,提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。 (一 )滲透式語言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語言才能 ,即聽、說、讀、等能力 ,在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育 ,使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言 文化 ,盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品 ,形成對(duì)文學(xué)作品的興趣 ,形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī) ,喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。 下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。 ，常溝通交流。 。 。只是需要各位做的就是盡自己最大努力督促孩子們認(rèn)真完成作業(yè)，不過高要求大家去指導(dǎo)孩子們做題，講題，只擺脫各位檢查孩子們的完成情況，書寫認(rèn)真與否的情況，要確保孩子們能夠完成作業(yè)，不應(yīng)付作業(yè)。 一直踏實(shí)愛學(xué)的鄭文帥，一直熱心善良的田嘉奕，沉穩(wěn)好學(xué)的陳志遠(yuǎn)，課堂積極的李廷陽。 志愿為班級(jí)分奶的張圣垚、張夢(mèng)潔。一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的取得，是老師們努力付出的結(jié)果，是孩子們拼搏付出的結(jié)果，更是家長重視孩子教育和學(xué)校配合默契的見證。回頭看這逝去的兩年時(shí)光，從陌生，到熟悉，再到聯(lián)系越來越密切，配合越來越默契，我們真的一起經(jīng)歷了很多很多。我想說的是其他學(xué)科固然重要，但是從各種電視節(jié)目重視國學(xué)，諸如中央臺(tái)的《漢子聽寫大賽》河北衛(wèi)視的《中華古詩詞》可看出對(duì)語文的重視，有些省市已經(jīng)加大了語文科目的分值，這是大勢(shì)所趨，絕非危言聳聽。你像春節(jié)對(duì)聯(lián)，春節(jié)晚會(huì)的主持詞，關(guān)于春節(jié)文化的了解，當(dāng)然還少不了課外書籍的閱讀，例如適合他們年齡段的高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫漂流記》、法布爾的《昆蟲記》，適當(dāng)?shù)恼襾碜尯⒆幼x。總之希望家長重視學(xué)生閱讀能力與寫作能力的培養(yǎng)。初一年級(jí)作文得 分多在 26~28 分，咱們班的學(xué)生作文平均分是 分。我說過初一重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨刀不誤砍柴工，一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文答題的方法已能想著去用，但目 前仍不會(huì)靈活運(yùn)用，這是在以后的學(xué)習(xí)中我要重點(diǎn)培養(yǎng)的。初一期末閱讀題分課內(nèi)閱讀、課外說明文閱讀與課外記敘文閱讀，多角度、分文體考察，設(shè)計(jì)題目在前面首先考察對(duì)文章內(nèi)容的整體把握與概括，難度不大但絕不能憑空回答，要回歸原文，盡量用文中的詞句來答。這就希望家長在平時(shí)孩子的作業(yè)上多去關(guān) 注改錯(cuò)的落實(shí)。并且在考試前給大家做了心理輔導(dǎo)，讓大家盡全力考出一個(gè)自己滿意的成績，鼓舞士氣。 首先說說大家最關(guān)心的期末成績。以上這些情況及時(shí)通報(bào)給各位家長 ,一是說 明我這個(gè)人做事實(shí)事求是 ,這些將是我下期工作中要特別注意的地方，既然家長把孩子送到加美 ,這是對(duì)我們的信任 ,所以我們就應(yīng)該相互真誠 ,這樣你們才能放心 。 一些同學(xué)上課總愛講些小話 ,做些小動(dòng)作 ,不夠?qū)Ｐ?,總要老師盯著 。我也想借此機(jī)會(huì)把這個(gè)信息傳達(dá)給各位家長，你們對(duì)孩子一定要有信心，他們正在一步步地健康成長。行為習(xí)慣上有待改進(jìn)的有：劉鋮錕，鄧世宗，曾杰，張 才逸，丁肇輝，薛盈岳。作為班主任，我很開