家庭教育指導師培訓心得[5篇材料](文件)
【正文】 余瑩老師學 習心得“ 一直都在苦苦思考，到底什么樣的方式對孩子才是最好的，在有了寶寶的那一個刻，開啟了瘋狂的度娘模式，希望搜索出來最科學對寶寶最好的教育方式和方法。原來家庭教育還可以用體驗式的方法來進行，原來家庭教育還可以從宏觀的角度來學習，原來家庭教育不只是一個家庭的教育，原來家庭教育還與國家政策有那么多的息息相關(guān)。 ，情景，模仿，重復，耐心。 ：說了不做，過多的評說，與他人比較，情緒化的辱罵，造成恐懼的體罰。批評和辱罵 的區(qū)別：辱罵是通過一件錯事否定 一個人。溺寵無度：欺負家里人，在外面有膽小。②表揚具體行為而不是表揚人。光批評有啥用？訓練他才有用。但是既然參加這個培訓班，也就有了思想準備啦！排除一切困難，好好學 TA 一回！ 昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導師培訓的意義，說實話家庭教育指 導師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學習這還是頭一次。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應該聽我的，按照我的意愿去做任何事情。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細的四歲幼兒的心理特征： 4 歲兒童的心理特征 這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡： 一、體力 —— 非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。 三、智慧 —— 對自己開始有一個整體的觀念，以前認為手是手，腳是腳，并非自己的一 部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體，甚至會有“心”的存在。 五、行為上應注意之點：由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清。成人應有堅定的原則去照顧及引導，應耐心地滿足其因為好奇所引起的發(fā)問，并多做戶外活動，以發(fā)泄其旺盛的精力。 我不敢保證自己一定就是一個成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標去努力，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長！ 每一個孩子從出生起 就具有無限的可能。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找 到了比較詳細的四歲幼兒的心理特征： 4 歲兒童的心理特征 這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡： (1)、體力 —— 非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。 (5)、行為上應注意之點：由于豐富的想象力，對事實與 虛構(gòu)分不清。 我將以上內(nèi)容對女兒進行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。 2021年 8 月 16 日 。 通過培訓，讓我明白了在新的時代，為家庭教育指導師開辟了廣闊的 道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導師的面前。不知道是聽課真的悟出點什么，還是有其他的原因， 看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。成人應了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應耐心地解釋及提醒，到 4 歲半以后這種真實與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學習把真實和虛構(gòu)分開。 (3)、智慧 —— 對自己開始有一個整體的觀念，以前
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