家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 認為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖?。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容，但看了總是沒感覺，直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課，通過馬教授列舉的一個個鮮活有針對性的例子，才體會到為什么看大片一定要去影院看，而不能 在家里看電視！不一樣就是不一樣啊，專家就是專家啊，嘎嘎！ 今晚下課后我回到家，因為上課的緣故一天沒見到女兒了。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到 4 歲半以后 這種真實與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實和虛構(gòu)分開。 4 歲有驚人的想象力，有時根據(jù)他所編成的故事，使成人覺得他在說謊話，其實他對于事實和虛構(gòu)的界線還分不清楚。小肌肉活動發(fā)達，剪貼、系帶、畫圖都很技巧地做到。 所以，參加這個培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂的成長！ 我期待著?? 第四篇：家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得 今天是參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班的第三天的課程。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：“好好（我女兒的小 名），天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊??”再比如，我不是個太愛干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結(jié)果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋！”??像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。 ：總想知道什么，總想談學(xué)習(xí)，總想把經(jīng)驗傳遞給他，總想說服他、教訓(xùn)他、分析他。消退的原則：①要看準②裝沒看見③安靜了馬上來關(guān)注他好行為。 ：①立即跟上，要及時。造成一個人的恐懼的體罰造成恐懼會終生不忘，體罰一定是預(yù)告的。人沒有可比性。 ：第一，承認成人感，創(chuàng)造機會，給平臺，強化孩子成就感，家長學(xué)會示弱；第二，補充能力。 李婧老師學(xué)習(xí)心得 變身小粉絲，與劉鳳華老師的合影“ ，讓老師成為老師，讓孩子成為孩子。否則再多的方法都只是在幫助我們按照自己的意愿去將孩子塑造成自己內(nèi)心所希望的那個樣子，而不是孩子最應(yīng)該成為的那個樣子。 吳鐘蕊老師學(xué)習(xí)心得熱烈的學(xué)習(xí)討論“ 其實學(xué)了這幾天的課，把自己印象比較深刻的分享一下，孩子在三歲之前是安全感的建立，媽媽的角色及其重要，媽媽一定陪伴在孩子身邊，有問題隨叫隨到，讓孩子充分體會到媽媽給予的那種安全感，如果做的不好會讓孩子缺乏安全感，更多的會給孩子以后心里帶來陰影，之前總覺得家里的角色都很重要，聽完課
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