【正文】 考試中樹立一個可行性強(qiáng)，有針對性的目標(biāo)，因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實施和實現(xiàn)。最后希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿意的成績。什么是考試？考試是每一個人，特別是要求進(jìn)步的人必然面對的，既然如此，我覺得我們一定要在思想上高度重視，行動上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，辛勤的準(zhǔn)備力爭取得好成績。在走向成功途中，最忌好高騖遠(yuǎn)、不實事求是，不切實際的夢想只是一個美麗的泡影。我們要抓住分分秒秒，提高學(xué)習(xí)效率。 然后，我們每一位都要能正確對待考試，考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉，考試時要沉著冷靜，不要過于緊張和焦慮，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考，許多人因粗心大意，會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)部分不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并 注意把握時間。不管成績?nèi)绾?，進(jìn)步就是 100 分。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待，及時彌補?？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去了做人真誠。 另外，我還要給大家提三項要求：①合理安排復(fù)習(xí)時間。要遵照老師們的指導(dǎo)，積極主動完成教師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，提高自己的復(fù)習(xí)效率。 同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；考試更是一種難得的機(jī)遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)， 能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現(xiàn)會更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。 大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一節(jié)課，不打野；認(rèn)真做每一次作業(yè)，力爭原創(chuàng)，不 抄襲，拒絕盜版；抓緊每一秒，不講閑話；練準(zhǔn)每一題、邁實每一步！” 第三：方法決定結(jié)果。 一要重視基儲不犯概念性錯誤。 同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試?！蔽蚁嘈糯蠹叶紩惪谕暤幕卮穑菏俏覀兊闹袊伯a(chǎn)黨！是的，的 確是黨高舉鐵錘砸碎了銹蝕主宰，是黨揮舞鐮刀收獲了嶄新的時代！從抵御外擾到解除內(nèi)患，從天安門前的建國歡呼到學(xué)習(xí)“實踐科學(xué)發(fā)展觀”的世紀(jì)宣言，我們的黨歷經(jīng)風(fēng)雨、飽嘗艱辛，真可謂“不畏風(fēng)霜摧折苦，但為百姓盡畢生”。作為出生在新中國的這幾代中國人，我們無法真實的感受前輩拋頭顱灑熱血的赤誠，也無法體會解放前后新舊中國那鮮明的對比?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，誰不會在意結(jié)果呢？哪一種努力不是因著結(jié)果的誘人才產(chǎn)生強(qiáng)大的過程推動呢？而結(jié)果的很多內(nèi)容變成了個人成就、 家族成就、團(tuán)隊成就、區(qū)域成就等等。但是無論怎樣，把自己的愛好與工作結(jié)合起來都是一件幸福的事情。 愛崗的理由很多，但歸納起來卻也很條理。但每一個理由必須都有個人的溫飽和個人日益提高的生活質(zhì)量做基石和鋪墊的。 所以，人們沒有理由輕慢自己的工作，沒有理由輕視工作帶給我們的實惠，更沒有理由在工作中率性而為。 我不是詩人 ,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者 ,不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手 ,不能用動人的歌喉歌詠我的崗位。在去年實習(xí)中 ,我深深體會到責(zé)任的重大。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽 一點一點擦拭。見此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測量生命體征。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。 記得上次跟邵助理查房時一位老人曾經(jīng)對我們說：你們的病房設(shè)施雖然不是很完善 ,但一切都安排得井井有條 ,感覺舒服極了 !尤其是二 0 六醫(yī)院的護(hù)士對我們照顧有加！ 服務(wù)比大醫(yī)院都好，來到這里就像回到家里一樣 !才真正感覺到白衣 天使的存在 !是啊 !病人的滿意就是我們的追求 ,使病人放心 ,使病人滿意 ,是我們義不容辭的責(zé)任 ! 監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)上，數(shù)字跳動，那是一個個無聲的指令；各種管道，引流滴注，順利通暢；手術(shù)臺上，潔白寂靜。只有徹底的奉獻(xiàn)，才能讓一個人面對人生的得失坦然抉擇。就拿大家常說的一個詞“學(xué)習(xí) 。那么如何高效地復(fù)習(xí)知識呢？我這兒有幾個好方法與大家分享一下。當(dāng)然。就是著重抓主要內(nèi)容，并將復(fù)雜的知識材料加以概括和加工，從而進(jìn)行濃縮記憶。這樣形成的一個整體，就 好像一張為學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路的“知識地圖”。 最后，我在這里預(yù)祝同學(xué)們能夠在期末考試中取得理想的成績。因此同學(xué)們要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，但放松心態(tài)并不代表給學(xué)習(xí)減壓，而是善于從適當(dāng)壓力獲得不斷進(jìn)步的力量。 方法 3，利用圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)。只有這樣，你才能將知識融會貫通，通過復(fù)習(xí)將它們牢牢掌握。每個單元和章節(jié)的知識，都是由許多個小的知識點構(gòu)成的。習(xí)，是指復(fù)習(xí)舊知識。 第五篇：期末演講稿 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我國旗下講話的主題是：勤奮學(xué)習(xí)備戰(zhàn)期末時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將要結(jié)束，我們又進(jìn)入 了期末復(fù)習(xí)階段，為即將到來的期末考試做準(zhǔn)備。給了病患者，生的希望。選擇了護(hù)士 ,就意味著選擇了奉獻(xiàn) ,就選擇了全心全意地為病人服務(wù)。我和護(hù)士長擔(dān)心夜班的護(hù)士忙不過來，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情， 一邊安慰家屬。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來了一名重癥手足口患兒，一對年輕夫婦抱著不滿一歲的孩子，焦急萬分的從外地趕來。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個月。人們把護(hù)士比作生命的使者 ,健康的衛(wèi)士 ,愛的化身。對于這一點，我想大家是有共識的。枝蔓長青，水滴飽滿，是我們的個體生命的需求，也是我們生存的社會需求，為了這兩種需求，充分的愛崗，充分的利用崗位成就自己，充分的把每個崗位的回報做高，是每個人需求之 外的責(zé)任。尤其是 今天，當(dāng)實力成為衡量人的重要標(biāo)尺的時候，人們周首選的愛崗理由無疑是為生計、為生活、為高質(zhì)量的生活。 愛崗的再一個理由就是曾經(jīng)下崗或失掉崗位，在拼殺的競爭年代，在勞動力飽和的今天，每個崗位都是珍貴的。 愛崗的第三個理由就是喜愛，由衷的喜愛一個職業(yè)，并且從小就為理想打拼的人很多。 愛崗的另一個理由就是成就自己。其目的就是要加強(qiáng)基層黨組織和黨員干部建設(shè)，既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要目標(biāo)，也是搞好活動的基礎(chǔ)和保證。 第三篇：通用演講稿 演講稿題目：獻(xiàn)身聚合事業(yè)展風(fēng)采恪守黨員本色現(xiàn)真情（標(biāo)題一） 愛崗敬業(yè)為聚合發(fā)展創(chuàng)先爭優(yōu)展黨員本色（標(biāo)題二） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們： 大家好！ 我演講的題目是：《獻(xiàn)身聚合事業(yè)展風(fēng)采，恪守黨員本色現(xiàn)真情》。同學(xué)們，你們活力四射，你們斗志昂揚。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，力爭問心無愧、青春無悔！我想，我們的目標(biāo)就是一個：考出優(yōu)異成績，打下堅實基礎(chǔ)！ 第二：態(tài)度決定結(jié)果。 憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致；我們能變得更大、更強(qiáng)。 最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！謝謝大家！ 期末演講稿 11 敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們： 今天，我們在校學(xué)習(xí) 12 天后就要迎來本學(xué)的期末考試！又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。不要遲到、缺考和提前交卷。初二、初三同學(xué)復(fù)習(xí)科目多，建議同學(xué)們不要過分開夜車，否則就會適得其反。嚴(yán)肅考場紀(jì)律，杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。 同學(xué)們，每次考試都 是一次人品的檢測。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時間變成無限的力量！ （二）調(diào)整心態(tài)，誠信考試 考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能 生巧，融會貫通。這次考試不僅是對同學(xué)們一個學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次 挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是自己的事情，成績的取得要靠自己的學(xué)習(xí)和鞏固，但學(xué)習(xí)又不完全是自己的事情，因為我們的學(xué)習(xí)牽動著我們身邊的每一位親人，凝結(jié)著上一代人對我們的期望，為了子女的學(xué)習(xí)，我們的父母無怨無悔，日夜操勞，請同學(xué)們在這短短的一周內(nèi)做到“五個要”： 要有時間觀念； 要有計劃的復(fù) 習(xí)； 要抓好學(xué)科平衡； 要學(xué)會思考、鉆研； 要充滿信心； 讓我們把考試當(dāng)成對自己的挑戰(zhàn)，用自己的進(jìn)步，自己的成績報答父母的辛勞，證明自己的努力?？鬃诱f：“溫故而知新”就是告訴我們要重視復(fù)習(xí)。 其次需合理利用時間。 時間已經(jīng)很緊迫了，因此我給大家提出下列四部曲： 首先我們要調(diào)整好目標(biāo)。老師非常重視本次考試，所以今天特地利用德育 15分鐘時間，做個考前動員。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，盡量不 失分，最后再練習(xí)自己不會的。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué)，分析他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度，方法和時間的安排情況等等細(xì)節(jié)。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。在考試前加緊復(fù)習(xí)，不可松懈。 我個人認(rèn)為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。今天我演講的題目是 認(rèn)真塌實，備戰(zhàn)期末。只要我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。因為我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。 有人說：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是無數(shù)選擇的機(jī)會， 無數(shù)美好未來的可能，那你就做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。 我的講話完了，謝謝大家！ 期末演講稿 7 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 光陰 似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束了，今天我們就要走進(jìn)期末考試的考場。 學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進(jìn)步。我們應(yīng)做到：嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等必要的考試用具入場。要細(xì)心謹(jǐn)慎，做到先看清題目，再認(rèn)真思考理清思路，最后動筆寫答案。每一分鐘都是很珍貴的，要在最大限度內(nèi)有效學(xué)習(xí)，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通。一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績沒有多大提高，有些同學(xué)就著急起來，拼命撲在難題上，這是很不明智的。老師在課堂上講的內(nèi)容當(dāng)天就要消化，布置的作業(yè)也要認(rèn)真完成。 我的演講完畢，謝謝大家！ 期末演講稿 6 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 同學(xué)們，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了檢驗我們學(xué)習(xí)狀況的時刻，幾 天后，我校將進(jìn)行期末考試。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21 天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣， 90 天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。 有一次他沒 能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”于是，他一生都過得渾渾噩噩，碌碌無為，最終一無所成。 關(guān)于習(xí)慣，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩思曾經(jīng)說過：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。因為持續(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會使自己處于高度緊張狀態(tài)，導(dǎo)致整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，有的人情緒不穩(wěn)、焦慮、憂郁、煩躁，致使學(xué)習(xí)時間長而效率低。特別是平時學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，