【正文】 的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運(yùn)動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請你不要落了，風(fēng)啊，請你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心 ! 父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關(guān)懷。只是用嚴(yán)肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊 !”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴(yán)肅的教誨。 說來也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門打開，同學(xué)們一個個喜笑顏開的從里面走出來，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。”作文 終于，情況有了好轉(zhuǎn)，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學(xué)，這點小問題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個起跑線上，我堅信。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望?！? 就這樣，我就懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應(yīng)該了！ 用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足 ，好嗎？”“好！”我響亮的回答。而我，則喜歡看書。 我可是一個超級小書蟲呢！有一次，我和媽媽妹妹去逛書店。 過了好一會兒，媽媽來催我，要不是因為媽媽來了，我還不知道時間過去這么多了?！? “恩恩。 媽媽火了：“快走！不然你就不要回家了。媽媽在樓下喊了我?guī)茁?，我含糊地?yīng)了一聲，可還在看書，看到我肚子餓的咕咕叫時，我才下去吃飯了。風(fēng)依然呼嘯著，怒吼著。 天公不作美，幾天來整片天空都是灰蒙蒙的，沒有一絲的云，只有猖狂的風(fēng)。輕輕背起書包，推開家門，一縷陽光輕輕柔柔如絲綢般滑過臉龐。忽然想起我這幾日的唉聲嘆氣，慚愧了。倏忽間，我明白了 —— 有一種美麗，叫頑強(qiáng)。這本薄薄的書中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數(shù)學(xué)故事，有充滿想象的童話天地?? 在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果??河面上堆滿了垃圾 .見到這樣的情景，鋼鋼無助的搖了搖頭，嘆了口氣。”飛飛傷心地說，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重。 這篇文章讓我懂得：作為一名小學(xué)生，我們必須勇敢地站起來，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！ 是《小學(xué)生之友》，讓我從一個懵懂無知的 39。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想 ，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。羅嗦。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。體諒父母的一片苦心。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。 就在我抬起腳的時候，我再次聽見了哭聲。 我靠著自己分辨出的方向走到左上方延著直路走下去，或許我很幸運(yùn)，第一次就走對了。 其實像這樣的事我已經(jīng)看過好幾次了，每當(dāng)我鼓起勇氣想上去幫忙的時候，他們已經(jīng)把錢交出去了。 以我的力氣，根本不可能打倒那幾個高年級，所以我只能智取，就在我在想的時候，我覺得我或許可以扮有老師經(jīng)過。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 4 這個暑假，老師讓我們買《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們增長自己的知識。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事 。 造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 5 外面的太陽火辣辣地照在我身上 ，我的心里卻是一片凄涼?！皩W(xué)校里也沒有 ?”媽媽接著問?！蔽野堰@句話的意思搞錯了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的靈感》，心想：以這個題目來寫一篇文章，我沒寫過??！該怎么寫呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會寫！”這時，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情?！蔽抑ㄖㄟ磉淼卣f。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字 篇 6 我們生活的世界，因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩，愛無時無刻圍繞著我們。地震過后，我們紛紛捐獻(xiàn)出自 己的財產(chǎn)。 是他們救出了許許多多的生命；是他們奉獻(xiàn)出了愛，他們把愛傳遞給受傷的人們；是他們給了災(zāi)區(qū)人民溫暖。當(dāng)你考滿分時，還會出現(xiàn)在父母的笑臉中，這時，愛又轉(zhuǎn)變成一種開心。 同學(xué)們，人間萬物都與愛有關(guān)，如果你與愛好好相處，你會感到無限的溫暖快樂。救援叔叔們也不顧一切地趕到四川救災(zāi)區(qū)人民。雖說他們有的被埋在土里幾天幾夜，但他們?nèi)詻]有放棄生存的希望；雖說他們有的沒有死亡，但很少家庭能夠全部生存。 此時，我心里委屈極了，仿佛有無數(shù)只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當(dāng)天發(fā)生的事，你說的事不知過了多久，真的不符合老師的要求。于是我連聲說：“不行，不行！ 施老師說要寫當(dāng)天發(fā)生的事情?！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬??！蔽覜]說話，只是微微點了一下頭，然后在床上翻了個轉(zhuǎn)身。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。魯濱遜不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。 風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。 當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象便浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。” 那幾個高年級的男生聽聞有老師來急匆匆的跑走，等那幾個高年級的男生走，我便跑過去，安撫那個小孩子。 其實有時候我也想正義一回，看著那個小孩，說出 :“為什么，這是我爸媽辛辛苦苦賺的錢，我干嘛要給你們。 看了一會兒，我就弄明白了，發(fā)生什么事情了 :幾個高年級的大男生把一個低年級的小孩子圍住威脅他交出錢，然而那個小 孩子卻死死的抓住那錢。 我打算去看一下到底是怎么回事，然而我并不知道方向，所以我只能站在那里聽身處哭聲是哪里。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 3 夏天，我走在學(xué)校的路上，陽光灑在我的臉上。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。這種在我們看來有些苛求的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。 望子成龍。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。謝謝你，我的朋友??《小學(xué)生之友》！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 小時侯，我們對父母依附。不一會兒，一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了?！笔蔌B飛了下來，鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來和你道別的。讓我明白了堅守若言，珍惜友情的而讓人信任的人?? 就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的朋友，它們情同兄弟。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這些小小的困難 挫折算得了什么，它們只是我走向成功的墊腳石而已！ 心情頓時豁然開朗了。一抹耀眼的白色在眼前晃動，那是什么？我疑惑著定睛一瞧，噢，這不是前幾日被風(fēng)吹斷枝葉的植株嗎？天，它竟活了下來！我震驚 了。整日被父母說不是，總是遇到那冷漠不屑的眼光，被朋友在背后指指點點，心情怎能好起來呢？眼前試卷上的分?jǐn)?shù)似乎也在嘲笑著我：“看吧，你的努力都白費了?！皯?yīng)該活不下去了吧 。 “啪 —— ”枝葉被折斷，這是一株不知名的弱小的花。 還有一次，在家里，我隨便找了一本書坐在沙發(fā)上看起來?！? “別馬上了，走！” “等等啊，就幾個字了。 媽媽催我：“哎呀，快點兒??！” 我眼神還是看著書：“快了快了。很快，我找到了一本自己心儀的書，便坐在那兒津津有味地看了起來。使我們見識更長遠(yuǎn)，想象力更豐富。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 4 每個人都有自己的愛好。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心??？誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內(nèi)疚的說：“我還沒寫呢。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下。考試，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的成績，因為， 1 個星期沒上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準(zhǔn)備的情況下，別說展示，連現(xiàn)眼都夠嗆。 呵呵，我的試試，是一定的意思額 ~ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 唉，這么長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在 ℃左右徘徊，真氣人。我那天在學(xué)校里有著興高彩烈的心情。自行車在雨中前進(jìn)。我剛 剛放學(xué)，就看見雨霧中熟悉的身影。父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈 。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲，好刺激啊！