【正文】 的輕柔，細膩，含著濃濃的深情。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心 ! 父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關懷。只是用嚴肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊 !”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。 說來也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學校校門打開，同學們一個個喜笑顏開的從里面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪里玩?！弊魑? 終于，情況有了好轉，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學，這點小問題不算什么，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望?！? 就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了！ 用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足 ，好嗎？”“好！”我響亮的回答。而我，則喜歡看書。 我可是一個超級小書蟲呢！有一次，我和媽媽妹妹去逛書店。 過了好一會兒，媽媽來催我，要不是因為媽媽來了，我還不知道時間過去這么多了?！? “恩恩。 媽媽火了：“快走！不然你就不要回家了。媽媽在樓下喊了我?guī)茁?，我含糊地應了一聲，可還在看書，看到我肚子餓的咕咕叫時，我才下去吃飯了。風依然呼嘯著，怒吼著。 天公不作美，幾天來整片天空都是灰蒙蒙的，沒有一絲的云，只有猖狂的風。輕輕背起書包，推開家門，一縷陽光輕輕柔柔如絲綢般滑過臉龐。忽然想起我這幾日的唉聲嘆氣，慚愧了。倏忽間，我明白了 —— 有一種美麗，叫頑強。這本薄薄的書中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數學故事，有充滿想象的童話天地?? 在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果??河面上堆滿了垃圾 .見到這樣的情景，鋼鋼無助的搖了搖頭，嘆了口氣?！憋w飛傷心地說，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重。 這篇文章讓我懂得：作為一名小學生，我們必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！ 是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的 39。進入青春期后，我們有了自己的思想 ，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。羅嗦。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。體諒父母的一片苦心。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。 就在我抬起腳的時候，我再次聽見了哭聲。 我靠著自己分辨出的方向走到左上方延著直路走下去，或許我很幸運，第一次就走對了。 其實像這樣的事我已經看過好幾次了，每當我鼓起勇氣想上去幫忙的時候，他們已經把錢交出去了。 以我的力氣，根本不可能打倒那幾個高年級，所以我只能智取，就在我在想的時候，我覺得我或許可以扮有老師經過。 學生描寫小學的作文 500 字篇 4 這個暑假，老師讓我們買《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們增長自己的知識。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事 。 造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。 學生描寫小學的作文 500 字篇 5 外面的太陽火辣辣地照在我身上 ，我的心里卻是一片凄涼?！皩W校里也沒有 ?”媽媽接著問?！蔽野堰@句話的意思搞錯了，以為媽媽叫我寫《從作文書上得到的靈感》，心想：以這個題目來寫一篇文章，我沒寫過?。≡撛趺磳懩?？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說：“不要，不要，這我更不會寫！”這時，媽媽指著一篇文章說：“就以《委屈》為題，寫一篇文章吧！”我松了一口氣，開始想我有什么委屈的事情。”我吱吱唔唔地說。 學生描寫小學的作文 500 字 篇 6 我們生活的世界，因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩，愛無時無刻圍繞著我們。地震過后，我們紛紛捐獻出自 己的財產。 是他們救出了許許多多的生命；是他們奉獻出了愛，他們把愛傳遞給受傷的人們；是他們給了災區(qū)人民溫暖。當你考滿分時，還會出現在父母的笑臉中，這時，愛又轉變成一種開心。 同學們，人間萬物都與愛有關，如果你與愛好好相處，你會感到無限的溫暖快樂。救援叔叔們也不顧一切地趕到四川救災區(qū)人民。雖說他們有的被埋在土里幾天幾夜，但他們仍沒有放棄生存的希望；雖說他們有的沒有死亡，但很少家庭能夠全部生存。 此時，我心里委屈極了，仿佛有無數只小螞蟻在心里爬來爬去，“媽媽，的確只可以寫當天發(fā)生的事，你說的事不知過了多久，真的不符合老師的要求。于是我連聲說：“不行，不行！ 施老師說要寫當天發(fā)生的事情?！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。”我沒說話，只是微微點了一下頭，然后在床上翻了個轉身。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。 風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。 當我讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象便浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜?！? 那幾個高年級的男生聽聞有老師來急匆匆的跑走，等那幾個高年級的男生走，我便跑過去，安撫那個小孩子。 其實有時候我也想正義一回，看著那個小孩，說出 :“為什么，這是我爸媽辛辛苦苦賺的錢，我干嘛要給你們。 看了一會兒，我就弄明白了，發(fā)生什么事情了 :幾個高年級的大男生把一個低年級的小孩子圍住威脅他交出錢，然而那個小 孩子卻死死的抓住那錢。 我打算去看一下到底是怎么回事，然而我并不知道方向，所以我只能站在那里聽身處哭聲是哪里。 學生描寫小學的作文 500 字篇 3 夏天，我走在學校的路上，陽光灑在我的臉上。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。 望子成龍。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。謝謝你，我的朋友??《小學生之友》！ 學生描寫小學的作文 500 字篇 2 小時侯，我們對父母依附。不一會兒，一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了?！笔蔌B飛了下來，鋼鋼仔細地打量著飛飛，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來和你道別的。讓我明白了堅守若言，珍惜友情的而讓人信任的人?? 就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的朋友，它們情同兄弟。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的學生描寫小學的作文 500 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這些小小的困難 挫折算得了什么，它們只是我走向成功的墊腳石而已！ 心情頓時豁然開朗了。一抹耀眼的白色在眼前晃動，那是什么？我疑惑著定睛一瞧，噢，這不是前幾日被風吹斷枝葉的植株嗎？天，它竟活了下來！我震驚 了。整日被父母說不是，總是遇到那冷漠不屑的眼光，被朋友在背后指指點點，心情怎能好起來呢？眼前試卷上的分數似乎也在嘲笑著我：“看吧，你的努力都白費了?！皯摶畈幌氯チ税?。 “啪 —— ”枝葉被折斷，這是一株不知名的弱小的花。 還有一次，在家里，我隨便找了一本書坐在沙發(fā)上看起來?！? “別馬上了，走！” “等等啊，就幾個字了。 媽媽催我：“哎呀，快點兒?。　? 我眼神還是看著書：“快了快了。很快，我找到了一本自己心儀的書，便坐在那兒津津有味地看了起來。使我們見識更長遠，想象力更豐富。 學生描寫小學的作文 500 字篇 4 每個人都有自己的愛好。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心??？誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下?？荚嚕艺J為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現在去考，也不可能拿到好的成績，因為， 1 個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別說展示，連現眼都夠嗆。 呵呵，我的試試，是一定的意思額 ~ 學生描寫小學的作文 500 字篇 2 唉，這么長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在 ℃左右徘徊，真氣人。我那天在學校里有著興高彩烈的心情。自行車在雨中前進。我剛 剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈 。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲，好刺激??！