【正文】 教師信息數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)項(xiàng)有編號、姓名、系編號、電話和 Email，數(shù)據(jù)表中各字段的屬性如表 44 所示。 表 47“ selectclass”表的各字段屬性 列 名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 編號 int 4 學(xué)生 char 8 課編號 char 8 成績 numeric 9 √ 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)是一個(gè)典型的信息管理系統(tǒng)，主要目標(biāo)是讓使用它的管理用戶，包括系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生，能很好地管理有關(guān)學(xué)生檔案方面的工作，比如系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)日常的檔案管理工作，如各種基本信息的錄入、修改、刪除等操作，教師使用該系統(tǒng)可完成教學(xué)班級信息查詢和成績管理，而學(xué)生使用該系統(tǒng)主要完成選課和成績查詢等操作 [14]。 ② 刪除已有的科室信息。 （ 3）班級信息管理： ① 添加新的班級信息并可保存，包括編號和名稱。 ② 修改已存在的教師信息。 ③ 刪除原班級科目。 （ 7）選課信息管理： ① 添加新的選項(xiàng)課信息并保存，包括編號 、學(xué)生、課編號和成績。 5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 主模塊 系統(tǒng)主窗體的實(shí)現(xiàn) （ 1）設(shè)計(jì)系統(tǒng)主窗體。 系統(tǒng)主窗體設(shè)計(jì)如圖 51 所示。} //*************頭文件 **************** int menu(){ system(cls)。 coutsetw(26)n++◆※ 輸入學(xué)生檔案 ※ ◆ 1endlendl。 coutsetw(26)n++◆※ 修改學(xué)生檔案 ※ ◆ 5endlendl。 if(select0||select5){ cout非法數(shù)據(jù)！請重新輸入 ： endl。} 登陸窗體的實(shí)現(xiàn) 用戶必須提供正確登錄信息，才能啟動(dòng)系統(tǒng)主窗體。 系統(tǒng)登錄窗體設(shè)計(jì)如圖 52所示。 return。 m_LoginSetUpdate()。 } 系統(tǒng)用戶管理窗體的實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)用戶管理指對系統(tǒng)管理員的登錄信息數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、修改和刪除等操作。 void CUserdlg::OnButdel() { // TODO: Add your control notification handler code here UpdateData(TRUE)。 while(!m_LoginSetIsEOF()) { if(m_Name != m_LoginSetm_username) { m_LoginSetMoveNext()。 DisplayRecord()。 string name。 for(int i=0。 outfileNumberstu[i].number 。 cout請輸入各科成績 :。 ()。 圖 55 刪除學(xué)生檔案窗體 （ 2）實(shí)現(xiàn)刪除學(xué)生檔案窗體代碼： void CEchoView::OnDel() { // TODO: Add your mand handler code here // TODO: Add your mand handler code here int pos。i()。 for(int j=1。 //清空控件中的數(shù)據(jù)； CSure dlg。 （ 1）設(shè)計(jì)課程信息管理窗體。 ② 實(shí)現(xiàn)窗體初始化。 ⑥ 實(shí)現(xiàn)輸入及檢驗(yàn)功能。 窗體文件保存為 . （ 1）設(shè)計(jì)成績管理窗體。文件保存為 . （ 3）實(shí)現(xiàn)成績管理窗體功能。 ④ 實(shí)現(xiàn)清除功能。 ⑧ 實(shí)現(xiàn)窗體清除功能。 CSername dlg。 else{ k=TRUE。 (0,3,m_pSetm_Age)。 (0,7,m_pSetm_Email)。 } }while(!m_pSetIsEOF())。 if(()==IDOK) {m_pSetMoveFirst()。 (0,m_pSetm_ID,0)。 (0,4,m_pSetm_Grade)。 (0,8,m_pSetm_Deg)。 if(k==FALSE) AfxMessageBox(沒有符合條件的記錄 )。 圖 56 學(xué)生個(gè)人成績查詢圖 （ 2）實(shí)現(xiàn) 學(xué)生個(gè)人成績查詢 窗體功能。 ④ 實(shí)現(xiàn)窗體關(guān)閉功能。本系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)了學(xué)生檔案的查詢、修改、和刪除等基本操作。 (2)本系統(tǒng)部分功能未能完全實(shí)現(xiàn)比如打印功能。 。 (4)開發(fā)工具 VC++應(yīng)該用最新版。同時(shí)方便了學(xué)生數(shù)據(jù)信息的正規(guī)化管理。該系統(tǒng)的界面簡單大方，非常方便用戶的操作，同時(shí)也為以后系統(tǒng)的擴(kuò)展留出了足夠的空間。 ② 實(shí)現(xiàn)窗體初始化。 } } 學(xué)生成績查詢窗體的實(shí)現(xiàn) （ 1）設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成績查詢窗體。 m_pSetMoveNext()[18]。 (0,6,m_pSetm_)。 (0,2,m_pSetm_Sex)。 do{if(!=m_pSetm_ID) m_pSetMoveNext()。m_pSetMoveFirst()}} void CEchoView::OnSernum() {//按照學(xué)號查詢； BOOL k=FALSE。 (0,9,m_pSetm_Address)。 (0,5,m_pSetm_Tel)。 (0,1,m_pSetm_Name)。()。 從模塊 學(xué)生檔案查詢窗體的實(shí)現(xiàn) （ 1）設(shè)計(jì)學(xué)生檔案查詢窗體如圖 58 所示。 ⑥ 根據(jù)窗體大小調(diào)整數(shù)據(jù)網(wǎng)格。 ② 實(shí)現(xiàn)窗體初始化。 圖 57成績管理窗體圖 在成績管理窗體中，成績設(shè)定后，可單擊 按鈕打印成績單。 ⑧ 實(shí)現(xiàn)關(guān)閉功能。 ④ 實(shí)現(xiàn)添加記錄功能。 圖 56 課程信息管理窗體 （ 2）實(shí)現(xiàn)課程信息管理窗體。//刪除選定的元素； m_pSetRequery()； } thisshow()[17]。j++) m_pSetMoveNext()。//記錄要?jiǎng)h除元素的位置； } } m_pSetRequery()。//是否選中； if(i==1) { MessageBox(please choose a record first!)。 ()。 outfileScorestu[i].score 。 cinstu[i].name。i++){ cout請輸入學(xué)號 :。 }。 } } } 添加學(xué)生檔案窗體的實(shí)現(xiàn) （ 1）設(shè)計(jì)添加學(xué)生檔案主窗體如圖 54 所示。 m_LoginSetRequery()。 return。系統(tǒng)用戶管理窗體設(shè)計(jì)如圖 53 所示。 ()。 m_LoginSetm_username = m_Name。 void CUserdlg::OnButtadd() { // TODO: Add your control notification handler code here UpdateData(TRUE)。在實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證功能時(shí)，限制了用戶登錄驗(yàn)證的次數(shù)，超過限定次數(shù)登錄窗體會自動(dòng)關(guān)閉 [16]。 select=menu()。 coutsetw(36)(請選擇 ):。 coutsetw(26)n++◆※ 刪除學(xué)生檔案 ※ ◆ 3endlendl。 coutendlendlendl。 includeiostream includestring includeiomanip includefstream include using namespace std。在接下來設(shè)計(jì)的窗體中，將它們的 MDIChild 屬性設(shè)置為 True。 （ 8）班級學(xué)生查詢： ① 教學(xué)班名單查詢中，根據(jù)學(xué)號查詢班級學(xué)生的具體信息。 ② 根據(jù)考試類型查詢考試基本信息。 （ 5）班級科目設(shè)置： ① 添加班級的基本信息并可保存，包括班編號、班級名等。 ③ 刪除已有的班級信息。 （ 2）科目信息管理： ① 添加班級科目信息，包括科目編號和科目名稱。 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 科室信息管理模塊 科目信息管理模塊 班級信息管理模塊 班級科目設(shè)置模塊 教師信息管理模塊 考試類別設(shè)置模塊 查詢管理模塊 學(xué)生管理模塊 班 級學(xué)生查詢模塊 學(xué)生成績錄入模塊 成績查詢模塊 選課模塊 圖 43 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)圖 由系統(tǒng)總體功能模塊圖所示，將一個(gè)開發(fā)的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)分成十個(gè)子模塊，他們分別為：科室信息管理模塊、科目信息管理模塊 、班級信息管理模塊、教師信息管理模塊、班級科目設(shè)置模塊、考試類別設(shè)置模塊、選課信息管理模塊、班級學(xué)生查詢模塊、學(xué)生成績錄入模塊、成績查詢模塊；通過這些子模塊完成各項(xiàng)功能，如課程信息管理模塊主要完成對課程信息的錄入與編輯； 選課數(shù)據(jù)查詢模塊主要完成對教學(xué)班學(xué)生檔案的查詢和學(xué)生個(gè)人的成績查詢。 表 45 “ student”表的各個(gè)字段屬性 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 科室編號 char 6 科室名稱 varchar 20 編號 char 8 系編號 char 6 班編號 int 4 姓名 varchar 10 性別 Char 2 生日 char 4 住址 char 50 √ 電話 varchar 11 √ Email varchar 25 √ 簡歷 varchar 400 √ （ 6）課程信息數(shù)據(jù)表（ course） 課程信息數(shù)據(jù)表包含的數(shù)據(jù)項(xiàng)有編號、名稱、教師和學(xué)分 ，數(shù)據(jù)表中各字段的屬性如表 46所示。各表結(jié)構(gòu)分別如以下列表所示： （ 1）系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)表（ user） 系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)項(xiàng)有用戶名、口令，數(shù)據(jù)表中各字段 的屬性如表 41所示： 表 41 “ user” 表的各字段屬性 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 用戶名 varchar 6 口令 varchar 6 （ 2）科室信息數(shù)據(jù)表（ department） 科室信息數(shù)據(jù)包含的數(shù)據(jù)項(xiàng)有科室編號和科室名稱 的屬性如表 42 所示。所以將 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實(shí)際上就是要將實(shí)體、實(shí)體的屬性和實(shí)體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，這種轉(zhuǎn)換一般遵循如下 原則 ： 一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式，實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼就是關(guān)系的碼 。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)一般要分兩步進(jìn)行： (1) 將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型，并將轉(zhuǎn)化來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持下的數(shù)據(jù)模型。當(dāng)然其中涉及到數(shù)據(jù)庫用戶的權(quán)限問題，管理用戶分配給一般用戶有修改的權(quán)限時(shí)才能進(jìn)行修改。從發(fā)展的歷史看，數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)管理的高級階段，它是由文件管理系統(tǒng)發(fā)展起來的。 數(shù)據(jù)流 系統(tǒng)名： 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) 編號 : 01 條目名： 課程信息數(shù)據(jù)表 別名： 課程表 來源：課程信息數(shù)據(jù)管理 去處： 教師 數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)： 課程表：（編號 +名稱 +教師 +學(xué)分） 簡要說明： 課程表在每個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)生選課時(shí)，前一到兩個(gè)星期可打印發(fā)給教師的。 管理員 教師 學(xué)生 選課查詢管理 檔案管理 數(shù)據(jù)流圖抽象地描述了系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的概貌，描述了系統(tǒng)的分解，即系統(tǒng)由哪些部分組成，各部分之間的聯(lián)系，但它不能說明系統(tǒng)中各成分是什么 ，也不能表達(dá)系統(tǒng)中各個(gè)處理 (加工 )的詳細(xì)內(nèi)容，這就要用數(shù)據(jù)字典 。 管理員 教師 學(xué)生 檔案管理II 查詢班級學(xué)生 查詢成績 圖 34 選課查詢管理信息 其中檔案管理信息包括系統(tǒng)用戶信息、科室信息、班級信息、教師信息、學(xué)生檔案、課程信息和選課信息信息和選課數(shù)據(jù)查詢信息如圖 35 所示。 圖 32 業(yè)務(wù)流程圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖是在系統(tǒng)分析員在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，對實(shí)際構(gòu)建的系統(tǒng) 分析綜合后，提取用戶 系統(tǒng)管理員 教師 學(xué)生 檔案管理 檔案管理 學(xué)生管理 科室信息管理 科目信息管理 班級科目設(shè)置 班級信息管理 教師信息管理 考試類別設(shè)置 查詢管理商店 成績查詢 選課 班級學(xué)生查詢 學(xué)生成績錄入 邏輯模型的一個(gè)過程，它更關(guān)注于過程內(nèi)數(shù)據(jù)的處理，而把具體處理