【正文】 報》、《人民教育》進行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。認真研讀、學習了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學思想。基礎教育》刊物， 20xx 年撰寫論文《改變教學方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學》刊物。忘不了與學校部分老師參加的 20xx 年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展示了錦秋中學老師們蓬勃向上的精神風貌。 20xx 年 9 月被評為博 興縣首批“骨干教師”， 20xx 年 10 月被評為“濱州市藝術教育優(yōu)秀輔導教師”， 20xx 年 3 月入選全縣學科中心教研組成員， 20xx 年 9 月被評為“博興縣第七批初中音樂學科教學能手”，20xx 年 12月被評為“濱州市第七批教學能手”。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。曾經做過一學年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。開發(fā)校內外課程資源，利用現代教育技術，拓展學生的學習空間，培養(yǎng)學生有自主、合作、 探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間、學生之間的合作、互動。 奮斗目標明確，教學改革愿望強烈。對學生，抓良好習慣培養(yǎng) 。 創(chuàng)新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了傳統知識普及《京劇基礎知識欣賞》，激起了學生的研究學習興趣，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱、表演節(jié)目。孩子們的藝術先天表如古他們的樂趣之中。若有的孩子在聽音樂時，會展現較著的情感回響反響，并且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，年夜概會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)拍的身體動作，年夜概唱歌時調子切 確、音色劣美、感情表達到位。 從某種意義上來講，音樂是一種活動的藝術。 多讓孩子交兵音樂。我想以 后豈論是教員借是家少只要仄時做居心人，為孩子們創(chuàng)造精采的音樂空氣，必定有益于孩子們承受音樂知識，促進其身心健康開展。音樂藝術教育又是學校實施美育的重要途徑，是培養(yǎng)學生審美能力，全面提高學生素質的關鍵所在。努力做到通過音樂教育陶冶情操、激發(fā)學生對美的追求。學校去年開始推出興趣小組來豐富學生的生活，音樂這一方面有合唱，二胡，古箏，口風琴，舞蹈，電子琴等多方面的開展，這個活動也得到了學生和家長的認可，我們也將竭盡全力去引導輔導學生。音樂的本性是快樂的，又是動的藝術，兒童正處于好動的時期，因此，音樂與他們的心理發(fā)展過程相吻合，能滿足他們求動、求樂、求美的要求。 以后教學中也通過不斷學習， 來提高自身素質，繼續(xù)在教師這一崗位上 努力工作！教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中，虛心學習、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績。另一方面音樂能有效的減輕壓力，提高學生的感知能力和知覺思維能力，擴大學生視野，提高觀察力，使學生心理方面受到來自智育的壓力得到解放。它不僅能夠提高學生的綜合素質，也能開發(fā)學生智力。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。上課時認真講課，力求以 音樂學科的特點來進行教學。上班一年多的時間，在教委和學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己也正慢慢地進入了為人師表的角色。 在家里也可以或許也許經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行活潑、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。借要指點孩子來相識音樂，激勸孩子邊唱邊跳， 年夜概是成人伴唱伴舞為孩子助興。 全數這些閃現皆是有代價的，家少們應實時發(fā)現，并有希圖的加以培養(yǎng)，讓他們增強對保存的相識和對藝術的感傷感染，把握必定的藝術材干，有機逢的話，借可以也許讓他們多到場一些社會交往和藝術交流。 別的，理當在各類藝術活動中不雅察孩子們的回響反響。來日誥日的內容重假設取家少們共同來進修一些音樂 圓面的小理論，和我們這個月活動的安排和家少們需求共同的事情。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經歷、有效促進學科發(fā)展。在平時的音樂課堂教學中，我根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有 機結合起來，為學生的個性發(fā)展提供了可能和空間。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前準備 。積累豐富的教育理論和學科知識，能把握所教教材內涵，掌握教學規(guī)律，體現教學個性，把構建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。 潛心教學研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。關注教育中的細節(jié)，關注學生的心理，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。并做到時時刻刻，事事處處。 生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍 。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的“慶祝中華人民共和國成立 60 周年及我縣躋身全國經濟百強”大型廣場歌詠比賽，榮獲二等獎。20xx