[最新優(yōu)秀數學老師家長會發(fā)言]家長會數學老師發(fā)言稿(文件)
【正文】 績不好我也知道，就這樣吧，我?guī)缀跏菦]有什么好辦法?！ ∪c建議：(供家長會后讓家長進行思考，以便以后進一步溝通和聯系有具體的、實際的操作要點)。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度?！ ∫訌妼⒆拥膶W習過程的監(jiān)管，這會有助于你的孩子學習成績的提高。“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘有時不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多?！ ∫o孩子多點鼓勵和表揚，這會有助于你的孩子更加自信和強大。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素?！蔽乙舱埣议L去這樣做?！ ∽钚聝?yōu)秀數學老師家長會發(fā)言篇3 各位家長朋友： 大家上午好，我是四年級班數學老師，此時大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，了解學校的教育情況，了解孩子在校的表現情況，讓他們得到更好地發(fā)展。我相信在班主任的帶領下，有各位家長的關注與鼎立相助，會達到目的的。在日常生活當中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題，讓學有所用，讀讀米袋上的商標、洗衣服商標或是超市的發(fā)票等等。讀作業(yè)題，說思路、算理。謝謝你們，千萬千萬不要只靠學校的教，還得主要靠你們督促學，不然是一場空啊! 第三點我想說說在數學作業(yè)上反應出來的讓我深思的問題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，總不認真讀題再去仔細思考后做起，光想貪玩，也不問，甚至干脆放棄。孩子的作業(yè)認真，說明孩子是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會得到鞏固提高的作用。有些學生到校了，就說作業(yè)忘了帶，放在家里的?！ ∮捎跁r間關系，我就簡單的說這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。好成績是學出來的。家長朋友們：好家長是作出來的。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等?！ 〉谒狞c向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品，如雨傘、衣物、飯卡等。在這個問題上我想對家長說幾句，督促孩子完成當天的作業(yè)，還懇請您們更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。做到自學(自主學習)、互學(同學相互學習)為主，助學(老師幫助學習)為輔，無論是好成績還是差成績都會一天比一天有進步。尤其要督促孩子天天把書讀，把書天天讀。這個班級集體可以說是一個蓬勃向上、充滿活力的好班。感謝大家在忙碌中來參加今天的家長會。他的學習態(tài)度的積極與否，學習習慣的好壞都決定了他學習效果的優(yōu)劣。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。這個看法是不完全正確的。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。有家長可能要問，五年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看看他書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處的?！ ≈逃胰~圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。孩子成績比較好，有好習慣，家長放心，心中有數?！ ?2)孩子說作業(yè)做了，我相信他。如果不做，說明他沒有心思在學習。如果做了，這能說明他的態(tài)度是端正的。以便進行個別的面對面的溝通、了解和交流) 詢問：你的孩子上課認真聽講了嗎?家長不一定知道，孩子可能跟你說真話，也可能會說假話?！ ∫蟪瓕懞捅痴b的，如數學概念、性質、定律和計算法則等，一定要抄寫和背誦，最好是要滾瓜爛熟，到時用起來就方便、準確、快捷。如講第一單元“小數的乘法”他與四年級整數乘法的計算方法是一樣的，只是
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