【正文】 致的目標(biāo)，突出鼓勵為團隊做出具體貢獻的個人。這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活 中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每 一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但訓(xùn)練所帶來的洗禮卻讓我們更深刻地認識到了團隊的力 量是多么的偉大，認可并以我們的團隊為榮是我們工作的動力和向心力，增強自己的工作價值和團隊的榮譽感是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。 第三篇：集中培訓(xùn)心得體會 參加第 403期希望工程全國教師培訓(xùn)暨第五期 TCL“燭光課 堂”教師培訓(xùn)班 心得體會 2021 年 7 月 26 日至 8 月 1 日，我在上海參加了第 403 期希望工程全國教師培訓(xùn)暨第五期 TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動，從中頗受教育，感慨良多。這次培訓(xùn)活動的主辦方可謂用心良苦，安排科學(xué)合理，在課程的安排方面，一是著力體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的思想，既有高校專家的理論課，又穿插一線教師的實踐報告課。這節(jié)課是以小學(xué)語文課堂教學(xué)策略為主題展開的，殷老師以三年級句群訓(xùn)練類結(jié)構(gòu)教學(xué)為例，給我們講述了她在語文課堂教學(xué)中的教學(xué)思路與策略，她的主題活動教學(xué)策略，令在場的老師瞠目結(jié)舌，大家課后一直認為主題活動教學(xué)策略使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，有助于學(xué)生對語文知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時也有利于學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的快速提高。 中國青基會的工作人員和志愿者服務(wù)團隊的精心策劃和妥當(dāng)安排下，我和來自甘肅的十幾位“燭光獎”獲獎教師一路輕松順利地到達了上海交大閔行校區(qū)的培訓(xùn)地點，接待處的工作人員像接待貴客一樣（至少我認為這樣）的接待了我們一行十幾個人，當(dāng)晚的預(yù)備會上，班主任李老師的種種關(guān)心和友情提示使我感受到如家的溫暖，現(xiàn)在想起來還有一絲感動。這樣的課程安排確實是給我們這些一線鄉(xiāng)村教師的一頓知識大餐，使我們從中汲取到豐富的營養(yǎng)價值。 第五篇：村干部集中培訓(xùn)心得體會 這次培訓(xùn)，引發(fā)了我對自己的工作和自己工作的村的很多思考。 通過當(dāng)前形式的分析，我認為解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民的收入，這既是關(guān)鍵問題也是首要問題。 （ 1）優(yōu)化種子。只有通過種子優(yōu)化，才能保證紅 甜瓜的品質(zhì)。一是在出瓜后就給瓜裝在長方體或是三棱體的盒子里，讓它長成那樣，方便運輸，誘發(fā)消費者的好奇心；二是在瓜上寫字，把在蘋果上寫字的方法運用到紅甜瓜上。 第三、深加工，提升附加值 紅甜瓜有一種別的水果沒有的特質(zhì)，就是可以散發(fā)出很濃的水果清香。 這只是我的初步設(shè)想，話雖好說，但真正要行動起 來，是要遇到許多困難的，但我不怕。 村干部集中培訓(xùn)心得體會范文的同主題文章： 小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會范文信息技術(shù)培訓(xùn)心得范文辦公室主任培訓(xùn)心得范文基層團干部培訓(xùn)心得范文教師遠程培訓(xùn)心得體會范文醫(yī)學(xué)大學(xué)生崗前培訓(xùn)心得體會范文醫(yī)院醫(yī)生崗前培訓(xùn)心得體會學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會 到培訓(xùn)心得體會欄目查看更多內(nèi)容 。綠橙子經(jīng)過三年的磨難才開拓出市場，我們也需要有這種堅持的精神。這種香味不是現(xiàn)代化妝品里的那種鉆鼻的香味，而是特別的自然沁心。 （ 2）長期的生活實踐告訴我們，紅甜瓜的適宜人群范圍很廣，上至八旬老人下至幾個月幼兒，都適宜吃這種瓜，而且沒有引發(fā)腸炎拉肚的情況。 （ 2）特色培育。年復(fù)一年種子就退化了，具體表現(xiàn)在瓜沒有以前甜了，從成熟到熟透的時間縮短了，瓜沒有以前香了。原因有以下幾點：一是澗法村的水土決定了只有澗法村種出來的紅甜瓜最好吃；二是澗法村的紅甜瓜種植有很悠遠的歷史；三是紅甜瓜還沒有打開市場，這 一點雖是它的弱勢，但我卻認為這也是它的優(yōu)勢，正因如此，我們可以堅信它有多么大的市場，又有多么廣的消費人群。這篇文章說是自己的心得體會，我把我這篇文章分成兩層意思：一是對自己工作的反思；二是通過培訓(xùn)對自己所在村發(fā)展的發(fā)展做個規(guī)劃，做個定位。這節(jié)課是以小學(xué)語文課堂教學(xué)策略為主題展開的，殷老師以三年級句群訓(xùn)練類結(jié)構(gòu)教學(xué)為例，給我們講述了她在語文課堂教學(xué)中的教學(xué)思路與策略，她的主題活動教學(xué)策略，令在場的老師瞠目結(jié)舌，大家課后一 直認為主題活動教學(xué)策略使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，有助于學(xué)生對語文知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時也有利于學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的快速提高。 這次培訓(xùn)活動的主辦方可謂用心良苦，安排科學(xué)合理，在課程的安排方面，一是著力體現(xiàn) 了理論與實踐相結(jié)合的思想，既有高校專家的理論課，又穿插一線教師的實踐報告課。 第四篇：集中培訓(xùn)心得體會 參加第 403 期希望工程全國教師培訓(xùn)暨第五期 TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班 心得體會 2021 年 7 月 26 日至 8 月 1 日，我在上海參加了第 403 期希望工程全國教師培訓(xùn)暨第五期 TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動，從中頗受教育，感慨良多。這樣的課程安排確實是給我們這些一線鄉(xiāng)村教師的一頓知識大餐，使我們從中汲取到豐富的營養(yǎng)價值。中國青基會的工作人員和志愿者服務(wù)團隊的精心策劃和妥當(dāng)安排下， 我和來自甘肅的十幾位“燭光獎”獲獎教師一路輕松順利地到達了上海交大閔行校區(qū)的培訓(xùn)地點，接待處的工作人員像接待貴客一樣（至少我認為這樣）的接待了我們一行十幾個人，當(dāng)晚的預(yù)備會上，班主任李老師的種種關(guān)心和友情提示使我感受到如家的溫暖，現(xiàn)在想起來還有一絲感動。那么，在這樣一個優(yōu)秀的團隊里，一切皆有可能！ 一天半的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，大家還在議論著，回味著，真是美好而有意義 的一天??！總體而言，本次拓展訓(xùn)練，通過切身體驗一系列的活動，使得我對待工作和生活以及團隊建設(shè)的重要性的認識有了質(zhì)的提高和飛躍。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。雖然只有短短 1 天半時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 參加拓展訓(xùn)練，感悟很多。這使我感受到，如果我們在實際工作中都能像在“盲人方陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團結(jié)的、具有強大競爭力的團隊。在之后各個項目中，大家都充分發(fā)揮了合作精神，基本成功的完成了各個訓(xùn)練項目。 在拓展訓(xùn)練開展以前，我是抱著游戲的心態(tài)去參加這次拓展活動的，我簡單地把這次訓(xùn)練當(dāng)成一場游戲，而我只需積極參與