【正文】 ，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。我將在班級開展評星活動(dòng) ,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 ,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié) ,通過監(jiān)督崗的匯報(bào) ,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 ,指導(dǎo) ,加強(qiáng)教育。 (三 )、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體。這樣學(xué)生既感到有趣 ,又有動(dòng)力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開展“跳繩 ,做游戲 ,拍球”等活動(dòng) ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 ,擴(kuò)大交流的空間。針對本班情況計(jì)劃如下： 個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦 ,物品勤擺 ,兩操勤做。 十月份：舉行說話、識字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開 朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以 下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。 開展逛超市、 參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。 每月定期家訪。 迎接全軍示范園的評估。 能立定跳遠(yuǎn) 40厘米，高跳下 35 厘米，組跑跳 50 厘米。 語言： 幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。 社會(huì)： 培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 能主動(dòng)的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往， 知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂意參加節(jié)日活動(dòng)。 體智德美各項(xiàng)教學(xué)教育目標(biāo)與要求 美育： 熱愛美術(shù)活動(dòng)，積極美術(shù)活動(dòng)并獲得成功感。 能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。 （四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 召開班務(wù)會(huì)、家長會(huì)。 搞好班級主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 召開班務(wù)會(huì)寫好分月工作總結(jié)。 準(zhǔn)備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。 寫學(xué)期班級工作總結(jié)。 “我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。在教學(xué)評價(jià)上，“小班”教學(xué)評價(jià)則在對學(xué)生自我 學(xué)習(xí)能力的評價(jià)上有更廣闊的領(lǐng)域，更注重學(xué)生各方面能力的綜合體現(xiàn)，同時(shí)“小班”教學(xué)評價(jià)又貫穿了將合作能力置于知識教學(xué)過程中這樣一種先進(jìn)的教學(xué)理念。 首先，教室的環(huán)境設(shè)計(jì)要以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實(shí)際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束，有利于師生和 生生之間的交流和交往。再其次，從教室周圍的安排上，要把墻壁變成展示學(xué)生勞動(dòng)成果的展示臺(tái)，學(xué)生的書畫、壁報(bào)、作文都可以為學(xué)生做一展示。 在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動(dòng)、合作、開放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這里應(yīng)該特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的研究。 三，加強(qiáng)課 外實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應(yīng)該為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性得到進(jìn)一步的張揚(yáng)。同時(shí)還應(yīng)特別注意那些成績平平，在集體中毫不起眼的學(xué)生，為他們提供一個(gè)施展身手的機(jī)會(huì)，顯露才華的舞臺(tái)，使他們建立起自信，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性得到充分的發(fā)揮。 培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。 學(xué)習(xí)相反詞。 以上是 9~12 月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。 班級教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、班級基本情況 人員組成： 本班共有 43名學(xué)生，其中有男生 26人，女生 17 人。 文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。 四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作： 本學(xué)年德育教育工作的核心 —— 行為習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級管 理和開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。 德育工作的整體性和局部性。及時(shí)給學(xué)生干部指導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持，促進(jìn)學(xué) 生自我管理、自我教育的水平不斷提高。一是充分發(fā)揮家長的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續(xù)性。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公 布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前 30％的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競爭和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。本班強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育。加強(qiáng)師生對話，建立良好的師生關(guān)系。 二、具體措施 建立健全規(guī)章制度 做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，定期出版墻報(bào)、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊(duì)課等開展安全講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識。 全面開展安全大檢查 學(xué)期開始對班級每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn) 健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實(shí)效 班級教學(xué)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 安全工作是保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。根據(jù)班級特點(diǎn)創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭創(chuàng)“文明班級”。 德育工作的直觀性和可感性。 德育工作的規(guī)范性和可操作性。 德育工作的外延性和連續(xù)性。 德育工作的具體性和切實(shí)性。德育工作是一個(gè)長久性的、日常性的工作，要常抓常新。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。 本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn) —— 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。 務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地， 一步一個(gè)腳?。徊惠p浮，不自滿，不自欺，不欺人。同時(shí)注重以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點(diǎn)，以具體、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。 十二月份： 在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。 開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火” —— “火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。小班化教學(xué)具有大班教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢，學(xué)生人員少使教育教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為學(xué)生提供更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。另一方面教師在面向全體的同時(shí)，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。其他電教、生活設(shè)施也要圍繞有利 于學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服，用著愉快。讓教室的每一個(gè)地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺(tái)，因此教師應(yīng)該沒有講桌，拓寬教師的活動(dòng)范圍。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點(diǎn)的問題，它實(shí)際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn)，“小班教育”反映的是以人為本、全面關(guān)心人的全面發(fā)展的人文思想 實(shí)施辦法： 小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少，從師資、教學(xué)設(shè)備、環(huán)境的設(shè)置上 都應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)“精”字。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學(xué)額數(shù)最多不超過 36 人，平均每班配備約 名教師，師生比控制在 1∶ 10 以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模，營造一個(gè)合適的教學(xué)氛圍。 “食物”主題活動(dòng)。 作好幼兒防暑工作。 六月份： 開展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。 五月份： 開展“線”主題活動(dòng)。 四月份： 開展“食物”的主題活動(dòng)。 每月工作重點(diǎn) 三月份： 開學(xué)工作安排。 （二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。 鼓勵(lì)幼兒較自信的表達(dá)作品的 感受，同時(shí)也喜歡用動(dòng)作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。 用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。 知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。 會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。 能運(yùn)用各種器械開展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和 體育器械。 能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。 班級計(jì)劃小學(xué)匯總大全 5 篇 第三篇：班級教學(xué)計(jì)劃匯總 班級教學(xué)計(jì)劃匯總五篇 時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是收集整理的班級教學(xué)計(jì)劃 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。對于主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) .同時(shí)利用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 (三 )、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活 ,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng) ,使學(xué)生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理 .每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長 ,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況 ,及時(shí)監(jiān)督 ,及時(shí)管理。我們班的宗旨是“說到就要做到。 紀(jì)律方面 一個(gè)班級 ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的紀(jì)律才行。這學(xué)期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其 愛國主義情感。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,并且內(nèi)容要近一點(diǎn) ,小一點(diǎn) ,實(shí)一點(diǎn) ,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。 加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。 通過開展以上中隊(duì)活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，積極構(gòu)建和諧中隊(duì)，和諧校園。開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。 (1)繼 續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶、兩課一操活動(dòng)，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育 ,努力使每個(gè)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到合格。并實(shí)行班級值周制度，利用建隊(duì)節(jié)，開展少先隊(duì)員光榮感教育。 增強(qiáng)中隊(duì)組織自身建設(shè) 積極開展監(jiān)督崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員參與活動(dòng)，感受中隊(duì)的活力。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作措施： 培養(yǎng)隊(duì)員良好的道