【正文】 課堂教學效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得。 幼兒園信息技術(shù)工作計劃 5 基本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。 教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 （ 1）、知識與技能 要求掌握知識點如下： 第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及 Windows 資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲 取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 質(zhì)量目標： 在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。 認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長 第三篇： 2021 年信息技術(shù)教研組工作計劃 (幼兒園 ) 2021年信息技術(shù)教研組工作計劃（幼兒園） 一、指導(dǎo)思想 在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，認真貫徹課改精神，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。 教研組成員對信息技術(shù)有較高的興趣，認真、務(wù)實的工作態(tài)度。 教師的信息教學認識較淺，信息技術(shù)能力較為薄弱。 形成信息收集、信息分享的共享平臺。堅持每位組員共同參加、商討。能夠為教師教學注入無限生機和活力，能夠大大提高工作效率和工作質(zhì)量。通過經(jīng)常性地開展采集素材、優(yōu)秀課件、自制課件的形式，激發(fā)組員積極采用多媒體技術(shù)組織教育教學活動。 （三）聚焦信息教學，搭建展示平臺。然而活動以“一言堂”的形式呈現(xiàn)，有悖教研真諦。 進一步明確網(wǎng)絡(luò)管理職責，嚴格管理流程，強化服務(wù)意識，為教師提供文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努 力為幼兒園教育教學工作服務(wù)。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵 —— 家園共育。 三、工作措施 加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性 (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習，使“合作意識”深入人心。 (1)舉辦多形式有針對 性的家教講座。使開放活動更深入，更有價值。 (1)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息 。 (3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。 參加人員：班級老師、全體家長 過程： 一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。 請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。 教學主題的配合：當?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。 二、內(nèi)容： 。 （ 2）介紹本學期教育目標和內(nèi)容。 、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。教師鼓勵幼兒能堅持天天來園。 、意見，請當面講，不要在外議論。 。 。 ： 1）自然角。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。 ?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的，工作計劃《信息技術(shù)工作計劃》。 三、教材分析 （一）教學內(nèi)容 根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下： word表格的制作 word表格的修飾 word表格行和列的運用 利用 word 完成課程表的制作 在 word中插入藝術(shù)字用 word 制作日歷表 在 word表格中修飾邊框和底紋 word表格中數(shù)據(jù)的處理 四、教材分析 根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下： 學習用 powerpoint 做賀卡 學習在 powerpoint 中添加動畫效果 學習在 powerpoint 中錄制聲音、添加聲音 學習封面設(shè)計 學習在 powerpoint 表格的應(yīng)用 。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 第五篇：信息技術(shù)工作計劃 一、學生情況分析 針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識，信息技術(shù)工作計劃。 5） 4 月份開始管理費進卡。 3）興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。 2）本學期我班的教育目標和內(nèi)容。從生活自理、認知學習、行為習慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習慣等方面總結(jié)。 中二班家長會記錄： 時間： 地點： xx 教室 參加人員： xx班教師及 xx班幼兒家長 記錄： 。 。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。 。 。 四、班級家長之間的交流：愿我們的 BB 們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色 ! 【篇三】 一、目標： 、生活情況， 、內(nèi)容。 請家長每周定時給幼兒剪指曱。 三、班級交待事項： 每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務(wù)處辦理， 請家長每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。 (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動 。 ，形成暢通的家園雙通道。 (5)通過電話、班級微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家 園溝通與合作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。 (2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 這一學年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。把握教育、把握信息化，就等于把握了我們民族的明天。如果將每股推動力渾然合成，那教學信息化與信息教學化就指日可待了。利用信息技術(shù)，為教師教學添活力。各年級組再根據(jù)實際情況，對信息技術(shù)在課堂上應(yīng)用情況，進行商討與總結(jié)出真正體現(xiàn)了課程的優(yōu) —— 精 —— 細。 突出網(wǎng)頁共享的互動性，建設(shè)高質(zhì)量、高透明的網(wǎng)絡(luò)共享資源庫，并定期尋找、充實。能較好地運用于課件制作與教學交流分享。 四、工作要點 （一）抓好組員技能培訓(xùn)，形成獎勵機制，鼓勵創(chuàng)新和運用。 培養(yǎng)一定的信息操作興趣，提高敏感度，更好地將信息技術(shù)運用到教學。 *發(fā)展中的困難 硬件設(shè)備的不夠完善，使得信息教學有所限制。在領(lǐng)會課程內(nèi)容的同時，借助信息化手段，使課程在信息載體的輔助下，呈現(xiàn)出“活課程”“新理念”。 （二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。 認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。認真落實“五認真 ”具體措施： 認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、 _和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。兩章 知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。 知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Window