【正文】 將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來，不放過任何一個環(huán)節(jié)。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程。 李曉杰老師帶來的《幼兒音樂教育 教學(xué)方法》主要講了四個部分： 一、幼兒園音樂教育活動基本概述。 《幼兒美術(shù)教育教學(xué)方法》主要講了三部分： 一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。 二、幼兒園健康教育。 四、早期閱讀活動的設(shè)計與實(shí)施。 三、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計。 三、幼兒科學(xué)教育環(huán)境簡介。 三、社會教育方法。 在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能 收到好的效果。我們要在活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力、處理事情的能力、自己動手的能力、和交流與合作的能力。專家的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。在講授團(tuán)體律動的時候，需要有人配合，為了方便出入，許教授請坐在最邊上的老師上臺與她合作。為了感謝這位老師的合作，許教授恭恭敬敬地給這位老師鞠了一躬，目送著這位老師安全走下臺后才繼續(xù)講座。 。我想作為一名幼兒園教師，都應(yīng)向許教授學(xué)習(xí)，用自身的教學(xué)品質(zhì)影響孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，這對孩子的一生都是非常重要的。在這位老師往臺上走的時候，許教授從臺上一邊往下走，一邊友好地伸出手，親切地走下臺來接她，擔(dān)心這位 老師摘掉眼鏡看不清臺階。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜? .畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品? . 時間過的好快，馬上就要下課了，真的有點(diǎn)舍不得離開他們，不過通過今天的見習(xí)我意識自己的知識是不夠的，我要充實(shí)自己，為下一步工作做好準(zhǔn)備！盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天?? 細(xì)微之處見品質(zhì) 近期，我有幸參加了在 青島幼兒師 范舉行的“名家季講堂”的培訓(xùn)，講座的是南京師大教科院許卓婭教授，講座的主題是“音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”。 7 天的培訓(xùn)活動已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無價的。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。 五、社會教育活動實(shí)施。徐萍老師帶來的《幼兒社會教育教學(xué)方法》主要講了五部分： 一、幼兒園社會教育目標(biāo)。 《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分： 一、《幼兒科學(xué)教育教學(xué)方法》課程概述。 **海琴老師帶來的《幼兒數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法》主要講了四部分： 一、數(shù)學(xué)教育與學(xué)前兒童的發(fā)展。 二、講述活動的設(shè)計與實(shí)施。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。 三、幼兒園音樂教育活動內(nèi)容與指導(dǎo)。 孫賀群老師帶來的《幼兒教育學(xué)》主要向我們講了兩個部分，一是兒 童與教育。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。對我們的教育與課程又有了 一個新的認(rèn)識。我們要抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷充實(shí)自己，武裝自己，用修煉“五心”來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，給更多的孩子送去陽光和溫暖。 做為一名教師，要具備五心 慈悲心、平等心、清靜心、歡喜心、智慧心。正確對待待遇太差、新人不被重視等等現(xiàn)象。歡 喜心的反面就是煩惱心，煩惱心別人是不會給的，是自己心胸狹窄造成的。 教師要強(qiáng)化事業(yè)，淡泊名利，勞身不勞心。清靜心的反面就是雜亂心、浮躁心。只有師生平等，我們才會去用欣賞的目光去鼓勵孩子，讓他們開心的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。碰到特別調(diào)皮的孩子，我們就很容易降低慈悲之感。父母對孩子的愛就是無條件的，不需任何回報，是大公無私的愛。尊重教師就是重視教育，一個值得尊重的教師是因?yàn)樗錾男辛俗约旱穆氊?zé)。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。 魚岳幼兒園呂志芬二〇一四年七月十號 修煉五心，給孩子帶來陽光 法國作家羅曼幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一 個有機(jī)整體。 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的，她主講的內(nèi)容 是幼兒園一日活動的組 織與實(shí)施。重點(diǎn)是如何選擇安排體育游戲。在這中間，張園長還補(bǔ)充講到 了合理調(diào)控幼兒運(yùn)動負(fù)荷的問題，并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù)荷的方 法：觀 察法，生理測定 法。既然體育的活動如此重要，那么怎樣設(shè)計幼兒體育活動就成了我們急需掌握 的。幼 兒體育活動 是遵循幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng) 幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動能力，提高幼兒的健康水平和健 康意識為主要目的而進(jìn)行一系列鍛煉身體的教育活動。在講座之前，張園長就給我們提了這樣的一個問 題，我們的幼兒教師每天都進(jìn)行自問了嗎？第一個自問是今天我班上的孩子運(yùn)動 了嗎？第二個自問是他們運(yùn)動的開心嗎？通過這樣一個問答形式，很快把我們帶 入到了課題中來。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法，可分 為七種，分別是觀察法，調(diào)查法，訪談法，測驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)法，投向法和作品分析 法。分為三個方面：一，遺 傳因素的影響。二，從具體到抽象。二，心理發(fā)展的不平衡性。 第一天的講座是國家二級心理咨詢師王常麗為我們主講的，主要從幼兒心理 常識，幼兒心理發(fā)展的趨勢，幼兒心理發(fā)展的制約因素，幼兒心理研究的具體方 法等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色，生 動形象。 魚岳幼兒園呂志芬 二〇一三年七月十號 第五篇：幼師培訓(xùn)心得體會 幼師培訓(xùn)心得體會 幼師培訓(xùn)心得體會 首先，我非常感謝嘉魚縣教育局給我們這批新招錄的幼兒教師進(jìn)行的為期三 天的集體培訓(xùn)，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課，也很榮幸參加 了這次培訓(xùn)，這說明嘉魚縣教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重 視教育，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于初入幼教行業(yè)的我，也非常珍惜這次學(xué)習(xí) 機(jī)會。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一 個有機(jī)整體。 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的，她主講的內(nèi)容 是幼兒園一日活動的組織與實(shí)施。重點(diǎn)是如何選擇安排體育游戲。在這中間，張園長還補(bǔ)充講到 了合理調(diào)控幼兒運(yùn)動負(fù)荷的問題，并且還為我們介紹了測定幼兒負(fù)荷的方法：觀 察法，生理測定法。既然體育的活動如此重要，那么怎樣設(shè)計幼兒體育活動就成了我們急需掌握 的。幼兒體育活動 是遵循幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng) 幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動能力，提高幼兒的健康水平和健 康意識為主要目的而進(jìn)行一系列鍛煉身體的教育活動。在講座之前，張園長就給我們提了這樣的一個問 題，我們的幼兒教師每天都進(jìn)行自問了嗎？第一個自問是今天我班上的孩子運(yùn)動 了嗎？第二個自問是他們運(yùn)動的開心嗎？通過 這樣一個問答形式，很快把我們帶 入到了課題中來。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法，可分 為七種，分別是觀察法，調(diào)查法，訪談法，測驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)法，投向法和作品分析 法。分為三個方面：一，遺 傳因素的影響。二，從具體到抽象。二，心理發(fā)展的不平衡性。 第一天的講座是國家二級心理咨詢師王常麗為我們主講的，主要從幼兒心理 常識，幼兒心理發(fā)展的趨勢，幼兒心理發(fā)展的制約因素，幼兒心理研究的具體方 法等各個方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事