幼小銜接工作計(jì)劃(文件)
【正文】 活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題 ,提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。我們將從提高 幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手 ,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性 ,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思 ,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展?！叭?.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng) 。大班畢業(yè)典禮。 家長(zhǎng)工作 : 1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃 ,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持 ,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng) :“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng) 。 二、工作目標(biāo)： 重視銜接工作，并將此項(xiàng)工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學(xué)期的工 作計(jì)劃。及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問(wèn)題，尤其是對(duì)教學(xué)大綱 (拼音等 )內(nèi)容上的銜接進(jìn)行探討和研究。 加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。 鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉 。 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí) 習(xí)慣，如：專(zhuān)心聽(tīng)講、保持文具和書(shū)包的整潔。 。教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、等生活習(xí)慣。 向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證 。 通過(guò)活動(dòng)，使幼兒能順利過(guò)渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1