【正文】 同智慧。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。作為 中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視。八（ 10）班通過(guò)上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理，學(xué)生基本能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)管理，但還有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，學(xué)習(xí)和紀(jì)律均尚須嚴(yán)格引導(dǎo)規(guī)范。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。 “愛(ài)”是教育的主旋律。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成 為新世紀(jì)的有用人才。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言 語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處 理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議，組織學(xué)習(xí)、交流班級(jí)管 理經(jīng)驗(yàn)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節(jié) 課）。此外上學(xué)期還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一 。 （ 3）繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到 和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。他們關(guān)于異性 同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。 （ 1）中學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。 （ 2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助 鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了 解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā) ,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) ,指導(dǎo)訓(xùn)練 ,將各項(xiàng)常 規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) ,力爭(zhēng)主動(dòng) ,科學(xué) ,民主管理班級(jí) ,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人 處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。當(dāng)然，我們作為班主任也要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。 二、工作目標(biāo)： 按照學(xué)校和德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、 探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 二、主要工作 加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè) a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng) 過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。 班級(jí)學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級(jí)的發(fā)展。 三八婦女節(jié)感恩母親活動(dòng)，給母親寫(xiě)信，幫母親干一天家務(wù)??感受母親的辛勞，感恩與母親的生命的賜予。 三、主要措施： ，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行 ，能真正營(yíng)造自主學(xué)習(xí)和管理的氛圍 ，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。因?yàn)閻?ài)玩，因?yàn)闆](méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)進(jìn)步緩慢。 第四篇：八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 八年級(jí)下學(xué)期 146 班班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生雖已是八年級(jí)的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，尤其是男生較多，屬于玩心較重的一群孩子。 1對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。 1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。 1嘗試實(shí)施班干部輪換制度。 繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和 學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。