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法學(xué)讀后感600字(5篇范文)(文件)

 

【正文】 爾是正直的,年僅十幾歲的他,就因?yàn)檎x,敢出手教訓(xùn)市井里的無(wú)賴; 保爾是機(jī)智的,身處牢中的他,能抓住機(jī)會(huì),巧妙地使敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪; 保爾是勇敢的,剛參軍的他,大步揮刀地向前猛沖,完全進(jìn)入奮不顧 身、忘我殺敵的境界; 保爾是堅(jiān)強(qiáng)的,作戰(zhàn)中的他,雖然頭部嚴(yán)重?zé)齻?,卻在堅(jiān)定的革命信念的支持下 ,奇跡般的活了下來(lái),繼續(xù)戰(zhàn)斗; 保爾是偉大的,雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗,但他仍然以勝利而回到親人的身邊,回到戰(zhàn)友們的身邊; ?? 在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕挫折、積極向上的精神;在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾刻苦鉆研、精益求精的精神;在勞動(dòng)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神;?? 當(dāng)我們失敗時(shí),我們要以保爾為榜樣,堅(jiān)韌不拔,鼓起勇氣,重新開(kāi)始; 當(dāng)我們成功時(shí),我們要以保爾為榜樣,謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)肅認(rèn)真,繼續(xù)努力; ?? 《鋼鐵是怎樣煉成的》,這 是一首生命的贊歌。本書一開(kāi)始就提出了值得教師深思的問(wèn)題:“為什么在一年級(jí)就開(kāi)始出現(xiàn)落伍的,考試 不及格的學(xué)生?而到了 二、三年級(jí)甚至有落伍得無(wú)可救藥的學(xué)生呢?”是這些學(xué)生太笨,是他們上課不專心聽(tīng)講,還是從教師自身尋找原因? 因?yàn)樵?jīng)遇到過(guò)這樣的學(xué)生,所以我不由得陷入了沉思:作為教育者,我們是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。蘇霍姆林斯基曾提到,對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生,要走到他們跟前,看看他們有什么困難,提出專門為他們準(zhǔn)備的習(xí)題。我覺(jué)得我做得就不是很好,因?yàn)槲医o學(xué)生上著同樣的課,提著同樣的問(wèn)題,做著同樣的作業(yè),考著同樣的試卷。所以我們覺(jué)得現(xiàn)在的生活真是太累了。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子,收到了許多禮物和壓歲錢。她得到了溫暖、食物、幸福,可是隨著火柴一次次的熄滅,她不斷的失望。”唐代大詩(shī)人杜甫的這句話使我懂得了要多讀書,這樣寫起文章來(lái)就如行云流水了。在這里它得到了愛(ài)他的小主人瑪利歐,還受到一只亨利貓和一只 塔克鼠的幫助,它們成了好朋友。逃到加利福尼亞州去。嫁禍給打掃車站的清潔工,把半張錢放在他的洗手間里就有他的偷錢證據(jù)了。最后,被瑪利歐媽媽一頓痛罵。達(dá)恩一家、杜塞爾先生躲在密室 中度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年。1945 年 3 月,年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中,但猶太人渴求自由的精神沒(méi)有倒下,猶太人頑強(qiáng)地活了下來(lái),法西斯終于倒塌了,猶太人終于重見(jiàn)光明。當(dāng)然,我也會(huì)以安妮為學(xué)習(xí)榜樣, 她遇到挫折不在逆境中沉淪,而是勇敢抗?fàn)幍木瘛? 本書講述了一個(gè)叫潘冬子的孩子從一個(gè)熱血、莽 撞的少年,成長(zhǎng)為了一位值得我們敬仰的抗日英雄。他們受盡了惡霸胡漢三的盤剝和欺壓,冬子受不了了,他決心去找父親,參加長(zhǎng)征。本書實(shí)實(shí)在在地反映了那個(gè)時(shí)代革命 人民的大智大勇,和那個(gè)時(shí)代生活的艱辛。 同學(xué)們,如果你在聽(tīng)流行樂(lè)曲,看卡通動(dòng)漫,那請(qǐng)放下手中的事,翻開(kāi)那陳舊的書皮,一起品嘗歷史,品嘗過(guò)去的艱辛,以回報(bào)給予了我們美好生活的黨! 篇五:一家人全醉了 600 字讀后感 今天我讀了《一家人全醉了 》的故事,覺(jué)得這個(gè)故事既非常好玩,讓我大笑不已,又使我受到了很深的教育。可是爸爸媽媽都說(shuō)小孩子不能喝酒,不給笨狼喝?;丶液螅?yàn)楹茸砹?,他們都不能好好做事。笨狼外婆因?yàn)閶蓱T自己的外孫,差點(diǎn)使他們一家小命難保。臨死之前,他要求對(duì)他爸爸說(shuō)幾句話,當(dāng)他靠近他爸爸時(shí),一口咬掉了他爸爸的耳朵,說(shuō):“你才 是罪魁禍?zhǔn)祝悴辉搵蓱T我!” 其實(shí)想想我們現(xiàn)在的小孩,很多人在家里都是被嬌慣的。 本書中的主人公之一馬一左,雙胞胎中的 哥哥,他膽小,不敢到游樂(lè)園坐過(guò)山車,不敢獨(dú)自睡覺(jué),不敢惹別人生氣,所以他總是喜歡曬曬太陽(yáng),看各種各樣的書。 篇七:復(fù)興中華從我做起 600 字讀后感 今天,我飽含熱情地讀完了《復(fù)興中華從我做起》這本書。 如:舉世聞名的 —— 指南針,造紙術(shù),火藥,活字應(yīng)刷術(shù)。同時(shí),她也是幸運(yùn)的,當(dāng)國(guó)家陷入水深火熱之時(shí),涌現(xiàn)了林則徐,鄧世昌,董存瑞等愛(ài)國(guó)志士,他們?yōu)檎让褡逦C(jī)拋頭顱灑熱血,周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書“的偉大理想?;蛟S,我們不能像劉翔,郎郎那樣為國(guó)爭(zhēng)光,但是,我們可以從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的祖國(guó)。 為中 華民族的偉大復(fù)興趕快行動(dòng)起來(lái)吧! 。我們每人多植一棵樹(shù),多種一株草,提倡低碳環(huán)保,美化我們的家園,這也是愛(ài)國(guó)。改革開(kāi)放的春風(fēng)使得我們祖國(guó) 一片繁榮昌盛。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。 我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史。小喬老師讓他們寫難死人的作文,都 喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,他們還昐望著冰欺凌可以免費(fèi)供應(yīng),就是吃掉一萬(wàn)個(gè)甜筒也沒(méi)人管他們?? 他們是絕佳拍檔,所以有馬一左出現(xiàn)的地方就一定會(huì)有馬一右,有馬一右出現(xiàn)的地方呢?當(dāng)然也少不了馬一左,他們的生活有吵有鬧,有哭有笑,他是他們骨子里透露出來(lái)的親密的血緣關(guān)系讓他們不計(jì)較彼此的得失,融洽的相處,無(wú)論做什么事情,他們都要在一起,他們的生活或許有煩惱,但他們用自已樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),他們的生活或許有無(wú)奈,但他們用自已的包容諒解了對(duì)方。幸虧媽媽做事也很堅(jiān)持,才沒(méi)讓我變成壞孩子。有一個(gè)小孩他偷了一根針,他爸爸見(jiàn)了,還夸獎(jiǎng)他,啊,我的兒子真能干。如果不是聰明兔爸爸及時(shí)趕來(lái),恐怕就要了釀成大禍了。結(jié)果啊,笨狼一家都喝醉了。外婆非常高興,就把珍藏了很久的老黃酒、草莓酒搬出來(lái)給笨狼爸爸、笨狼媽媽喝。而我們卻身在福中不知福,浪費(fèi)水資源,浪費(fèi)食物,與為黨拼命,幾乎吃不上一頓飽飯的冬子一對(duì)比,是一個(gè)天一個(gè)地。那一年,他二十二歲。他無(wú)依無(wú)靠,居住在中國(guó)革命的紅色搖籃 —— 江西,一個(gè)叫柳溪的山村里。紅星是咱工農(nóng)的心,黨的光輝照萬(wàn)代??”這是一首中華人民在對(duì)抗日寇時(shí)孩子們膾炙人口的兒歌,它也是電影“閃閃的紅星”主題曲。再想想與她年紀(jì)相仿的自己:每次寫作業(yè)家里都燈光通明,有一點(diǎn)不懂的地方就讓父母教,寫累了就休息休息、吃點(diǎn)零食??條件比安妮好多了,卻使我對(duì)學(xué)習(xí)不以為然了??稍谶@非常時(shí)期內(nèi),作者安妮并沒(méi)有失去信心,而是每天都記錄著自己渴望自由的決心。 讀完了這本書,掩卷深思,我深深被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼感動(dòng)了!書中的它們,遇到困難時(shí),互 相幫助,團(tuán)結(jié)一致,共同想辦法戰(zhàn)勝困難!尤其看到柴斯特在功成名就之時(shí),毅然放棄名利決定返回家鄉(xiāng),讓我突然明白:如果一個(gè)人不追求快樂(lè),而做自己不喜歡的事情,那會(huì)有什么意義呢? 總之,這本書帶給我許多快樂(lè),許多感動(dòng),許多思考??它將永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)! 篇三:安妮日記 600 字讀后感 “只要我還活著,能看到這陽(yáng)光,這無(wú)云的天空,我就不可能不幸福!” 這句話出自《安妮日記》,作者是一名猶太少女 —— 安妮把所有的東西弄亂,別人就以為小偷來(lái)過(guò)。把剩下的一半也吃了,毀尸滅跡。 書里描寫的幾個(gè)主人公,我都非常喜歡,如調(diào)皮善良的塔克鼠,忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。前段時(shí)間,我拜讀了
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