優(yōu)秀中學班主任先進事跡材料(文件)
【正文】 生的教育，付老師說 只有差別，沒有差生 ,用她自己的話就是 在不改變藥效的前提下給苦藥加點糖 .她本著 用放大鏡看學生的優(yōu)點 ,一直是不瘟不躁、耐心細致，洞察火候，所以被教育的學生時刻體會到的是老師的尊重信任、欣賞關心、理解鼓勵，于是， 精誠所至，金石為開 情感的大門打開了！ 同樣， 愛在奉獻中升華 對班上的單親學生，付老師不僅當作自己的孩子 一樣，噓寒問暖，春風化雨，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，而且物質幫助，請他們去家里吃飯，給他們買學習資料。付老師的課堂就像舞臺，演繹著師生情長，濃縮著思考精華。不錯的，這樣的事實必然是需要超越自我的付出來說話的！付小紅老師就是這樣數年如一日的做的！ 誠然，教師的任務是神圣而又光榮的，神圣的事業(yè)總是以自我犧牲為代價的，但也唯有這種精神能把深沉與收獲給予像付小紅老師這樣 教學生一天，想學生一生 的老師！ 第四篇：優(yōu)秀中學班主任個人先進事跡材料 三年春秋，辛勤耕耘，一朝亮劍再展輝煌。從當初走上班主任崗位以來我就深知：班級管理是一項復雜而系統(tǒng)的育人科學，也是一門極其講究經營與管理的教育藝術。俗話說得好：火車跑得快，全靠車頭帶。學期結束，根據學生綜合表現，撰寫如實的操行評語，點出不足，表揚優(yōu)點，提出希望，并對生生點評到位，力求學生借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學習的行為習慣，讓這心靈的對話具有震撼人心的情感力量。 用剛性的班級制度約束學生，用向上的活動昭示學生。經過長期努力，一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境在我班蔚然形成。當遇到問題時，學生總是樂于找我交流，傾訴內心的困惑。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用“心”。我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。數周工作下來后 ,我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。我現班上的學生，都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學習底子薄弱，行為習慣差，學習成績不理想的局面 ，但我堅信，“沒有教不好的學生”。這幾年來，我跟學生成了好朋友。 后進生的轉化。老師班長檢查作業(yè)他們都不在乎，誰都拿他們沒辦法。 班主任的工作精心而又繁瑣。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。我班原有幾個調皮學生，課堂上從不安寧，不守紀律，還經常匯報別人。 三 .善于做后進生的轉化工作 在學生學習方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面； 尖子 生的培養(yǎng)。課間，我會與學生談心，詢問他們的家庭生活、學習中的困難，幫他們解決各種問題。家長感激，學生感動，我認為：這些看起也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了。班主任工作 是艱巨而又重要的。 第五篇：優(yōu)秀班主任先進事跡 智慧澆灌花朵，真情點燃希望肇慶市愛華學校二（ 1）班班主任劉劍桃 班級管理工作是一門育人科學。 在班級管理中，我平時喜歡與學生拉家常，如你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進步很大，請繼續(xù)努力！等等鼓勵性的話語。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、善于表現，但也存在著許多令人頭疼的毛病，如驕傲、嬌氣、以我為中心等。 二、寬嚴相濟，用真摯的愛心鑄就班級之魂 班級是一個群體性的組織，需要堅強的核心與靈魂來凝聚這個團體， 只有這樣才能產生無窮的向上力量與張力。平時還利用業(yè)余時間與機會，我總是與同行們細致地探討教學與管理上的新問題、新現象、新情況，及時掌握教育上最新動態(tài)，以此引領自己的教學與管理。教師、學生與班主任之間日益相處，自 然地就形成了相互比較。如此戰(zhàn)績與廣大為師者的辛 勤勞作與無私奉獻緊密相關，也與我班扎實而細致的管理工作、堅強而持久的積極向上密不可分。 天道酬勤 這無疑是一個振奮人心的結果：在 2021 年中考中，付小紅老師所帶的班級 27 人上市重點線，重點線錄取率高達 73%,居年級第一。 用付老師的話說： 課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山 . 是的，付 老師的課堂讀、說、寫、演、唱，形式活潑有趣。 二、愛心細心固本 愛，往往創(chuàng)造出美好的境界 付老師堅信， 愛之花開放的地方，生 命便能欣欣向榮。 2021年所參與的國家級課題《中學生學習行為習慣的養(yǎng)成》已結題。老人沒有經濟來源，徐林就號召班里同學為老人把礦泉水瓶子收集起來賣；老人的電磁爐壞了沒法做飯，徐林就號召辦公室同事集資為他買新的；老人不慎摔傷髀骨骨折之后，徐林更是積極捐款，隨 后還發(fā)動青年教師成立了志愿者服務隊，輪流照顧老人。黨員獻愛心的暖冬活動，為白血 病兒童發(fā)起的募捐活動，書本衣物捐贈活動??她樣樣走在前面。徐林同志就這樣默默無聞的用自己的實際行動詮釋著愛?！队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學會組織的課件評選中榮獲二等獎。她的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。取得 590 分高分的候文潔家長也送來錦旗稱贊徐林老師是 辛勤園丁，愛的使者 . 徐林老師處處從學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，但是在同事有事請假時，卻能挺身而出，勇挑重擔。付出終有回報，徐林老師所帶班級多次榮獲 優(yōu)秀班級流動紅旗 、 優(yōu)秀五四紅旗支部 榮譽稱號，榮獲 班級自主管理紀律示范班 榮譽獎牌，她親自帶領學生編排的《青春贊歌》在學校第二節(jié) 春天里的詩會 誦讀比賽中榮獲一等 獎。從不計較個人得失，工作中勇挑重擔。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。 XX 年被評為“山西省教學能手”
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1