【正文】 本了解。 二、教育目標 （一）健康 （ 1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 （ 5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。 （ 3）在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （四）社會 （ 1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。 （五）藝術 （ 1）喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。了解幼兒病情，予以慰問。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。經(jīng)過一學期的集體生活，我們驚喜地感受到了孩子們點點滴滴的變 化。愿意積極地開動腦筋參與各項活動，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。本學期我們的安全工作將緊緊圍繞園內的《安全工作計劃》開展，抓好幼兒的一日活動安全。第四，根據(jù)園內安排做好各項應急預案的演練。 （三）、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為品德 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交 往，適應四周世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。因此只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。 學習自己的事情自己做 ,學習獨立地穿脫衣服、鞋子 ,使用自己的杯子 ,學習簡單整理自己的床鋪。 （ 3）知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 （ 3）在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 （ 4）在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，喜愛并學習愛護周圍的動植物。 （ 4）學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。樂意招 呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 （ 7）喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 二、基本情況 本班共有學生 51 人，其中男生 34 人，女生 17 人，大多數(shù)都是上過學前班的小朋友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開展各項活動 ,學前教育是維護和 促進幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)幼兒學習的興趣、能 力和良好的學習習慣 .為幼兒創(chuàng)造一個平等的、輕松的、和諧的生活學習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種能力，并通過豐富多彩的教學方法，有目的、有計劃的促進幼兒能力的全面發(fā)展。 營造健康向上的班級氛圍 ,根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識，通過每周一句話的系列教育活動，培養(yǎng)學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質。班級小干部是班主任的左右手。 通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，了解到每個孩子的特長，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 對幼進行愛的教育。 。通過身邊 的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深沉地教育。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和 進取心。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 （ 2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。 2021年 3 月 1 日 第五篇： 2021 年幼兒園春學期班務計劃 2021年幼兒園春學期班務計劃 2021年幼兒園春學期班務計劃 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目的，認真貫徹學校開展的讓學生知道怎樣感恩活動，充分發(fā)揮小標兵的模范帶頭作用，讓學習活動開展的更扎實有效。 （七）、教師與家長形成教育合力，做到家園同步 召開家長座談會，讓家長了解幼兒園教育教學工作的性質，教師的工作情況，并理解、支持和配合幼兒園的工作。 （ 5）鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 （ 2）喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 （ 2）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。 （ 2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學習進一步的分類、比較。 語言領域 （ 1）學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。 （五）、教育教學工作 健康領域 （ 1）鞏固獨立進餐和入廁的習慣，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙，能自己 穿脫衣、褲、鞋；學習坐、站、行的正確姿勢。 會使用小勺吃飯 ,吃完自己的一份食物，培養(yǎng)幼兒不挑食 ,不偏食 ,不剩飯菜 ,不弄臟桌面等好習慣 ,知道飲食和健康的簡單關系 ,懂得健康的重要性。在各項活動中要面向全體幼兒，認真觀察了解每一個孩子的特點，把握個體特點，及時調整自己的教育行為，使幼兒形成愛父母 ,愛老師的品德 ,會使用一些禮貌用 語，能和同伴共同游戲 ,愿意和同伴交往等。我們將在充分尊重孩子的基礎上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關的規(guī)則，通過讓孩子們參與設計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。其次，在各活動環(huán)節(jié)中本著誰帶班誰負責，三位老師分工明確、密切配合的原則，狠抓安全不放松。本學期我們將繼續(xù)從關注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育的思 想，建立平等、友好的伙伴關系，共同促進孩子們在各個方面獲得新的發(fā)展。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關心別人。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 五、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮 囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全 意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。 四、家長工作 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。 （ 3）學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。（ 3）逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。（ 2）發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。 （二）語言 （ 1）能聽懂普通話并會說普通話。 （ 3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。 一、班級工作總目標 認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園