【正文】 。通過身邊 的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深沉地教育。 對幼進行愛的教育。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，了解到每個孩子的特長，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和 進取心。班級小干部是班主任的左右手。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學(xué)校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進行思想教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識，通過每周一句話的系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （ 2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。 營造健康向上的班級氛圍 ,根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 二、基本情況 本班共有學(xué)生 51 人，其中男生 34 人，女生 17 人，大多數(shù)都是上過學(xué)前班的小朋友，他們都具備基本的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，能在老師的引導(dǎo)下認真開展各項活動 ,學(xué)前教育是維護和 促進幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、能 力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 .為幼兒創(chuàng)造一個平等的、輕松的、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種能力，并通過豐富多彩的教學(xué)方法，有目的、有計劃的促進幼兒能力的全面發(fā)展。 2021年 3 月 1 日 第五篇： 2021 年幼兒園春學(xué)期班務(wù)計劃 2021年幼兒園春學(xué)期班務(wù)計劃 2021年幼兒園春學(xué)期班務(wù)計劃 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目的，認真貫徹學(xué)校開展的讓學(xué)生知道怎樣感恩活動，充分發(fā)揮小標兵的模范帶頭作用，讓學(xué)習(xí)活動開展的更扎實有效。 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 （七）、教師與家長形成教育合力，做到家園同步 召開家長座談會，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)工作的性質(zhì)，教師的工作情況，并理解、支持和配合幼兒園的工作。 （ 7）喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 （ 5）鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招 呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 （ 2）喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 （ 4）學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。 （ 2）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。 （ 4）在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。 （ 2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。 （ 3）在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。 語言領(lǐng)域 （ 1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 （ 3）知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 （五）、教育教學(xué)工作 健康領(lǐng)域 （ 1）鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己 穿脫衣、褲、鞋；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 學(xué)習(xí)自己的事情自己做 ,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子 ,使用自己的杯子 ,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。 會使用小勺吃飯 ,吃完自己的一份食物，培養(yǎng)幼兒不挑食 ,不偏食 ,不剩飯菜 ,不弄臟桌面等好習(xí)慣 ,知道飲食和健康的簡單關(guān)系 ,懂得健康的重要性。因此只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。在各項活動中要面向全體幼兒，認真觀察了解每一個孩子的特點，把握個體特點，及時調(diào)整自己的教育行為，使幼兒形成愛父母 ,愛老師的品德 ,會使用一些禮貌用 語，能和同伴共同游戲 ,愿意和同伴交往等。 （三）、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為品德 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交 往，適應(yīng)四周世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。第四，根據(jù)園內(nèi)安排做好各項應(yīng)急預(yù)案的演練。其次，在各活動環(huán)節(jié)中本著誰帶班誰負責(zé)，三位老師分工明確、密切配合的原則，狠抓安全不放松。本學(xué)期我們的安全工作將緊緊圍繞園內(nèi)的《安全工作計劃》開展，抓好幼兒的一日活動安全。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育的思 想，建立平等、友好的伙伴關(guān)系，共同促進孩子們在各個方面獲得新的發(fā)展。愿意積極地開動腦筋參與各項活動，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關(guān)心別人。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受到了孩子們點點滴滴的變 化。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 五、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮 囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全 意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。了解幼兒病情，予以慰問。 四、家長工作 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。 （ 3）學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。 （五）藝術(shù) （ 1）喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。（ 3）逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。 （四）社會 （ 1）愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。（ 2）發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。 （ 3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （二）語言 （ 1）能聽懂普通話并會說普通話。 （ 5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。 （ 3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 二、教育目標 （一）健康 （ 1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 一、班級工作總目標 認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解