【正文】 一份食物，培養(yǎng)幼兒不挑食 ,不偏食 ,不剩飯菜 ,不弄臟桌面等好習慣 ,知道飲食和健康的簡單關(guān)系 ,懂得健康的重要性。 安靜就寢 ,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 學習自己的事情自己做 ,學習獨立地穿脫衣服、鞋子 ,使用自己的杯子 ,學習簡單整理自己的床鋪。 5 學習分類收放玩具和用品 ,并放在指定的地方。 （五）、教育教學工作 健康領(lǐng)域 （ 1）鞏固獨立進餐和入廁的習慣，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙，能自己 穿脫衣、褲、鞋；學習坐、站、行的正確姿勢。 （ 2）了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 （ 3）知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 （ 4）樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 語言領(lǐng)域 （ 1）學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 （ 2）繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流，學習完整地表達自己的要求。 （ 3）在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。 科學領(lǐng)域 （ 1）喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 （ 2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學習進一步的分類、比較。 （ 3）引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 （ 4）在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，喜愛并學習愛護周圍的動植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 （ 1）喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、語言、表情等，表達對藝術(shù)作 品的感受。 （ 2）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。 （ 3）喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。 （ 4）學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。 社會領(lǐng)域 （ 1）樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。 （ 2）喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 （ 3）在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招 呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 （ 4）能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （ 5）鞏固幼兒的良好習慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 （ 6）觀察周圍生活環(huán)境及其變化，能接觸新鮮的事物。 （ 7）喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 （六）、加強衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈優(yōu)美的環(huán)境 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 加強生活護理，比如指導幼兒入廁后提好衣褲、午 休時給幼兒蓋好被子等； 嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準； 4 在家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)立保教知識欄目，向家長介紹一些科學育兒的知識。 （七）、教師與家長形成教育合力，做到家園同步 召開家長座談會，讓家長了解幼兒園教育教學工作的性質(zhì)，教師的工作情況，并理解、支持和配合幼兒園的工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛； 做好家長開放日的工作，利用接送機會與家長多交流，交換情況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通，達到家園共育的目的。 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 充分調(diào)動家長委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見。 2021年 3 月 1 日 第五篇： 2021 年幼兒園春學期班務(wù)計劃 2021年幼兒園春學期班務(wù)計劃 2021年幼兒園春學期班務(wù)計劃 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目的，認真貫徹學校開展的讓學生知道怎樣感恩活動，充分發(fā)揮小標兵的模范帶頭作用，讓學習活動開展的更扎實有效。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風，為幼兒順利進入小學打好堅實地基礎(chǔ)。 二、基本情況 本班共有學生 51 人，其中男生 34 人，女生 17 人，大多數(shù)都是上過學前班的小朋友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導下認真開展各項活動 ,學前教育是維護和 促進幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)幼兒學習的興趣、能 力和良好的學習習慣 .為幼兒創(chuàng)造一個平等的、輕松的、和諧的生活學習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種能力，并通過豐富多彩的教學方法，有目的、有計劃的促進幼兒能力的全面發(fā)展。 三、工作要點 安排班級活動 .根據(jù)學校德育工作安排，引導幼兒開展各項觀摩活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。 營造健康向上的班級氛圍 ,根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 （ 1）制定班級規(guī)章制度、形成良好班風。 （ 2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生 都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 充分利用班隊會的時間學習有關(guān)規(guī)章制度，進行表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、晨會和夕會，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識，通過每周一句話的系列教育活動，培養(yǎng)學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質(zhì)。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使 學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。 指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和 進取心。 通過多種途徑，采取多種方法，對個別學生開展教育。 通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，了解到每個孩子的特長，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的孩子，進行特殊教育。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育 好孩子。 對幼進行愛的教育。 為了讓幼兒更好的理解愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的道理，我準備在班上開展愛媽媽、愛朋友、愛家人等活動。通過身邊 的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深沉地教育。 四、工作措施 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施 . 細致了解學前班學生在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 . 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行三結(jié)合教育 . 注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。