【文章內(nèi)容簡介】 、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨 生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針 對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。 二、具體措施 ，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 ，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。 ，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 ，促進幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。 三、幼小銜接實施方案： 1．學(xué)前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與 幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。 2．身體方面的準備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； （ 2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習時間、減少游戲時間等。 （ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 （ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行 道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 3．獨立生活能力的準備： （ 1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 （ 2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 4．學(xué)習方面的準備： （ 1）培養(yǎng)孩子學(xué)習方面的動手操作能力：本學(xué)期，教幼兒學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。學(xué)習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品， （ 2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 （ 3）知識經(jīng) 驗的積累： ａ為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 ｂ通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。 四、衛(wèi)生保健 衛(wèi)生工作 是我班的一項重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜希止げ环旨?，認真完成衛(wèi)生工作。根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅持做到天天洗地板，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 （ 1）開展值日生活動，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。 （ 2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。 （ 3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （ 4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 （ 5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。 （ 6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活 常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 五、安全教育工作： ，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。 ，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。 ，認真做好安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。 ，避免攜帶危險小物品。 強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。 《教師道德規(guī)范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。 ，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門窗。 ，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 六、家長工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影 響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成 1+1＞ 2 的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作： 1．向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。 2．要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 3．每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。 4．堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級 教學(xué)。 5．繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。 6．鼓勵家長積極參加各種班級活動：“ 三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。 7．組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 8．要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成 良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 第三篇： 2021 春學(xué)期小班班務(wù)計劃 2021~2021 學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計劃 愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，由于今年小班入學(xué)人數(shù)較多，所以小班分為兩個班，我們是?。?2）班。我們小班（ 2）班有 28 位可愛的小寶貝，其中女孩 13 名、男孩 15 名。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年新入園 的幼兒我們要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不