【正文】 視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。 【篇四】 驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。 一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn) 自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。 2021 年 9 月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓 回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教 他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱 歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我 個(gè)人的功勞。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_(kāi)展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。 展望明天，任重道遠(yuǎn)。下面我從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己這一年的工作情況： 一、政治思想方面 我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。平時(shí)能認(rèn)真鉆究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。 五、工作業(yè)績(jī) 我所任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)合格率為 100%。今后我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么述職報(bào)告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。這種挑戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是辛苦的，但同時(shí)又是有收益的。 從事教育工作以來(lái)我始終牢記著以下三件“法寶”。正因?yàn)橛辛诉@種服務(wù)意識(shí)，才使得我的學(xué)生信任我，尊重我，也使得我們高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組有了很強(qiáng)的凝聚力。平時(shí)，也把自己參加培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時(shí)傳遞給周圍的老師，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)踐與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平。但我和學(xué)科組的老師 同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實(shí)、用實(shí)力向大家證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。 三、獲得的榮譽(yù) 2021年我講授的《小數(shù)的性質(zhì)》一課獲市電化教學(xué)三等獎(jiǎng)。 當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)?！彼耘d趣的培養(yǎng)是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。情境的創(chuàng)設(shè)不僅應(yīng)用在新課的引入，而應(yīng)適時(shí)的在教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)。 （ 2）點(diǎn)撥啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)教學(xué)中，有許多 新知識(shí)與舊知識(shí)有著緊密的聯(lián)系，學(xué)生完全有能力自己自學(xué)這些知識(shí)，這樣的新課就大膽的放手讓學(xué)生去自學(xué)，只需在新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上給予關(guān)鍵性的點(diǎn)撥。例如： 教學(xué)用畫正字的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)這一內(nèi)容，要求學(xué)生統(tǒng)計(jì)出一個(gè)路口過(guò)往不同類型車輛的數(shù)據(jù)，先列出一組設(shè)問(wèn)： 車輛來(lái)往有規(guī)律嗎？ 用數(shù)數(shù)的方法行嗎？學(xué)生在這組設(shè)問(wèn)后想出統(tǒng)計(jì)各種類型車輛用畫線段的方法，一條線代表一輛車，有的同學(xué)說(shuō)用畫正字的方法好數(shù)。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手把抽象的概念轉(zhuǎn)化為感性知識(shí)，使他們很容易就歸納出平行四邊形的面積公式，激發(fā)他們的興趣?！币痪湓捥嵝蚜送瑢W(xué)們，每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手算起來(lái)，一會(huì)兒，幾乎每個(gè)學(xué)生都驚奇地喊著：“是的，是這樣的！”學(xué)生們的臉上都綻放出喜悅的光芒。例如：圓柱體的體積公式的推導(dǎo)是將圓柱體等分成很多小扇形體，拼成長(zhǎng)方體的體積，再用長(zhǎng)方體的體積公式演變出來(lái)的。對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度親切，關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，學(xué)生們自然萌生對(duì)教師的親切感，愿意花費(fèi)較多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己敬愛(ài)的教師和課程，尊重老師的意見(jiàn)，所以在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的關(guān)心從小事做起，讓學(xué)生有父母般的親切感。第二天，他的媽媽來(lái)學(xué)校找他，見(jiàn)到媽媽，他的情緒非常激動(dòng)。自此以后，孩子在我面前非常聽(tīng)話，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也提高了。所以為了提高學(xué)生興趣在每件小事上我都多加贊賞，例如課堂上一個(gè)問(wèn)題的完整回答，作業(yè)本上一次認(rèn)真的作業(yè)，小測(cè)上的一次滿分，單元期末考試的一點(diǎn)進(jìn)步，一言一行都給予肯定表?yè)P(yáng)。作試卷分析，找到自己的缺點(diǎn)和不足，出現(xiàn)這種情況的原因，以及以后解決的辦法。在課堂和 課外，我都經(jīng)常給孩子們講這方面的故事，讓孩子們對(duì)古人和科學(xué)肅然起敬并且暗下決心爭(zhēng)取上進(jìn)。這是做數(shù)學(xué)趣味游戲的目的，例如我利用嚴(yán)子林先生研制的“數(shù)學(xué)魔牌二十四”進(jìn)行計(jì)算游戲，把枯燥的 基本數(shù)學(xué)計(jì)算變成趣味盎然的游戲，有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力和速度，訓(xùn)練其思維的敏捷和開(kāi)闊，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在寓教于樂(lè)的智力游戲中，使孩子們變得聰明睿智，成績(jī)提高。 （ 3）收集日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 從哲學(xué)層面的生活理解：生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)本身就是生活。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。 。學(xué)生到底需要什么？喜歡什么？怎樣做才是他們樂(lè)于接受的。所以，我鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，每天作好記錄，從學(xué)生的記錄來(lái)看，他們不僅對(duì)課本上學(xué)的知識(shí)理解的更透徹，而且還將課本上沒(méi)學(xué)的知識(shí)也掌握了。給出關(guān)于一個(gè)物品的描述，猜出它是什么東西等活動(dòng)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言交流信息，接收信息，加強(qiáng)學(xué)生的想象力，增加數(shù)學(xué)詞匯及數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生切實(shí)的感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用，切實(shí)的感受到數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 三、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方面 （ 1）給學(xué)生講關(guān)于數(shù)學(xué)方面的故事 一個(gè)好的故事能夠鼓舞人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人。所以每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都很努力，因?yàn)樗雷约旱呐瓦M(jìn)步老師看得見(jiàn)，別的同學(xué)看得見(jiàn)，自己看得見(jiàn)，逐步樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)興趣?！边€有就是從工作中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)的及時(shí)單獨(dú)指正，讓學(xué)生感到老師的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言上要和藹可親，遇事先分析，講道理，不武斷。我說(shuō)：“這樣吧！和張老師回家吧。例如我們班有一名學(xué)生，在課堂上經(jīng)常搗亂，成績(jī)也很不好。例如利息的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計(jì)等就與日常生活息息相關(guān)，這樣學(xué)生的興趣就會(huì)增加，就有了利用所學(xué)解決問(wèn)題的信心和決心。 數(shù)學(xué)知識(shí)是連貫性非常好的一門科學(xué)，邏輯性和推理性非 常突出。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們體會(huì)嘗試，敢于嘗試，通過(guò)嘗試不僅找到了解決問(wèn)題的方法，更體驗(yàn)了自主探索獲得成功的喜悅之情。 （ 4）實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納 一些數(shù)學(xué)知識(shí)，概念對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)往往較抽象難懂，而在教學(xué)法中重視讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，主動(dòng)參與，借助操作啟動(dòng) 思維，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化到主動(dòng)地獲取知識(shí)。于是我就請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算，在小數(shù)點(diǎn)的位置問(wèn)題上進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)小數(shù)乘法僅僅是小數(shù)點(diǎn)在移動(dòng)，于是很容易地突破了這個(gè)難點(diǎn)，起到事半功倍的效果。 5=314247。 一、傳授知識(shí)方面 1．新穎活潑的課堂教學(xué) （ 1）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，必須符合他們求知、求參與的心理需要，符合兒童好玩，好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，所以在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)的創(chuàng)設(shè)情境對(duì)激發(fā)學(xué)生 的驚奇，疑惑新鮮感，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題的動(dòng)機(jī)。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。 2021 年我撰寫的《淺談小學(xué)生心理健康教育》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。近幾年來(lái)，出于社會(huì)等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。學(xué)校的教導(dǎo)主任，我深知必須對(duì)新課程改革具有高度的敏感性，要隨時(shí)把新課程理念貫徹落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中去。服務(wù)是什么，在我看來(lái)，就是為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)。辛勤的耕耘，總會(huì)有收獲，這兩年，我的年終 考核都被評(píng)為優(yōu)秀。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。 “愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅(jiān) 持的信念。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。論文〈〈信賴是一劑良方〉〉獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 四、學(xué)習(xí)方面： 學(xué)無(wú)止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都 要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來(lái)充實(shí)自己的理論水平。 三、教科室工 作 : 我立足我校實(shí)際，確定以經(jīng)典頌讀為主題的校本必修課程，并在每周二下午開(kāi)展校本選修課程，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)名參加，學(xué)習(xí)積極性高。全年寫了教學(xué)反思 50 多篇。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。 在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課 —— 上課 —— 聽(tīng)課 —— 研討等活動(dòng)。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì) 學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。 三、教學(xué)方面 在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。現(xiàn)述職如下 : 一、思想素質(zhì)方面 本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。 【篇五】 20**年 8 月，我懷著一