【正文】 ，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教 的教育作用。加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、 奉獻(xiàn)意識(shí)。 zWG 無(wú)憂(yōu)研修網(wǎng) 更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的 錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。 zWG 無(wú)憂(yōu)研修網(wǎng) （ 4）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。 zWG 無(wú)憂(yōu)研修網(wǎng) 發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。所以我也提出改進(jìn)措施：整改措施： 深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教育理論。 主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精 神。 工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫(xiě)好反思。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。多和老師交往，談心。 第四篇：師德師風(fēng)個(gè)人整改措施 師德師風(fēng)個(gè)人整改措施 自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)自查自糾學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。做到言行一致，表里如一。積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，掌握新課程改知識(shí)。 勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。 從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。 7月 12 日，學(xué)校校長(zhǎng)、黨支書(shū)郎啟敏同志在學(xué)校多媒 體教室組織召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，經(jīng)過(guò)自查自評(píng)，他查他評(píng)，我確實(shí)明確了自己的不足，并制定了整改的措施。作 為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。 偶爾有自行調(diào)課現(xiàn)象。 三、下一步的整改措施 積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)到老、活到老意識(shí)。 剖析自己，以后不再自行調(diào)課，下雨天的體育課由體育老 師自行安排上理論課。嚴(yán)格要求自己，勇于探索，努力實(shí)踐 ,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知 識(shí)的運(yùn)用能力。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲??，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。主要有以下幾點(diǎn)：整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句整改措施： 上課時(shí)，有的學(xué)生 調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句。”這是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。 我要正確地對(duì)待他評(píng)中別人提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤。 偶爾有上課接家長(zhǎng)電話(huà)現(xiàn)象。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。 接著進(jìn)行了為期十天（ 7 月 12 日 —— 7 月 22 日）的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。 加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。認(rèn)真做好學(xué)生的德育教育工作，特別是差生，要及時(shí)做好他們的轉(zhuǎn)化工作。 時(shí)刻注意身傳言教，自身做到言于律己，怎樣要求學(xué)生就得怎樣要求自己，時(shí)刻給學(xué)生作出榜樣，讓自己的職業(yè)真正作到崇高、偉大，成為一位真正意義上的“人類(lèi)靈魂的工程師”。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高師德水平，特制定如下整改方案。通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。 在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：整改措施： 認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。 刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲??，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。主要有以下幾點(diǎn)： 整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句整改措施： 由于我 教的不是主課，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。”這是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。 zWG 無(wú)憂(yōu)研修網(wǎng) （ 6）牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 zWG 無(wú)憂(yōu)研修網(wǎng) （ 2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。 因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面