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正文內(nèi)容

環(huán)保教育工作計(jì)劃(文件)

 

【正文】 凈化校門(mén)口的環(huán)境。 6 月上旬,開(kāi)展“環(huán)保教育周”活動(dòng)。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。 樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。 從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí),把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動(dòng)。 節(jié)約用水。教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)傾聽(tīng)大自然中各種各樣 的聲音,達(dá)到了解自然、認(rèn)識(shí)自然、親近、熱愛(ài)大自然的目的。 五、具體的措施 精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。 六、問(wèn)題研究與教學(xué)設(shè)想: 通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。 設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,認(rèn)識(shí)各種自然事物是互相聯(lián)系的,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。 通過(guò)活動(dòng),教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺(jué)投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。 學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹(shù)立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃 梅麗 環(huán)境是人類(lèi)生活的地方,而現(xiàn)在的污染問(wèn)題是一個(gè)嚴(yán)峻的話題,也是人人關(guān)注的問(wèn)題.進(jìn)入 21 世紀(jì),隨著科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來(lái)了危害,因此,保護(hù)環(huán)境,拯救地球,是我們?nèi)祟?lèi)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn),所以,作為小學(xué)教師,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德.因而,對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育,使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí) 慣是十分必要的。 4 月,前往雅戈?duì)杽?dòng)物園開(kāi)展“與綠色親密接觸”活動(dòng)。 家園同步、社區(qū)配合進(jìn)行環(huán)境教育 把環(huán)境教育深入到社會(huì)的各個(gè)方面,如“給爸爸媽媽的一封信”,“建立家庭無(wú)煙區(qū)”、“全家齊用環(huán)保產(chǎn)品”,營(yíng)造“學(xué)生帶動(dòng)家庭、學(xué)校 影響社區(qū)”的環(huán)境氛圍。凈化、綠化、美化校園環(huán)境,校園文化建設(shè)中加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳,還應(yīng)參與社會(huì)的環(huán)保宣傳,增強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)的同時(shí),為社會(huì)環(huán)境建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃 梅麗 一、指導(dǎo)思想: 本著“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,以課堂 教學(xué)為陣地,既立足課堂,又走向社會(huì),以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為途徑,使學(xué)生從小樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 環(huán)保檔案收集、整理。六月份: “六 .五”世界環(huán)境日主題教育活動(dòng)。 漳河周邊垃圾清理(并且做一次社會(huì)環(huán)境宣傳教育)。 成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)生中征集環(huán)境畫(huà),選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。 加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。其次,我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃,整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的,詳細(xì)安排教學(xué)步驟,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。 通過(guò)學(xué)校組織管理,相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德, 養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。 第五篇:環(huán)保教育計(jì)劃 環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃 梅麗 一、指導(dǎo)思想 按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的
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