【正文】 多少精力，他們有的可能積勞成疾，有的可能被活活累死在運(yùn)磚的途中，有的 ......我想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，上課時(shí)有時(shí)還不用心聽講，找別人說(shuō)笑，就連一節(jié)課 40 分鐘都坐不住，真是太不應(yīng)該了 !我再想想那些設(shè)計(jì)者又是多么的有智慧?。∥以傧胂胱约?，有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，真是太不應(yīng)該了?！碧美?，正和一個(gè)窮教師的心意，于是我當(dāng)即在旅店附近的車行里，租借到一輛八成新的自行車。 第三天下午，我們又興沖沖地騎車向郊外一個(gè)風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。 此時(shí)，天色暗淡下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了?！包S河之水天上來(lái)”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著??而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動(dòng)著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的黃塵。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬(wàn)載不息的波濤成為我們?cè)忈尦鲋腥A民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧！讓我們以華夏子孫的身份對(duì)它說(shuō)：“謝了，母親河”！ 我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴?，我們東方古國(guó)的美稱是因?yàn)樗?，我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗?！黃河沒有愧對(duì)文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容它，因?yàn)樗?，一條偉大的河流，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們 —— 中國(guó)人！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 6 我獨(dú)坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。屋內(nèi)，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。我不斷搓著手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒有?！蹦赣H憐愛著摸了摸我的頭，慈愛地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說(shuō)：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。 下雨天，我會(huì)打開窗戶，等待陽(yáng)光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會(huì)消失。 這是一條忙碌的小河。忙碌的人影倒影在水中，斑駁交錯(cuò)，書寫著古鎮(zhèn)繁忙的晨景， 這是一條美麗的小河。兜中不是魚，原來(lái)他是小河清道夫，專門幫小河清理衛(wèi)生的。夕陽(yáng)西下的老橋旁，盤虬臥龍的大樹下，坐著三兩個(gè)歇息談天的老人。岸上的人、樹，被無(wú)線的放大，放大?? 這是一條快樂的小河。河水似乎也歡騰起來(lái)，忍不住要加入到這個(gè)歡快的隊(duì)伍中去?? 別讓這樣的小河成為我們記憶中的一抹歷史，讓我們從小事做起，愛水惜水，切實(shí)做好“五水共治”，讓青瓦黛墻、藍(lán)天碧水的古韻永遠(yuǎn)留在我們身邊?? 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 9 如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽(yáng)就是?? 當(dāng)我還被埋在泥土里沒有萌芽時(shí)，我一定會(huì)想：不知是誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢？終于我被發(fā)現(xiàn)了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽(yáng)吧！我跟著她就可以長(zhǎng)大了吧？是的！在以后的日子里我整 日地跟著太陽(yáng)，太陽(yáng)給了我生命。終于我不怕了，我站起來(lái)了。聽別的同胞說(shuō)這時(shí)的太陽(yáng)與先前的又不一樣啦！而且來(lái)頭還不小哪！沒有她就沒有我們現(xiàn)在和諧家園，沒有她就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導(dǎo)我一切要往前看。老師是我心中的太陽(yáng)，她教給了我們知識(shí)。 不知不覺我已經(jīng)走到了游樂場(chǎng)。突然一聲尖叫鉆進(jìn)了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。 多么溫馨的一副場(chǎng)面 ! 我的桃花源里一定會(huì)有這一幕的 ! 我離開了游樂場(chǎng)，又漫無(wú)目地地走起來(lái)?？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)減少，而保安的手也正一點(diǎn)一點(diǎn)變臟。 “老奶奶你小心點(diǎn)，我來(lái)扶您吧 ! ”“哦，好的，謝謝 ! ”又有兩個(gè)人走進(jìn)了我的視野。他們的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我。 徐老師，一位美麗的女老師，一身運(yùn)動(dòng)裝盡顯年輕，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋讓人感覺充滿了活力，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄飛的黑發(fā)似乎訴說(shuō)著她做老師的苦與樂??也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。在這輕松愉悅的氛圍中知識(shí)掌握了，方法懂得了，學(xué)習(xí)的效率提高了。她呢？站在講臺(tái)上，用她的魅力招籠來(lái)一群的粉絲。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書”，更是我們切切實(shí)實(shí)的良師益友。 看到圓，我想到了鐘表，鐘表可以提醒我時(shí)間的流逝。太陽(yáng)又是一個(gè)光明的使者，幫人們驅(qū)走黑暗，帶來(lái)了希望。他們需要付出多少心血和汗水，才換來(lái)那塊金燦燦的獎(jiǎng)牌啊！我要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥懈冻觯艜?huì)有收獲。生命是何等的短暫，在那白駒過(guò)隙的彈指一瞬，便是永遠(yuǎn)的一去不復(fù)返，而這個(gè)人的一生的成功將成為永恒的歷史，成為永恒的英雄，永垂不朽，流芳百世?? 一個(gè)個(gè)鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪杰，由“英雄”塑造的偉人?? 英雄，蒼天捧起的太陽(yáng)， 英雄，大地紡織的土壤， 英雄，色彩涂抹的胭脂， 英雄，線條勾畫的圖案， 英雄，萬(wàn)物合成細(xì)胞，合成的偉大生命！ 我心中的小學(xué)作文 400 字篇 3 在我的心中，記憶猶如一滴小小的水珠，而每一顆都是那樣，來(lái)也匆匆，心中的水珠慢慢積成大海，我的記憶也乏味起來(lái)，有的已忘記，有的已模糊不清。那時(shí)，如果是我們，我們將會(huì)如何抉擇，可能有些人會(huì)選擇沉默不語(yǔ)，有些人會(huì)選擇看著那個(gè)孩子逝去，還有些人會(huì)選擇舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。曹操給他大宅，給他無(wú)數(shù)金銀珠寶，可他只要了一處大 宅，給兩給兩位嫂嫂居住。我默寫了三遍，始終默寫錯(cuò)誤，就連抄寫都要寫錯(cuò)。我?guī)е趩实男那?，?dú)個(gè)來(lái)到學(xué)校，看見許多同學(xué)給老師獻(xiàn)花。對(duì)此，我覺得遺憾！ 現(xiàn)在我只能把對(duì)老師的愛深深地埋在心里，上課認(rèn)真聽講，專心完成作業(yè)，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優(yōu)異的成績(jī)制作成漂亮的賀卡送給老師！ 。語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)我看見平時(shí)表現(xiàn)最差的同學(xué)都給老師獻(xiàn)出一支鮮花，我頓時(shí)黯然神傷，覺得自己太無(wú)能了。我寫呀，寫 ...手都軟了，腰也痛了，快晚上 12 點(diǎn)了，還沒有寫到一千遍，媽媽見我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺。這不又是一縷涼絲絲的秋風(fēng)把又一個(gè)教師節(jié)吹過(guò)來(lái)了？ 教師節(jié)的前一天，當(dāng)我打算為杜老師做一張賀卡時(shí)， 我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業(yè)未完成。雖然在桃園三結(jié)義中他排行第二，但是，論忠勇，論武藝，沒有一絲比劉備遜色 ! 他，就是《三國(guó)演義》中不可缺少的人物 關(guān)羽 ! 關(guān)羽，字云長(zhǎng)，他與劉備，張飛一同南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，因此，與趙云，黃忠，馬超，張飛一起被稱為“西蜀五虎上將”。在醫(yī)院，記者采訪他的時(shí)候，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我沒有顧太多，我只是想那是條生命啊！”當(dāng)時(shí)我想：那個(gè)人頂著滾燙的煙火卻絲毫不畏懼，熊熊大火的侵犯卻毫不足以阻擋他。最后我再畫上一個(gè)圓，那就是我充滿希望的未來(lái)。 看到圓，我想到了荷葉，以前荷葉上有許多青蛙跳來(lái)跳去，可如今池塘里的青蛙越來(lái)越少，因?yàn)槿藗儼亚嗤茏テ饋?lái)當(dāng)成美味佳肴，所以我們要阻止他們不要?dú)埡o(wú)辜的生命，要保護(hù)自然環(huán)境。 看到圓，我想到了太陽(yáng)，太陽(yáng)每天高高地掛在空中，給人們帶來(lái)了很多溫暖，并且年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知疲倦，一直消耗著它的光和熱，從無(wú)怨言。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是為大家整理的我心中的小學(xué)作文 400 字 5 篇，希望對(duì)大家有所幫助。而最絕的是無(wú)論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話題到我們的個(gè)人夢(mèng)想上。笑聲中 ,快樂進(jìn)取的班風(fēng)形成了。常常有同學(xué)回答問(wèn)題機(jī)智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營(yíng)造自己認(rèn)定的“課堂秩序”。里面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關(guān)愛。那位青年正小心得扶著老奶奶，一點(diǎn)點(diǎn)往前走。 多么感人的一副場(chǎng)面啊 ! 我的桃花源也一定會(huì)有這一幕的。我不由自主得用手捂住鼻子，準(zhǔn)備繞過(guò)那個(gè)垃圾筒?！币粋€(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)輕輕地彈了一下小女孩的額頭。這時(shí)我看到一個(gè)小女孩正站在高高的滑梯上，準(zhǔn)備滑下來(lái)。 我心中的太陽(yáng)，一首永恒的歌！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 10 又是一個(gè)陽(yáng)光明睸的下午，我正在小區(qū)里漫步。她就是我親愛的祖國(guó)??！ 開花了！我開花了！謝謝你們，偉大的太陽(yáng)。我的太陽(yáng)啊 ，她我敬愛的老師。她我親愛的母親。對(duì)了，那是媽媽阿姨們每晚的廣場(chǎng)舞娛樂。陽(yáng)光透過(guò)層疊的葉隙，斑斑駁駁的散落在平靜地水面上，蕩漾開去。人影交錯(cuò)，橋河呼應(yīng)，似乎是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷中。忽然河水中撲騰出一條小魚兒，在陽(yáng)光下映出斑駁的金光；烏篷船從橋洞鉆出，在水中輕輕劃出幾道白浪。橋下早餐店的老奶奶早已蒸好熱騰騰的包子，迎接早出門的食客；河邊穿著黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人，一下一下重復(fù)著手上的動(dòng)作，用手中的掃帚揮舞出最潔凈的街道；木工鋪的老伯正賣力地磨著一塊木板，眼前放著差不多完成的洗臉盆，木屑散落在老伯的四周。因?yàn)槲也幌胱尃敔斈棠虛?dān)心，有時(shí)想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自己的眼淚，可誰(shuí)又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來(lái)，我 又一種莫名的傷感，我知道父母在外面日夜操勞，很辛苦，但是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護(hù)啊！我很矛盾，真不知道該怎么辦?。∥覞u漸的絕望起來(lái)，但是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話又給我?guī)?lái)希望呢？為什么這座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢？孤獨(dú)的時(shí)候我真的需要快樂，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對(duì)我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)纳眢w不是很好，時(shí)常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點(diǎn)痛。 母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。 我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜?? 耳畔，是母親動(dòng)聽的樂曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢(mèng)境。 母親輕輕拍著我，輕聲唱著優(yōu)美的曲子?！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。 我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著母親。 夜，很美，很靜?? 我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊??” 這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛的。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢(shì)暴