【正文】 培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。（步入社會(huì)周圍需要的是憧得關(guān)愛(ài)別人的人， 而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。 ④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體 現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣?！伴_(kāi)卷有益”多讀書，會(huì)讀書，會(huì)讓您的孩子受 益終身！ 學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是 一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。真誠(chéng)的希望各位 :家 長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者 和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué) 習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)完全不配合學(xué)校，甚至家長(zhǎng)會(huì)從不參加， 只說(shuō)“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心二還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低 照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。如孩 子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩 子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。 正確看待這次考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。 作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)要求，嚴(yán)格約束孩子的 行為習(xí)慣。 各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào) 查問(wèn)卷，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng) 們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高 和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和 支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的孩冠 這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲！ 最后， 我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就 讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！ 再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨 ! 謝謝 ! 第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用）大全 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用 3 篇） 在我們平凡的日常里，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。我在班上算不上尖子生，但是我遵守學(xué)校的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，回答問(wèn)題正確舉手，發(fā)言積極。 我的不足就是數(shù)學(xué)和體育，我以后會(huì)加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，多做口算和應(yīng)用題，希望老師和同學(xué)多幫助我，我會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，這學(xué)期我的體育一定會(huì)得甲，我想經(jīng)過(guò)鍛煉，我會(huì)變得苗條，也會(huì)成為一名合格的小學(xué)生。是新教育的老師，我的老班楊晶晶老師，給我關(guān)愛(ài)，和我聊天談心，化解了我內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼，引導(dǎo)我順利的適應(yīng)了新教育的學(xué)習(xí)生活，并使我擁有了自己理想的成績(jī)，在這里我真心的感謝楊老師對(duì)我的付出。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們六（ 2）班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī)，懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門，開(kāi)始又一段新的學(xué)習(xí)歷程！ 第一次月考已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該 說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平，但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂： 自覺(jué)性差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，在家在校表現(xiàn)判若兩人。是男生不如女生嗎是有的孩子特別笨嗎答案絕對(duì)是否定的 39。 看書 每天看書至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè)，因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量，在一定程度上可以開(kāi)拓孩子的視野，影響孩子為人處世的態(tài)度，尤其是提高孩子的理解感悟能力。因?yàn)槟裢碜龅模魈煳覀兝蠋熯€是有一個(gè)檢查反饋的程序。 了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要 首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子，他們渴望理解，尊重，交流；其次是科學(xué)的愛(ài)孩子 —— 嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重，多鼓勵(lì)，多支持；然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天，抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng)，晚上盡量不要讓孩子一人在家，經(jīng)?？纯磳W(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品，如有情況可通過(guò)電話通知老師，及時(shí)糾正。作為家長(zhǎng)，要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑模私馑乃枷雱?dòng)態(tài)，他的交友情況。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。作為一 (2)班的班主任 ,我將用我的愛(ài)心 ,責(zé)任心 ,悉心的呵護(hù)孩子們 ,讓他們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng) .我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí) ,讓他們學(xué)會(huì)做人 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)交往 .培養(yǎng)他們的幸福感和快樂(lè)感。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)如果是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。我希望家長(zhǎng)們?cè)谥笇?dǎo)孩子完成家庭作業(yè)時(shí)候能和我保持一致，例如我布置第四課生字的書寫，您可以讓他先讀讀第四課課文，認(rèn)讀一下課后的生字，然后讓他認(rèn)真觀察這個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆落在田字格的什么地方，把握住結(jié)構(gòu)再描紅，臨寫，如果孩子把握不住的地方，您一定要耐心的指導(dǎo)。 聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō) ,怎樣把話聽(tīng)明白 ,說(shuō)清楚是十分重要的。 讀的習(xí) 慣 ,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè) ,一定要您的孩子大聲地讀出來(lái) ,作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，讓孩子感覺(jué)到您是重視他的。 我想先和大家分享幾個(gè)故事： 第一個(gè)故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話 節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒(méi)油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰(shuí)用？孩子幾乎不假思索回答 :“給我自己用”。 其實(shí)，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛(ài)得多、強(qiáng)得多。我想，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng)。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。 今天， 我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 有這樣兩句話，說(shuō)得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好，不能怪孩子”。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級(jí)臺(tái)階，然后再往下進(jìn)入地鐵 站。結(jié)果，這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎，使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號(hào)線。二號(hào)線站臺(tái)不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。 在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。彭樂(lè)欣媽媽也很認(rèn)真，孩子的作業(yè)如果遇到自己拿不準(zhǔn)的就給我打電話，及時(shí)處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀量要達(dá)到 50000 字，這對(duì)他們以后的寫作很有幫助的。我會(huì)把每天班級(jí)動(dòng)態(tài)，孩子表現(xiàn)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，錯(cuò)誤舉例，作業(yè)布置等發(fā)到空間里，也希望家長(zhǎng)瀏覽后，能針對(duì)我給出的要求，有意指導(dǎo)孩子，及時(shí)了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌。 我希望我的學(xué)生們有一個(gè)快樂(lè)、積極向上的童年生活，同樣，我希望家長(zhǎng)們給予他們的也是快樂(lè)和幸福感！ 讓我們都記住這樣一段話 —— 在譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯； 在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；在歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；在寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；在贊美中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；在公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；在友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；在艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；在溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；在嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。 給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”，這個(gè)本子是家庭用的，每天檢查孩子的作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方，改過(guò)了后讓他在錯(cuò)題本上重新寫一遍，語(yǔ)文數(shù)學(xué)分開(kāi)，即使寫錯(cuò)一個(gè)字，這個(gè)字也要記錄下來(lái)，作為以后您給他復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，如果這些掌握了，他的學(xué)習(xí)一定又提高了一大截，希望家長(zhǎng)同志一定督促孩子們這么做，而且要保存好這個(gè)本子。如果遇到自己解決不了的問(wèn)題，可以打電話、發(fā)短信、 qq 上問(wèn)我，我是很樂(lè)意的。 第三句話：教育孩子要 從細(xì)節(jié)做起。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握。而二號(hào)線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果，一號(hào)線從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號(hào)線卻發(fā)生過(guò)雨天被淹的慘劇。原因在哪里？原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。 第三個(gè)故事是《上海修地鐵的故事》。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中， 99%回答一只也沒(méi)有了，因?yàn)槎紘樑芰耍幸幻W(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會(huì)飛的鳥(niǎo)寶 寶。 這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。還可以掌握孩子的情緒變化或在遇到的什么開(kāi)心與否的事情，然后及時(shí)告訴我，讓我也更好的了解他，幫助他，有助于孩子的成長(zhǎng)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。近期教育專家研究的結(jié)果表明：良好的寫字習(xí)慣可以影響孩子所有學(xué)科以及個(gè)人良好素質(zhì)的提高， %寫字良好的學(xué)生智力和學(xué)習(xí)習(xí)慣在優(yōu)良等次。另外，我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō) —— 字就是你的第二張臉，以后找工作填信息表，除了你的學(xué)歷，給日印象最深的就是你的字了。 首先，我和大家聊聊孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中檢測(cè)學(xué)校采用比賽的形式對(duì)孩子們進(jìn)行檢測(cè)，語(yǔ)文是鉛筆字比賽，數(shù)學(xué)是口算比賽，個(gè)別獲獎(jiǎng)作品張貼在教室里，學(xué)校也準(zhǔn)備張貼喜報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子放學(xué)，節(jié)假日的去向也要關(guān)注，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意，要適量！多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量，而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí)。老師要求簽名的目的是什么是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容，進(jìn)步的要鼓勵(lì)，尤其是退步的要加壓，沒(méi)有完成的更不能睜一眼閉一眼，讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù)，鞏固。（效果）簡(jiǎn)單的提問(wèn)，復(fù)述作文內(nèi)容，背背好詞佳句，更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，交流感受?，F(xiàn)在孩子已在六年級(jí)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但 亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚 ，孩子畢竟是可塑的，只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái) ，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，行為，衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意，好好補(bǔ)救，對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果不是這樣的話，我們的眼界也不會(huì)這么開(kāi)闊，我們的幸福感也沒(méi)有這么強(qiáng)，我們的能力更沒(méi)有現(xiàn)在這么全面！ 我很感激學(xué)校的老師，更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體新教育學(xué)子對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！ 最后，祝愿 所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！ 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！ 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3 各位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！再過(guò)三個(gè)月，您的孩子就要參加小升初的考試了，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流孩子在家在校情況，以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，家校凝成一股合力，一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策。今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)和自豪。我還是第一小組的組長(zhǎng)，每天協(xié)助老師和課代表，我特別喜歡美術(shù)，還是美術(shù)科代表哪，我厲害吧！ 我放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，一科一科的獨(dú)立完成，最后不會(huì)的再問(wèn)媽媽。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 大家 好，我先自我介紹一下，我叫趙花語(yǔ)，是從冰天雪地的東北來(lái)到武漢?？墒侨匀挥幸恍W(xué)生偷偷摸摸的把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。當(dāng)你對(duì)孩子 的成績(jī)不滿意的時(shí)候，首先應(yīng)該反思一下，平時(shí)，你是否對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活？有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法， 畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老 師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木 已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了 “昔孟母，擇鄰處”環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響 實(shí)在太大了，希望各位家長(zhǎng)把功夫用到平時(shí)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，日日 督促孩子養(yǎng)成勤奮刻苦的好習(xí)慣，您的孩子才會(huì)按照您的期望健康成長(zhǎng)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智：其次，家 長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短 處。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。