【正文】 孩子的老師， 電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水， 深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā) 現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒 著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽，您 也泡泡吧！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師二 我不知道在座的各位家長(zhǎng)是否想過(guò)，您是孩子的第一任老師。但是，今天， 我們必須知道，椅樣的力量是無(wú)窮的。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自 己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打麻將，早出晚歸，連看管孩子晚上做作業(yè)的空 間都沒(méi)有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看 電視，玩電腦。孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子 的心目中產(chǎn)生影響 。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子 就會(huì)獲得行為的收獲：播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的科子 , 就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩予有好的 習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決 定孩子的命運(yùn)。大家像一想，有道理嗎？如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表 率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。 如果您愛(ài)您的孩子，就要學(xué)會(huì)做一個(gè)嚴(yán)于律己的一成為孩子學(xué)習(xí)的好 榜樣！ 培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。 ①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他 受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。 ②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。 這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是憧得關(guān)愛(ài)別人的人， 而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。） ③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善 良，第二是善度，第三是善良。有同情心，憧得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功 的重要因素。 ④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。 執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的艮好心態(tài)。 ⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體 現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。 ⑥理財(cái)教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生 珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 ，教會(huì)學(xué)生憧得感恩。 ⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣?！伴_卷有益”多讀書，會(huì)讀書，會(huì)讓您的孩子受 益終身！ 學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是 一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。 度好的個(gè)性品質(zhì)，是一個(gè)人成功的助推劑，那么，孩子身上度好的品質(zhì)培養(yǎng) 就要從你們每個(gè)人的努力開始！ 各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng) 成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊畫《 理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位 :家 長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者 和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué) 習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望： 勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師 協(xié)調(diào)，尊重老師，尊重教育規(guī)律。 學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一 種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng) 與教師的合作，才能完成。有的家長(zhǎng)完全不配合學(xué)校，甚至家長(zhǎng)會(huì)從不參加， 只說(shuō)“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心二還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低 照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。而在學(xué)校問(wèn)題較多的孩子，大 多出于這部分家庭。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。 那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？ 首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班 里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩 子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩 子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。 其次，家長(zhǎng)還要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有 低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智：其次，家 長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短 處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神 圣地位，那么連同這門功課，他 們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。 正確看待這次考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多時(shí)候取決于平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)你對(duì)孩子 的成績(jī)不滿意的時(shí)候，首先應(yīng)該反思一下，平時(shí)，你是否對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活？有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法， 畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老 師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木 已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了 “昔孟母，擇鄰處”環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響 實(shí)在太大了，希望各位家長(zhǎng)把功夫用到平時(shí)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，日日 督促孩子養(yǎng)成勤奮刻苦的好習(xí)慣，您的孩子才會(huì)按照您的期望健康成長(zhǎng)。 配合學(xué)校的要求，嚴(yán)格約束孩子的行為。 作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)要求，嚴(yán)格約束孩子的 行為習(xí)慣。比如 說(shuō)，我們學(xué)校三令五申的強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生帶手機(jī)，有事需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，學(xué)校門 衛(wèi)電話隨時(shí)可打?？墒侨匀挥幸恍W(xué)生偷偷摸摸的把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。對(duì)于手機(jī)， 為什么會(huì)如此鐘愛(ài)？?jī)H僅是和您聯(lián)系方便嗎？個(gè)中原因，每個(gè)家長(zhǎng)都心知肚明， 百害而無(wú)一利的事，您為什么不拿出點(diǎn)態(tài)度呢？我最不喜歡看到的就是一些家長(zhǎng) 一臉無(wú)奈的說(shuō)：“管不了二是啊，當(dāng)放縱成為習(xí)慣后，還怎么能管得了呢？我 們雖然不提倡“棍棒底下出孝子”的理論：也不贊成“狼爸”“虎媽”的教育方 式，但是，嚴(yán)格要求您的孩子，還是十分必要的。 各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào) 查問(wèn)卷，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽取家長(zhǎng) 們提出的意見和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高 和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和 支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的孩冠 這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲！ 最后， 我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就 讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！ 再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨 ! 謝謝 ! 第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用）大全 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用 3 篇） 在我們平凡的日常里，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是收集整理的小學(xué)暑期前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 大家 好，我先自我介紹一下，我叫趙花語(yǔ)，是從冰天雪地的東北來(lái)到武漢。 106 班是個(gè)優(yōu)秀的集體，我能在這個(gè)集體上學(xué)我很自豪。我在班上算不上尖子生，但是我遵守學(xué)校的紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，回答問(wèn)題正確舉手，發(fā)言積極。我是清潔組長(zhǎng)，從不亂扔垃圾，并督促同學(xué)也這樣做。我還是第一小組的組長(zhǎng)，每天協(xié)助老師和課代表，我特別喜歡美術(shù)，還是美術(shù)科代表哪，我厲害吧！ 我放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，一科一科的獨(dú)立完成，最后不會(huì)的再問(wèn)媽媽。我特別喜歡看書，書里的故事，人物特別吸引我，每次看完我都會(huì)把 好詞，好句記下來(lái)，用在 一句話 上，我的 一句話 都用漢字寫，不會(huì)的查字典，這樣好多字我都會(huì)認(rèn)和寫了。 我的不足就是數(shù)學(xué)和體育，我以后會(huì)加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的練習(xí)，多做口算和應(yīng)用題，希望老師和同學(xué)多幫助我，我會(huì)加強(qiáng)體育鍛煉，這學(xué)期我的體育一定會(huì)得甲，我想經(jīng)過(guò)鍛煉，我會(huì)變得苗條，也會(huì)成為一名合格的小學(xué)生。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的老師、叔叔阿姨： 大家，上午好！首先，我代表新教育全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！ 我是 502 班的倪如夢(mèng)，來(lái)自祁門。今天作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)和自豪。當(dāng)初和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了新教育的校園，有很多不適應(yīng)的地方，想家想媽媽，課程的不適應(yīng)。是新教育的老師，我的老班楊晶晶老師，給我關(guān)愛(ài)，和我聊天談心，化解了我內(nèi)心的孤獨(dú)與恐懼，引導(dǎo)我順利的適應(yīng)了新教育的學(xué)習(xí)生活，并使我擁有了自己理想的成績(jī)，在這里我真心的感謝楊老師對(duì)我的付出。其實(shí)，我想很多同學(xué)也是和我一樣的，每個(gè)人在新教育都能得到老師的關(guān)愛(ài)，都在新教育老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！在此，我代表所有的新教育學(xué)子對(duì) 一直以來(lái)為我們付出的老師表示衷心的感謝：謝謝您，我們最親愛(ài)的老師！ 當(dāng)然我們還要感謝爸爸媽媽，感謝你們當(dāng)初為我們選擇了新教育學(xué)校，選擇把我們送到新教育學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師，感謝一直以來(lái)你們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。如果不是這樣的話，我們的眼界也不會(huì)這么開闊，我們的幸福感也沒(méi)有這么強(qiáng)，我們的能力更沒(méi)有現(xiàn)在這么全面！ 我很感激學(xué)校的老師，更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體新教育學(xué)子對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！ 最后，祝愿 所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！ 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！ 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3 各位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！再過(guò)三個(gè)月，您的孩子就要參加小升初的考試了，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流孩子在家在校情況，以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，家校凝成一股合力，一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策?？傊?，一句話： 一切為了孩子 。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們六（ 2）班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī)，懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門，開始又一段新的學(xué)習(xí)歷程！ 第一次月考已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該 說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平，但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂： 自覺(jué)性差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，在家在校表現(xiàn)判若兩人。 心理素質(zhì)較差，有的過(guò)于自卑，有的過(guò)于自大。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 還有一個(gè)現(xiàn)象：全班 59 人， 28 個(gè)男生，但是，前十名中只有一個(gè)男生，最后十名中卻有 8 個(gè)男生。是男生不如女生嗎是有的孩子特別笨嗎答案絕對(duì)是否定的 39。學(xué)校教育是同等的，為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大相徑庭究其原因是家庭教育?，F(xiàn)在孩子已在六年級(jí)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但 亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚 ，孩子畢竟是可塑的，只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái) ，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，行為，衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意，好好補(bǔ)救，對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。 最后，就針對(duì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討一下我們今后家教努力的方向。 看書 每天看書至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè)，因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量，在一定程度上可以開拓孩子的視野，影響孩子為人處世的態(tài)度，尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo)：（內(nèi)容）首選是語(yǔ)數(shù)英，其次是作文書，最后是內(nèi)容上以情感，科普為主的課外書籍。（效果）簡(jiǎn)單的提問(wèn)，復(fù)述作文內(nèi)容，背背好詞佳句，更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，交流感受。 我們希望家長(zhǎng)盡量這樣做，只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量，起一個(gè)事先監(jiān)督的作用，防止孩子 磨洋工 。因?yàn)槟裢碜龅?，明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。 簽名 （孩子早晨渾水摸魚簽名現(xiàn)象）可以說(shuō)，不到萬(wàn)不得已老師不用