【正文】 。 ，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。每個 管委要對自己的工作進行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。 ，爭取學習成績的最大進步。上衛(wèi)星課之前，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題，如何應對。晚自習保證專注、高效的學習。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。理由很簡單 :學校 的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題 :(一 )公平、公正、合理。 總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說 :“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。 那么如 何培養(yǎng)他們的集體主義精神 ? 了解和研究學生。學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語 。目標是集體的發(fā)展方向和動力。遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。在人格上要與學生平等相待，以誠相見 。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公 民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感 。 四、具體目標 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 五、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 (二 )常規(guī)工作 (1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。 (三 )學風建設 (1)經常與各門學 科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 (四 )活動安排 ，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。同時做好復習工作，迎接期中考試。 第三篇：高一上學期班主任工作計劃總結 900 字 身為班主任嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。我校高一學生大多數來自農村，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，一部分學生自律性差，對班級管理有一定的影響。 我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。最大程度優(yōu)化班級紀律。 (2)班委分工明確，各負其責。 (4)在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內的權威，樹立他們的威信。首先要讓班級的孩 子學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣，我認為這是好好學習的一個重要保證。通過細節(jié)的監(jiān)督和落實讓學生養(yǎng)成好習慣 。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個齊抓共管的局面，將學生不好的行為習慣扭轉 (起碼要控制住 )，同時形成一個良好的氛圍，大力弘揚好的習慣。 ②指導本班學生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。 班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展，在各項活動中努力挖掘學生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 二、全班情況分析 本班現(xiàn)有 xx 人，男生 xx 人，女生 xx 人。 三、奮斗目標 班風、學風、考風優(yōu)良。 培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。 (2)加強教室和宿舍文化建設。 (二 )、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。 第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法 。 高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充 分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。 根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。 結合本班學生的性格特點和 實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良 好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 、學風。 ，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。 。 第 1 周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。 第 4 周：紀律是事業(yè)成功的保證 (含班規(guī)班約的學習 )由班長、班主任共同負責和主持。 第 7 周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。 第 12 周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。 第 18 周：藝術節(jié)總結，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結。 二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體 。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。 第 20 周：學段考試。 第 14 周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持 第 15 周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行 第 16 周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。 第 10 周：學段考試。黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。 三、班級計劃 開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生 。 ，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣 。 ，抓好學生的學習。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。 高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。 加強安全和法制教育。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。 (3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 學生德育考核合格率。但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對學生來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破 。努力把高一 (x)班建設成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。 ④利用課余時間練習書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。如何培養(yǎng) ?就是讓他們做到“有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學生自己的管 理作用，形成良好的習慣 。要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點： (1)在教學區(qū)，狠抓學生的各種細節(jié)。 (四 )、注重培養(yǎng)學生良好的習慣。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，提高他們在班級中的威望和處理班級事務的能力。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。 一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。 充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 四、工作措施 (一 )、大力加強的高一學生的入學教育。計劃如下： 一、指導思想 以落實市委 xxx 書記提出的“ xxxx”為目標，全面理解和貫徹黨的教育方針，深化“以心換心”、“兩個面對”，本著“對學生一生負責”的態(tài)度，認真地執(zhí)行學校教育教學計劃和各項工作要求，努力創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學生都能健康成長全面發(fā)展。 ，做好期末考試動員和結束工作。 。 (3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 (3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率 。加強道德教育，把握學生 的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。建成文明班級。 三、總體設想 。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。 蘇霍姆林斯基說 :“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等 。學生的興趣愛好性格等。了解學生人數，男女生比例 ?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。 (三 )不能與學校的校規(guī) 相抵觸，應以校規(guī)為準。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。 關于高一上學期班主任工作計劃例文 900 字合集篇四 一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī) “無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。 ，拒絕保姆式的班主任工作。布置學生每科至少準備四個本子 (課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本 )，而且要三年堅持。要求學生做好課前認真預習，要多次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性，并制定督促措施。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。 ，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。然后利用班會舉行氣氛