六年級期末考試質(zhì)量分析會總結(jié)簡報《,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步前行》（范文大全）(文件)
【正文】 年級的形象。同時著重強化了對學(xué)生校內(nèi)騎自行車現(xiàn)象的整頓，通過抽查，手機拍照，通報批評等方式，對校內(nèi)騎車的學(xué)生進(jìn)行了批評教育，逐漸規(guī)范了校內(nèi)學(xué)生不騎自行車的行為。至今還清晰的記得第一次分發(fā)教材的情景，年齡相對較大的王化國老師，杜鵬老師，彭培明老師，李壽冰老師身先士卒，一馬當(dāng)先，年輕的馬振富，周海濱，朱逢磊老師爭先恐后，干勁十足。在手中傳遞不僅僅是教材，更是一種對工作的負(fù)責(zé)，對學(xué)生的熱愛，體現(xiàn)了我們這個集體的凝聚力。還有很多很多事例，這里不再列舉了。 新學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期里，工作上有這樣幾點打算：首先衛(wèi)生這面旗幟不能倒，班級衛(wèi)生還要繼續(xù)保持好，班主任時刻有這個意識，學(xué)生形成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用督促，不用強調(diào)，形成一種自覺的行為。第五按照學(xué)校要求盡快調(diào)整好課程表，這項工作還需要繼續(xù)得到各位老師的支持。我相信我們這個團(tuán)隊，通過我們的不懈努力，大家的相互配合，一定能夠在初二的這一年里，創(chuàng)出佳績的。 兼任班主任的老師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，并小結(jié)本班開學(xué)以來 的情況。擔(dān)任本班語、數(shù)、英、物學(xué)科教師要到會（具體時間另行通知）；通過召開家長會，使家長進(jìn)一步了解我們的工作思路，從而得到家長的理解與支持，家校形成合力，才能共同培養(yǎng)出身心兩健的人才。 ，加大集體備課力度。本地生中，有 2 人成績在 10 分以內(nèi)， 3 人成績在 60 分徘徊，外地生 6 個人中， 1 人數(shù)學(xué)成績在 20 分以內(nèi)，兩人成績在 30 分以內(nèi)， 2 人成績在 40 分以內(nèi)。 學(xué)生錯誤題目，訂正好以后，幾天以后，應(yīng)該進(jìn)行抽查。 針對自己的特點， 以及本班學(xué)生的特點，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會和大膽嘗試“生本”教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開，想叫學(xué)生多說，老師就得少講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過程和應(yīng)用價值，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向 功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。我將切實做好，后進(jìn)生補差工作。 認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，寫一個小結(jié)，并在最后寫明期末考試自己任教學(xué)科的目標(biāo)，本周四完成交年級組。 監(jiān)管力量的不均衡且不延續(xù)性。 通過這次成績分析會，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評一些人，而是要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。 ，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等工作長抓不懈。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我們年級組應(yīng)采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細(xì)做實；第二，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育；第三，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長溝通。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀、反思、總結(jié)自己前一階段的教育教學(xué)工作，
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