教育培訓機構投資計劃書(文件)
【正文】 資格。 從趨勢上來看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展。正因為這些大量的考試，才催生出繁榮的教育培訓市場。第三，新東方在海外的成功上市，吸引了大量的風投資金投向教育培訓市場，從而使得教育培訓機構不再是原來的自有資金發(fā)展，而是引入資本促使教育培訓市場高速發(fā)展。 四、教育培訓優(yōu)勢、劣勢 優(yōu)勢： 固定資產(chǎn)投資是非常小，經(jīng)營成本小，流動資金只有工資和房租以及日常零星開銷，與托管機構合作互補性也很強，復制會很快； 賞識啟發(fā)、因材施教、養(yǎng)成性教育，授人以漁產(chǎn)品四大特色。 劣勢： 時間劣勢。 機會： 鄂托克前旗目前為止還沒有特別知名和專業(yè)的初高中 課外輔導機構，有利于搶占市場和品牌建設。 五、利潤分析 我們創(chuàng)業(yè)初期的收入就是學生繳納的學費，因此要求我們做到“讓學生滿意”。 六、投資估算 投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資 風險相對較小、社會地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點。每期輔導 50 小時，平均學費 60 元 /小時，共計 3000 元 /期， 12021 元 /年，每名教師可帶 15 名學生，每名教師每年可獲得學費 17 萬元，工資、獎金及其他成本除去 10 萬元，凈利潤 7 萬元，國內成功的教育企業(yè)如學大教育、的教師總數(shù)超過了 4000 名，并且他們的收費比我們高出 50%多，因此他們每年的學費收入達到了 3— 5 億，而他們的真正發(fā)展時間僅為 1— 3 年。它們都有各自的優(yōu)勢，同時也有其劣勢。 公共關系劣勢。教 師主人翁地位加強，積極招生宣傳。根據(jù)相關調查顯示，中國有 70%的中小學生正在上課外輔導，重點城市普及率達到了 90%。第一，近年來中小學基本取消了學生晚自習，這一舉措無形中把學生大量的在校時間，推到了教育培訓機構里。 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，教育開支漸漸成為一個家庭的主要開支，支出不斷攀升。 目前，基于市場競爭現(xiàn)狀及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現(xiàn)出明顯的信任危機。 市場發(fā)展空間分析 在市場供給主體方面，呈現(xiàn)出一種”散、小、亂 ”的特點。但從發(fā)展趨勢上看，由于國家明令禁止“校中?！奔皩W校內開設輔導班，大學生家教又難以產(chǎn)生專業(yè)化、規(guī)模化的經(jīng)營模式，專業(yè)的教輔機構將是唯一能夠統(tǒng)一中小學教輔市場的勢力。按 70％的比例計算，僅在中國各大城市，就有 4000 萬～ 5000 萬的中小學生參加課外輔導，即便平均每年每人只花費 1000 元，這個市場也具有 400 億～500 億元的規(guī)模。 ?專職學習助教跟蹤輔導 我們?yōu)槊恳晃粚W員配備一名專業(yè)的學習顧問，幫助學員做課前的預習和課后的復習，強化課堂學習的效果。 教學優(yōu)勢與亮點 ?強大的
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