【正文】 梅那舐津津酸溜溜的滋味，我一輩子也忘不了。） 學(xué)習(xí)第三段。（與文章的開頭呼應(yīng)，照應(yīng)文章的開頭，語言優(yōu)美，且耐人尋味。 （在課文的學(xué)習(xí)中我們感受了一對(duì)學(xué)生位無私奉獻(xiàn)，對(duì)工作默默無聞的老師。 第三篇：《蒙蒙細(xì)雨》教案 3 蒙蒙細(xì)雨 教學(xué)設(shè)計(jì)：歐陽玲 教學(xué)要求： 1 抓住重點(diǎn)語 句品讀課文，領(lǐng)略藏族山村初春的美麗景色，體會(huì)作者的情感。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一導(dǎo)入。 讀讀、畫畫重點(diǎn)詞句，探究沐浴著蒙蒙細(xì)雨的藏族山村的美景。三品讀感悟，了解教室里的春雨。 藏族女教師給孩子們上課，傳播著科學(xué)文化知識(shí)，就像是春雨一樣滋潤(rùn)著孩子的心靈。四拓展延伸，仿寫片段。 第四篇：細(xì)雨蒙蒙吟唱柔情 (美文欣賞 ) 細(xì)雨蒙蒙吟唱柔情（美文欣賞） 細(xì)雨蒙蒙吟唱柔情 作者：夢(mèng)回丁香 編輯：明月文軒 細(xì)雨蒙蒙，薄霧縹緲，輕輕的、細(xì)細(xì)的、柔柔的、溫潤(rùn)輕柔如煙似霧，朦朦朧朧籠罩著遠(yuǎn)山近水，似有似無，如煙如塵，在心鏡湖面撩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。處處都是純愛的思緒，處處都是人生的點(diǎn)滴！ 雨絲輕揚(yáng)，編織著心夢(mèng)一簾；風(fēng)漫心窗，折疊成一個(gè)思念。心醉在闌珊深處，聆聽思念的聲音，感受花開的浪漫。纏綿 的文字，在鍵盤敲打中，念在指尖溫柔里泛濫，一紙淡墨，心念相通，多少委婉含蓄的抒寫，都是真情真意的凝結(jié)。茫茫網(wǎng)海，千回百轉(zhuǎn)終遇見，天涯海角，心心念念是無悔，此番懂得，唯有心知。坐落在編織的夏雨中， 落落灑灑一程情思，時(shí)光的彼岸，盈握著你給的那份暖，雖不曾見過，但那種感覺，既美好又妙曼，既朦朧又迷離，既虛幻又真實(shí)，既溫馨又愜意?？v使你在那天涯，我在這海角，隔著山高水遠(yuǎn)的距離，卻割不斷那絲絲縷縷的期盼，而我依然把你深深地牽掛，你依然是我不變的執(zhí)著。雨情雨念，輕柔而細(xì)膩，仿佛也懂得人心的和善。伏案執(zhí)筆，將一份念輕引入箋，墨落指尖，一紙墨韻飄香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，深深地牽念，淡淡的溫暖。紅塵往來不語最是情深，挽著歲月的高度，將思緒拋擲云端，以光陰為筆，采風(fēng)景為墨，帶著清醒的夢(mèng)走來，帶著未醒的夢(mèng)離開，或許我是幸運(yùn)的，因著這次的江南行，能夠 時(shí)常夢(mèng)到那詩意的江南。今生我的文字只為你寫，我在文字的海洋里縱橫馳騁，尋找屬于你的字眼，一詞一句都只為你而寫。這樣的雨難得一遇，尤其是在這樣秋高氣爽的傍晚?？粗路鹗钦f從別人的愛情那里得到了愛情的驗(yàn)證 —— 從一個(gè)懷疑的角度又回到了信任的位置??我知道，發(fā)出這樣嘆息的不僅僅止你一人而已，早在許多年以前就有人傳遞出這樣類似的信息。在這異彩紛呈的世界里，愛情就是一個(gè)孩子，一個(gè)十分地天真 可愛的孩子，她傷不起，她需要你去幫助她長(zhǎng)大，即便如此，那成長(zhǎng)的過程也遠(yuǎn)遠(yuǎn)緩于婚姻的過程。她總是在你不知不覺的時(shí)候，以一個(gè)意外，一份驚喜，一下猛然的姿勢(shì)降臨到你的生活之中，始料不及。 大凡愛情都是這樣：它豐富著我們的情感；彌補(bǔ)著我們的缺憾；點(diǎn)亮著我們的婚姻；照耀著我們的人生；給予著我們無盡的動(dòng)力與責(zé)任。沒有愛情的婚姻無疑是痛苦的，但未必都是不幸的，因?yàn)榛橐鲆餐瑯有枰?，有時(shí)候，愛情一直就在那里，在你我之間，不左也不右，不離也不棄，差的只是一個(gè)你說走就走， 說離就離的轉(zhuǎn)身的距離。在這個(gè)世界上有許多幸與不幸是由一個(gè)人的眼界決定的，由你的態(tài)度左右著，愛情當(dāng)然也在此例。所以說，這世上不存在什么不可靠，不值得信賴的愛情，有的恐怕只有一個(gè)不可靠的你，一個(gè)不值得信賴的自己。 自古以來，愛情是不需要誰去信任的，需要信任的是有一個(gè)值得對(duì)方信任的你，一個(gè)應(yīng)該、能夠或者必須做出讓所愛之人信任的，值得信任的言行舉止和事物。愛情從來不會(huì)主動(dòng)于你，卻可能被動(dòng)于誰，愛情無法選擇你，你，卻可以自由地作出選擇。 帶有激情的愛情無可厚 非，但愛情不會(huì)被激情所取代，在那里，只會(huì)慢慢增加擔(dān)任的意義，產(chǎn)生緊緊把握的意念。此時(shí)此刻，你是幸福的，是溫暖的，是感動(dòng)的。愛情來得非常的超前，當(dāng)你的身心剛剛邁入青春年少的門檻，她就不知不覺地闖入了你的心里；有時(shí)候，愛情卻十分的滯后，當(dāng)你所有的一切都已完備就緒，她還是羞羞怯怯的姍姍著不肯降臨到你的臂膀。 我迷糊，怎么不相信愛情了？愛情會(huì)背叛誰，還是我們背離了愛情？是她沒讓你去信任，還是你沒把自己信任？ 許久以來，我一直沒有想過愛情需要誰去信任的，以為，只要堅(jiān)持著那一份心，愛情便一直都在那里，堅(jiān)定不移著依賴著你，需要著你，親愛著你，哪怕是你曾經(jīng)有負(fù)于她或者猶豫著矛盾著決定是否離去，不管世事萬千變化，不管時(shí)光走去多遠(yuǎn)。也許，這樣的雨會(huì) 下得很長(zhǎng)，很繾綣，也許，它會(huì)讓你心生一份厭倦的情緒，也許，她只會(huì)讓你的心變得更加的寧靜，更加的恬逸、更加的悠遠(yuǎn)，一如此時(shí)此刻。若有一天，繁華再無凋零，季節(jié)再無寒涼，光陰再無落寞， 天空再無陰霾，我與你青梅煮酒時(shí)間煮雨，讓朝朝暮暮的念與守候，在相視一笑的瞬間變得風(fēng)輕云淡，讓一生的紅塵傾情，在這一世的執(zhí)手相伴中靜水流深?? 第五篇：今夜細(xì)雨蒙蒙抒情散文（本站推薦） 天空下，蒙蒙的細(xì)雨纏綿著，輕輕的，柔柔的，如柳煙，似花絮，溫柔至極，極致溫柔，又極像我們心中不滅的情愫。 花開幾許，落紅幾季，時(shí)間不知不覺纏繞著歲月，我們穿梭在其中，來來往往進(jìn)進(jìn)出出。 風(fēng)吹散了夢(mèng)里的那一場(chǎng)煙雨，一池清清淺淺的心事，在午夜的門楣上綻放成了一朵純白的花蕾。滴滴 答答的水聲，滴起我心海的粼粼漣漪。不語情深，不言滄桑，你若安然，我便靜好，你若欣然，我便歡喜。溫一壺真情，慢煮時(shí)光，相思如夢(mèng)，自在飛花，吟唱著柔情，無邊絲雨，呢喃著蜜意，依舊不動(dòng)聲色。寂靜無聲，煙雨綿綿而瀟瀟，如煙似霧，如幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗?；厥紫嗤淖志幙椀膲?mèng)里，柔柔的訴說著心底的思念，夾雜著有那刻骨銘心的相思，敲打心底的柔軟。透過塵世的窗口，雨聲跌宕起伏，由遠(yuǎn)而近，又有近而遠(yuǎn)，重重疊疊，錯(cuò)落有致。零零碎碎聊了許多，本來平靜的心湖卻因你再次泛起漣漪。輕靈的身姿勒勾出江南的睡眼蒙朧，娓娓似弦音跌落的詩章，心里又閃爍起一種縹緲不定的情感，像這雨絲一樣輕柔，夢(mèng)一樣綿長(zhǎng)。 仿照課文，把剛才說的寫下來。而孩子們紅撲撲的臉蛋，美過那雨霧中的桃花；孩子們的讀書聲，賽過那云雀的歌聲。 作者又聽到了什么 ？想到了什么？ 出示句子。（ 2）課文描寫了蒙蒙細(xì)雨中的哪些景物？（ 3）你仿佛看到了什么？ （ 4）“綴滿珍珠寶石”是什么意思？你怎么理解這句話？（ 5）春雨中藏族山村美麗而又神奇，我們一時(shí)說不盡，讓我們用朗讀來表達(dá)對(duì)他的喜愛之情吧！ （ 6）你又聽到了什么？ （ 7）句末的省略號(hào)在這里起什么作用？ 朗讀訓(xùn)練。 這首詩