教師剖析優(yōu)點(diǎn)和不足[5篇范文](文件)
【正文】 雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對問題采取回避的方法。不管平時(shí)工作有多么的復(fù)雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高自己的工作能力和管理水平。提高辦學(xué)品位，把幼兒園當(dāng)作自己的家，把幼兒園里的每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子 1樣去教育、去對待、去關(guān)心。 ，提高人民大眾對幼兒園教育的滿意程度。 總之，通過組織生活會的召開，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我決心以這 1 次組織生活會為契機(jī)，提倡“從我做起”的，努力使自己成為 1 名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。 責(zé)任心強(qiáng)。在平時(shí)的備課上課等都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真專研教材、教參，仔細(xì)備課，爭取教學(xué)質(zhì)量高效。 工作中值得提高的地方： 學(xué)科知識欠缺。 家長工作不夠全面、細(xì)致。在班級工作進(jìn)程中更多的時(shí)候不是把他們擺在與老師同等的位置上去看，很多時(shí)候是以 1 種命令的語氣去對待他們。 知道“人無完人”的道理，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。 。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一、教師導(dǎo)入： 同學(xué)們有勇氣自己評價(jià)自己，實(shí)話實(shí)說嗎？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都存在不足，只有充分認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才能使自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多請同學(xué)們自己評價(jià)一下自己。 三、辯論會。 ，同時(shí)結(jié)合“圖文分析“中的內(nèi)容，對辯論會進(jìn)行總結(jié)，指出問題不能一概而論，要具體問題具體分析。在這個(gè)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生多看同學(xué)的長處，評價(jià)時(shí)以講述別人的優(yōu)點(diǎn)為主。 課堂上，教師先請同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評語，再請學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對你的評價(jià)。 八、布置作業(yè) ： 第四篇：我的優(yōu)點(diǎn)和不足 我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我有很多優(yōu)點(diǎn)也有很多缺點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn)往往比缺點(diǎn)多，我的缺點(diǎn)永遠(yuǎn)比有點(diǎn)嚴(yán)重，我的缺點(diǎn)雖然只是幾個(gè)小毛病，但我總也改不了，就是這些小毛病使我感到不快樂，因?yàn)槲覟檫@些小毛病付出了代價(jià)（付出一生的代價(jià)）。 第五篇：網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和不足 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和不足 作為大眾傳媒的新 寵，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)很多：充分利用多媒體技術(shù)，傳播的內(nèi)容形式多樣；即時(shí)性強(qiáng)，可以滾動報(bào)道，即時(shí)更新；與受眾之間能夠比較充分實(shí)現(xiàn)互動；能夠提供虛擬的人際交往平臺。有些人把網(wǎng)絡(luò)新聞的制作概括成剪刀與復(fù)制的過程，即將電子文字剪切下來，然后通過粘貼制成網(wǎng)頁，放到網(wǎng)站上，一篇網(wǎng)絡(luò)新聞就誕生了，短則數(shù)秒鐘，長則 不會超過幾十分鐘。 網(wǎng)絡(luò)雖然具有以上優(yōu)點(diǎn)，但是，由于參與網(wǎng)絡(luò)傳播的人眾多，傳播者的目的隱蔽，傳播者的素質(zhì)良莠不齊，因此，網(wǎng)絡(luò)上信息的可靠性、準(zhǔn)確性相對較低，特別是新聞報(bào)道，人們還是更傾向于相信權(quán)威的報(bào)紙和電視臺。其次，網(wǎng)絡(luò)新聞制作人員較少，經(jīng)過的“把關(guān)人”也少，甚至有時(shí)一個(gè)人就可以經(jīng)營一個(gè)新聞網(wǎng)站。 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播具有快速、及時(shí)的特點(diǎn)，這主要是因?yàn)閮蓚€(gè)原因。我曾因?yàn)椴徽J(rèn)真，不好好檢查試卷，錯(cuò)過了當(dāng)?shù)?1 的機(jī)會，當(dāng)了第 2。 七、用筆記一記 教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的評價(jià)、體現(xiàn)的評價(jià)及教師的評價(jià)整理歸納一下，然后分優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面，選擇主要的記在課本上。收回之后，要認(rèn)真閱讀，虛心接受，并真誠感謝對方。將他們的名字公布出來，請大家思考如何評價(jià)他們。 ；認(rèn)為此觀點(diǎn)是缺點(diǎn)的同學(xué)坐到反方的一邊。 在小組內(nèi)充分交流，同學(xué)們可以從多個(gè)角度回憶，挖掘自己身上的閃光點(diǎn)，尋找薄弱點(diǎn)，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)大家都能共同分享。 。 教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)和書寫調(diào)查問卷，能正確評價(jià)和書寫。 第三篇：我的優(yōu)點(diǎn)和不足 教學(xué)題目我的優(yōu)點(diǎn)和不足 教學(xué)目標(biāo) 懂得取人之長，補(bǔ)己之短的道理。在以后的工作中要注意這 1 點(diǎn)，使家長工作做的全面、做的細(xì)致 1 些。 組織教學(xué)能力有待提高。工作中，我不但努力提高班級數(shù)學(xué)成績，在閑暇之余，我還常常會跟班里其他任課教師談?wù)勎覀儼嗉墝W(xué)生學(xué)習(xí)情況。所以，在班級的很多事情上我積極主動的去做。
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